二年级教案2013年.doc

二
年
级
体
育
教
案

娄志成

二年级第二学期体育课教学计划
教 材 名 称
时数
次数
教 学 任 务
体 育 保 健
8
8
本学期教学总的要求（主要内容）

实

践

部

分
田

径
快速跑
2
4
1、 促进学生正常生长发育，在全面发展身心素质基础上，着重发展学生速度、灵敏和柔韧。
2、 知道青春期体育锻炼有关的体育保健知识。
3、 激发学生学习兴趣，培养学生自锻炼和自我保健能力。
4、 培养学生热爱祖国、热爱集体、遵守纪律的品质。
耐力跑
3
6
跳远
1
2
立定跳远
3
6
垒球
1
2
跳高

实心球
2
4

本学期教学重点与教学措施
基本体操
滚翻组合
1
2
1、 培养学生自我锻炼的兴趣及教会学生自我练习的一些方法。
2、 发展学生的身体素质，使学生能够健康成长，并培养学生良好的生活习惯。
3、 继续探索实施探究型授课模式，充分提高课堂教学质量。
攀爬
1
2
支撑跳跃
1
2

球类
3
6
游戏
10
20
武术
1
2

舞蹈与韵律体操
2
4

选用教材

3
6

二年级第二学期体育课教学进度
周次
课次
教学内容

一
1
常规教育 广播操
2
武术（手型动作：拳、掌、勾） 游戏
3
障碍赛跑和跳短绳

二
1
踢毽子和跳短绳
2
后滚翻
3
侧手翻

三
1
篮球活动
2
玩篮球
3
综合练习

四
1
多种游戏
2
短绳和仰卧起坐
3
立定跳远和50米跑

五
1
短绳、仰卧起坐、50米跑和垒球
2
短绳和投掷垒球
3
短绳、仰卧起坐、立定跳远

六
1
短绳、仰卧起坐、50米跑
2
50米跑和垒球
3
在游戏比赛中发展跑的能力

七
1
50米快速跑(考核)
2
原地侧面投掷垒球
3
垒球投掷

八
1
各种运球练习
2
投掷垒球(考核)
3
跨越式跳高

九
1
跨越式跳高
2
乒乓球
3

原地侧面投掷垒球 

十
1
大渔网、黄河长江、绕物接力
2
跳长绳
3
快速跑

十一
1
复习乒乓球颠球练习 学习推挡球练习
2
多种游戏
3
学习乒乓球推挡球练习

十二
1
跨越式跳高
2
空中腿高抬
3
校园地形走和跑

十三
1
立定跳远测试 游戏
2
后滚翻
3
游戏活动 自然快跑

十四
1
空中腿高抬且前伸
2
实心球1，游戏：编花篮
3
实心球2

十五
1
健康常识：气体交换站
2
室内游戏课教案：追赶球
3
健康常识：准备活动和整理活动的作用

十六
1
游戏：双人对抗
2
理论课《课外活动好处多》
3
养成良好的个人卫生习惯

十七
1
实心球的考核
2
立定跳远考核
3
身高、体重测试

十八
1
仰卧起坐（考核），自主游戏
2
学会控制情绪
3
养成良好的口腔卫生习惯

二年级体育实践课教案
第一课
学习阶段：水平二
学习目标：学会保持正确动作姿势；乐于向同学展示一些基本的运动动作。
学习内容：常规教育 广播操。
学习步骤：
一、游戏激趣，巩固常规
教师的指导：
1、期初编队：四列横队，规范学生整队的常规要求。
2、队列练习，提示正确的身体姿势。
3、简要讲解课堂常规，组织学生进行不同的游戏，用游戏来巩固课堂常规，使学生养成良好的常规。
学生学习与活动形式：
1、“比一比，赛一赛谁的姿势正确”，进行立正、稍息、看齐练习。
2、游戏“快找伙伴、快快集合”，进行集队训练。
练习队形： 四路纵队：　　　 * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
二、游戏比赛，掌握动作
重 点：掌握正确的动作
难 点：动作的协调与节奏
教师的指导：
1、组织学生复习广播操
2、讲解示范，纠错，并采用多种形式进行教学。
3、引导学生进行多种小游戏进行调节。
学生学习与活动形式：
1、听教师口令随教师示范练习广播操。
2、听音乐完整动作练习。
3、小组比赛，比一比哪一组做得最好；评一评，谁做得最好。
4、游戏调节，师生互动：枪打四、高人和矮人、稍息立正。
三、调整情绪，恢复身心
教师的指导：
1、组织学生放松活动。
2、注意练习场地平整，练习中要针对学生的情况适时放松调整。
3、小结与表扬。
学生学习与活动形式：
1、相互合作，相互模仿，愉快放松
2、学会在练习中调整、放松。选择平整、无灰尘的场地进行练习。
3、师生评议，共同小结。
练习队形：分散围圈（散点）

