八年级政治上期期中测试题.doc

八年级政治上期期中测试题
姓名 ： 班级： 得分：
选择题（1—6是单项选择题，7—10至少有两个答案，每题2分，共20分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案

八年级的学生小华近来看着父母越来越不对劲，总是感觉父母跟自己过不去。因此，有时父母要她这样，她偏要那样，父母说这个好，她非说那个好。据此回答1－2题：
1.小华的心理 （ ）
A．是逆反心理，是消极的
B．是正常的，过一段时间就没有了
C．是正常的，同学都是这样的
D．是有问题的，要到医院去治疗
2．从子女的角度看，产生这种心理的原因是 （ ）
①不能控制自己的情绪 ②为了维护自己良好的形象和自尊 ③独立意识增强，有自己的兴趣和爱好 ④父母的做法肯定是不正确的
　A．①②③　　　B．②③④　　　C．①③④　　 D．①②③④　　　
3．“鸭有反哺之孝，羊有跪乳之恩。”这句话给我们的启示是 （ ）
①人不同于动物，父母无论什么时候都应该抚养儿女 ②父母对于子女尽了抚养的义务，子女也应该关照父母 ③成年子女应尽赡养扶助父母的义务 ④我们要从小养成孝敬父母的习惯
　A．①②　　　　B．②③④　　　C．①②④　　　D．②③
4．“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这两句话说明了 （ ）
A．友情可以使孤独者得到幸福 B．友情可以使沙漠变成绿洲
C．友情可以使社会变成温馨的家园 D．生活需要友情
5．许多同学渴望自己有良好的人际关系，但有一些性格内向的中学生，与对方相处时，即使有热情，也不愿向对象袒露自己的真实情感，将心灵之门紧闭。下列行为，属于青春期闭锁心理的是 （ ）
①总认为自己很差，不敢和同学们交往 ②有什么烦心事，愿意和同学朋友说一说 ③不管遇到什么事，总是把心里话写在日记本上 ④不愿和同学交往，总觉得别人瞧不起自己
A．①③④ 　 B．①②③ 　C．②③④ 　 D．①②③④
6．“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话赞美了老师　　　　　（　）
A．渊博的学识和严谨的教学态度 B．精湛的教学艺术
C．热爱学生，乐于奉献的崇高品德 D．诲人不倦的教育态度
7.家对我们的意义有（ ）
A、是我们今后发展的大本营 B、是我们的娱乐天地、天然学校
C、是我们情感的栖息地 D、是我们的物质生活后盾、安全健康保障
8.师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始，沟通需要掌握的有效方法有 （ ）
A、角色互换——从老师的角度看问题
B、正确对待老师的表扬和批评
C、嘲笑老师的错误，原来老师也是普通人，也会犯错
D、礼貌待师，注意场合，勿失分寸
9你认为下列同学中谁能交到更多的朋友 （ ）
A、小丽总是以自我为中心，要求别人听她的
B、小勇理智冷静，勇于对自己的行为负责
C、小芳在别人有困难时总是主动热情地去帮助他人
D、小红答应别人的事就会说到做到，言而有信
10.有位社会学家曾这样说过：一个民族的灭亡，并不是指这个民族的人已经全部不存在了，而在于这个民族的人身上已不存在本民族独特的文化了。这启示我们在对待本民族的优秀文化时（ ）
A、要尽到保护的责任 B、要防范、排斥其他文化，避免被同化
C、要积极宣传、弘扬并让世界了解自己的民族文化
D、要珍惜自己的独特性，不能迷失自己
二、问答题
11．小袁因为请了一段时把握，你能不能在考试时帮帮忙？”小方……间的病假，学习受到了影响，考试有两门不及格。他的同桌好友小方非常着急，就鼓励小袁树立信心，并在课后和他一起复习，帮助他补上耽误的功课。考试前，小袁对小方说：“我还是没有
（1）请你运用所学知识为这个故事续写两个可能的结尾。（2分）
结尾1：
结尾2：
（2）你会选择哪种做法？简要说明理由（3分）。

12.学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”、“快练琴”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了。有时，她从心里讨厌她的父母。总之，小芳反感父母说的每一句话。
（1）你认为小芳的表现属于什么心理现象？（1分）

（2）请你告诉小芳，如果不设法调整，将给她带来哪些危害？（3分）

（3）你认为小芳应该怎样与父母沟通？（3分）

三、材料分析题
13. 体育课前，陈明和李易先后从教室跑向操场。陈明猛一关门，震碎了门上的玻璃，他稍一停顿后，便跑向操场。李易见状犹豫了一下，顺手拿起工具扫起了碎玻璃。张老师正好从门前走过，不由分说地批评李易不爱护公物，李易感到委屈。此时李易可能有两种做法：第一，将工具狠狠地摔在地上，与老师大吵一架；第二，什么也不说，但从此以后见到张老师再也不问好了，也不学张老师的英语了。
阅读材料，简要回答：
（1）你赞成两种做法吗？如果李易采取了这两种做法，会有什么不同的结果？（4分）

（2）如果你是李易，你会怎样做？请说出理由。（2分）

14. 又是一年教师节，同学们在校门口给老师献花。这时，有一群学生在一起议论。一个说：“教师节也就是个形式，老师不就是在学校给我们上上课吗？有什么了不起，我们在家也能学，现在网校多的是。”另一个说：“学校也是一个服务机构，老师也是服务人群，我们是交了钱的，老师就该为我们服务。”还有一个说：“我们的成长离不开老师，老师不仅教给我们知识，还教导我们如何做人，我们应该尊重老师。”更有一个说：“一日为师，终身为父。老师说什么就是什么。”
阅读材料，回答问题：
（1）良好的师生关系应该是怎样的？（3分）

（2）你是否曾经因讨厌或喜欢某个老师而讨厌或喜欢该老师所教授的课呢？如果有，你今后打算怎么办？（2分）

15. 晶晶和孙杰进人初中以后，两人在学习和生活上互相帮助，建立了真挚的友谊。有一天，在放学回家的路上，孙杰递给晶晶一封信。晶晶回去打开一看，信中表达了对晶晶的爱恋之情，晶晶为之心动。从此，两个沉迷于“爱河”中不能自拔。几乎形影不离，班上活动也不爱参加，学习也静不下心来。特别是发生误会时，彼此更加心绪不宁。为此，晶晶十分苦恼。
阅读材料后请回答：
（1）你认为他们俩的问题出在什么地方？（1分）

（2）这个故事告诉我们，少年男女过早涉足“爱河”的影响是什么？（3分）

（3）你认为怎样才能避免陷入同晶晶类似的苦恼？（3分）