彩色的翅膀集体备课.doc

房县东城小学五年级集体备课电子教案
班级：六年级一班 时间2012- 9
教学内容
彩色的翅膀
教学目标
1.用较快的速度默读课文理解课文内容，学习边防战士在艰苦的条件下热爱海岛、改造海岛的高尚品质。
2．了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。

教学重点
理解战士小高最后说的那段话的含义，感受边防战士们热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品质。
教学难点
了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。
时间分配
1课时
教

学

设

计
一、导入新课：读课题，读了课题，你想知道什么？
二、读略读提示，明确学习目标
1读略读提示，想想这节课的学习任务是什么？（想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？交流读文后的体会）
2.带着这两个问题学习本文。
三、初读课文，整体感知
1.同桌分段读课文，注意纠正同学的读音，将课文读正确读通顺。
2.再读文，提出不理解的词语或不懂的地方。如：水落石出：水落下去，石头自然就会显露出来。比喻事情真相大白。安居乐业：生活安定，对所从事的工作感到满意高兴。
3.默读课文，想想这篇课文主要写了一件什么事？
（课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲的机会捕捉小昆虫，并将它们带上海岛来，给他们种植的蔬菜瓜果传授花粉的事。）
四、自读课文，体会情感
1.快速浏览课文，想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？（注意联系课前阅读的资料考虑）
2.读了课文，你们有什么样的感受呢？
五、交流表达，朗读深化，归纳总结。
1.交流自己的感受。
2.从你们所找到的句子中，可以体会到一个什么中心？读所勾画的句子。（边防战士热爱海岛，热爱祖国。）
3.有感情地朗读你最喜欢的句段。
板书：
7*彩色的翅膀
边防战士爱海岛、爱祖国

个性调整与反思

教
学
反
思

2