* * * *
* *
* *
* * * * *
* * * * *
场地与器材：操场，录音机

第二课
学习阶段：水平二
学习目标：学会简单的运动技能，树立勇敢、自信品质
学习内容：武术（手型动作：拳、掌、勾） 游戏
学习步骤：
一、自主游戏、充分体验
教师的指导：
1、组织学生集队
2、提出游戏要求，参与学生游戏。
3、提示准备活动要求，组织分散练习，音乐指挥。
学生学习与活动形式：
1、听要求快速集队，体验“快、静、齐”的集队要求。
2、在模仿活动中进行律动游戏，结伴练习。
练习队形：散点结伴　　　
* * * * * * * *
* * * * * *
* * * * * * * *
二、比比学学，掌握动作
学习内容：武术（手型动作：拳、掌、勾）
重 点：了解武术的基本动作 难 点：动作的准确性
动作介绍：
拳—四指并拢卷握，拇指紧扣食指和中指的第二指节；
掌—四指并拢伸直，拇指弯曲紧扣于虎口处；
勾—五指第一指节捏拢在一起，屈腕。
教师的指导：
1、介绍武术手型动作的动作要领，注重激发学生的学习积极性。
2、出示教学挂图，分解动作和完整动作教学。
3、指导学生练习，根据学生掌握情况随意性口令变换练习，增加学生练习兴趣。
4、巡回指导、纠错，邀请学生个别展示。
5、进行游戏活动，体验体育运动的乐趣
学生学习和活动形式：
1、通过教师介绍，了解动作，并能记住动作名称。
2、听教师口令随教师示范练习动作。
3、相互观摩，相互评比，和老师进行动作比试。
4、游戏调节：高人和矮人、稍息立正
5、自荐表演，分散反复进行完整动作练习。
三、相互合作，快乐游戏
学习内容：游戏：贴烧饼
教师的指导：提示游戏要求，组织学生游戏。
学生学习与活动形式：分组游戏，注意安全。
练习队形：分组围圈
四、调整情绪，恢复身心
教师的指导：提示放松要求，音乐伴奏。
学生学习和活动形式：
1、相互合作，相互模仿，愉快放松
2、学会在练习中调整、放松。选择平整、无灰尘的场地进行练习。
练习队形：分散围圈（散点）
场地器材：录音机

第三课
学习阶段：水平二
学习目标：在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质；培养吃苦耐劳的精神。
学习内容：障碍赛跑和跳短绳
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
     1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满。
2.正反口令练习和原地三面转法练习。
3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。
学生活动：
     1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。
2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身（知道其也是与其他同学配合的一种表现）。
3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。
组 织：
   以四列横队完成游戏.
二、愉悦身心，快乐练习
重 点：游戏练习的方法及在练习中如何与同伴间团结帮助。

教师活动：
     1.教师带领学生进行一些准备活动。。
2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。
3.组织学生进行跳短绳练习。
学生活动：
     1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。
2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。
3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

组 织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
三、放松练习
教师活动：带领学生总评该次课练习情况。
学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。
组 织：
场地器材：篮球场、垫子、短绳43根
课后小结：情境教学是现在体育教学一般普遍采用的一种能使学生很好的在环境中完成任务。在这节课教学的过程中，我多次创设练习的情境，学生似乎也把一些练习做为真正的演习，融入到练习中的情境中去，动作更加形象有力且有激情。在比较枯燥的跳绳练习中，使学生明白跳绳的意义和给我们所带来的锻炼身体等的好处，并运用各种练习方式要求学生开动脑经进行想象和创新，就会使练习更加丰富多彩，所以应该尽量让学生发挥想象的空间，使“一材多用”，而且使课堂更加生动形象。　　

第四课
学习阶段：水平二
学习目标：在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同学习提高自己的该项技能。
学习内容：踢毽子和跳短绳
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
     1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。
2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。
3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。
学生活动：
     1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。
2.能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。
3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。
组 织：四列横队
二、愉悦身心，快乐练习
重 点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。

