和氏献璧导学案.doc

和氏献璧
清泉镇中心小学：杨晓玲
第一学时
　　　学习目标:
　　　1.通读课文，学习本课生字新词。
　　　2.正确、流利地朗读课文。
　　　3.学习课文，了解故事内容及和氏三次献璧的情况。
　　　学习重点
　　　会读写本课生字新词。
　　　学习难点
　　　正确、流利地朗读课文。
　　　导学流程
　　　一、预习
　　　1.预习生字，并组词。
　　　2.熟读课文。
　　　二、预习检测：
　　　认读词语
　　　普通 犯罪 捧着 唯独 价值 发怒 鉴别 玉匠 查询 埋没
　　　无价之宝 价值连城 欺君之罪 泪流满面 坚贞之士 温润澄净
　　　指名分段朗读课文

　　　导入，板书课题
　　　师：通过课外知识，相信大家一定知道“和氏璧”，今天，我们就一起来学习一个与和氏璧有关的故事。请同学们跟着老师一起书写课题。（板书课题，学生齐读课题。）
　　　三、呈现目标
　　　用小黑板
　　　四、互动探究、合作交流
　　　（一）探究一
　　 1.学生自学，教师环视。
　　　2.检测
　　　A、提出较难写的字，交流识字方法，并互查识字情况。
　　　B、课件出示生字新词，检测识字情况。
　　　a、指名读词语、读生字，正音。
　　　b、重点检查词语：（课件出示）
　　　捧着 唯独 价值 鉴别 玉匠 查询
　　　无价之宝 价值连城 欺君之罪 埋没
　　　泪流满面 坚贞之士 温润澄净 解释
　　　c、快速抢答读。
　　　d、齐读生字。
　　　e、认读并口头组词。
　　　f、找部首
　　　贞（ ） 释（ ） 匠（ ）
　　　C、认一认
　　　匠 详 释 稀 屑 贞 治
　　　D、分段轮流朗读课文，在朗读中巩固生字的认读。
　　　E、出示要书写的生字，
　　　a、师范写，学生注意观察生字在田字格中的位置。
　　　b、练习书写，教师巡视指导。
　　　c、展示评讲学生的书写。
　　　（二）探究二
　　　（一）探究一
　 1.学生自学，教师巡回指导。
　　　2.检测自学成果。
　　　A、指名反馈。
　　　B、复述故事情节。
　　　C、指名读课文。
　　　D、评价。
　　　五、课堂达标
　　　必做题：听写词语。
　　　选做题：查查词典中“价值连城”、“无价之宝”等词语的意思。
　　　·学生检验达标情况