复件地砖的周长（导学稿新）.doc

定边镇学区学校发展共同体四年级数学上册导学稿
班级：三年级（2）班 姓名：王秀云
课题
地砖的周长
所属单元
第五单元
温故知新——练习
1、计算下列图形的周长。

10米 8米

10米 12米

导学释疑——新授
导:学习目标：.探索并掌握正方形的周长的计算方法。会用正方形的周长解决实际问题。
教学策略：通过自主探索、交流与讨论中，总结出正方形周长的计算公式。
学：认真看，仔细想，我自学，我快乐！
根据学习策略进行自主学习。
1、并说出正方形的特征。
2、怎样能求出正方形的周长吗？
研：轻轻说，仔细听，我研讨，我进步！
合作探究并观察，怎样能求出这个正方形的周长呢？你能用几种方法求出这个正方形的周长呢？

展：大胆说，勇敢辩，我展示，我自信！
求出这个正方形的周长，并说一说求出这个正方形周长的方法。
检测反馈——我学习，我思考，我练习，我收获！
一．基础训练：（掌握最基本知识。）
1.我是小法官。
（1）正方形的周长等于它的边长的4倍。（ ）
(2）两个正方形的边长相等，周长也相等。（ ）
（3）边长是5厘米的正方形，周长是25厘米。（ ）
2.求下面正方形的周长。

22米 15米

二．延伸训练：（在基础知识上提高。）
（1）你能算出下列图形的周长吗？

12米

12米
(2)一个正方形的周长是28厘米，它的边长是多少厘米？

拓展延伸：（在延伸训练的基础上拓展训练。）
(1)长岭小学有一块正方形实验园地，边长32米，其中一边靠着墙，如果给这块地围上篱笆，篱笆长多少米？

32米

(2) 有一块长方形的木板，长36cm，宽24cm，聪聪想从这个长方形木板面上截下一个尽可能大的正方形来做一个七巧板，这个正方形木板面的周长是多少厘米？

24厘米

36厘米
盘点收获：
通过这节课的学习，你有什么收获？（归纳，总结、）

作业布置：
必做题：教材第49页第1、3题。
选做题：《大练习册》第45页第2题。