观看景洪春老师执教的《匆匆》有感.doc

观看景洪春老师执教的《匆匆》有感
看完了景洪春老师执教的《匆匆》，我有了许多的感想，不觉间毕业已有四年多了，人生能有几个四年，回想这四年的教学生涯，不免也觉得匆匆。视频中给我影响最为深刻的首先要数学生之间的小组合作、探究学习。他们围绕教师所提出的问题进行讨论，交流。而不是我们平时看到的许多课堂上摆摆样子，真正的体现了合作和探究学习。景老师把学生分为四人一组，从四人中选一人负责收集、整理所在小组最精彩的语句，并把它读出来。学生的潜力是无穷的，学生在经过一番探究以后，他们的答案出人意料，各种奇思妙想从他们的小脑袋里蹦了出来。这种教学模式是我需要学习的，真正的让学生一起讨论交流，一起参与进来，这样才能调动他们的学习兴趣。
其次，教师恰当而又及时、准确的评价语值得赞赏学习。
作为一名语文老师，也许会发现孩子们刚入学时都是活泼可爱的，他们都高高地举起小手来回答老师的问题，以此获得老师的表扬。但随着时间的推移，年龄的增长他们再也不愿举手回答问题了。我们发现那是因为我们老师那鼓励和表扬的语句会让学生愿意主动的回答问题。而教师这语言的魅力，对于我这个新人来说还需要不断地学习。
因为景老师善于用生动的评语去评价学生，这样不仅增加了学生的自信心，打开学生思维大门，使课堂气氛活跃，学生学习的积极性提高。还可以增进老师和学生之间的感情。在以后的教学中，我也要学会去发现每个学生身上不同的闪光点，让他们在我的课堂上敢畅所欲言。