教师活动：
     1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）。
2.给予学生练习的目标，组织学生自行练习。
3.组织学生相互间进行各种比试练习。
4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。
5.组织学生进行短绳练习。
学生活动：
     1.认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。
2.积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。
3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

组 织：如图：
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
三、放松练习
教师活动：带领学生总评该次课练习情况。
学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。
组 织：略
场地器材：   毽子43个 短绳43根 田径场一片
课后反思：
这节课学生的兴致很好，在轻松学习的基础上，我加强对学生的要求，比如要求学生创编踢毽子的踢法以及用哪些部位进行练习，这样学生不仅仅限制于老师示范的固定的样式，达到在活动中创新的目的，他们在练习中营造出一种和谐的氛围，同学间互相探讨和分析，班级凝聚力也得到了一种体现。跳绳子有一个人跳发展到两个人跳，有利于学生在熟练的基础上进行更难的挑战，同时也有利于学生的发展，学生在联系和游戏中还可以找到一些朋友或“搭档”，促进学生在情感上的发展，这些教学目标都在这节课上很好的体现，我觉得这节课还是算得上比较成功的，以后仍需多借鉴，注意反思。　　

第五课
学习阶段：水平二
学习目标：能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低头推手的要领。
学习内容：后滚翻
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
        1.组织学生队列常规练习。
2.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。
3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。
学生活动：
         1.集中注意力，认真进行队列队型练习。
2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。
3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。
组 织：练习队型如图：
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
二、合作探究\掌握技能
重 点：团身、低头、推手的动作要领。
教师活动：
     1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。
2. 组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同学，
可以进行篮球活动。
3. 选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助和指导。
学生活动：
     1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。
2.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己
，争取较好快速完成任务，并积极争当小老师。
组 织：
三、总结经验、追求更快的进步
教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况
学生活动：积极思考回答老师的问题。    
组 织：四列横队
场地器材：田径场一片、垫子5块、呼拉圈20个、篮球足球垒球共20个
课后小结：
在这节体育课中，各个小组在练习中体现出了良好的精神风貌,能够团结一致,为本队的胜利而努力拼搏,也就是体现了班集体的凝聚力，达到了本节课的主要目的。但由于练习的次数有些偏少，学生的拼搏精神仍然为完全充分体现出来，我想还可以再继续加强这方面的练习．如果把练习的次序改变一下，效果也许会更好，这是值得下节课注意的。　　

第六课
学习阶段：水平二
学习目标：在活动中，学生能够初步掌握和做出侧手翻的动作，并且在活动中相互配合，体现出良好的团队精神。
学习内容：侧手翻
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
     1.集合队伍，体委整队，报数报告老师。
     2.宣布课的任务和要求。
     3.组织学生进行队列练习（四列横队成二列横队的上步学习，老师先示范，然后组织学生自主和集体练习）。
学生活动：
     1.迅速集合队伍，做到快、静、齐。
2.细心观察老师的讲解示范，积极找自己的伙伴相互练习。
     3.在集体练习中，勇于展示自己。
组 织：四列横队和分散练习：
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重 点：侧手翻的动作方法和要领（强调手一定要用力来推）。
教师活动：
     1.组织学生自主进行游戏和准备活动，要求要充分活动好自己的身体，老师巡视学生的活动情况。
2. 老师先做出侧手翻动作，要求学生观察，看老师的动作有什么特点，手脚的位置和其是怎样配合的。
3. 询问学生的观察情况，老师进行总结，再示范，强化技术要求，使学生能够有一定的动作概念。
4.组织学生自主进行练习，并观察学生的练习情况，留心学生在练习中存在的问题。
5.集合，选较好的同学进行演示，然后老师把学生存在的不足及时讲出，组织学生两人一组，共同完成学习任务。
6.技术展示，侧手翻接力比赛。
7.总结该课，进行自评和老师点评。
学生活动：
     1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极开动脑筋。
2.积极投入练习，密切与同伴合作，反复尝试，不
怕苦不怕累。
3.积极进行比赛活动，充分战时自己，有集体荣誉
感，能把集体的利益放在第一位。
4.通过评价，对自己的表现有一种成就感。
组 织：如图：
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

场地器材：篮球场一片

第七课
学习阶段：水平二
学习目标：在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌。
学习内容：篮球活动
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
     1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。
     2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。
     3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生游戏活动。
学生活动：
    1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。
2. 集中注意力，认真进行队列队型练习。
        3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。
组 织：练习队型如图：
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
二、合作探究\掌握技能
重 点：几种不同运球的动作方法和要求。
教师活动：
     1. 组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。
2. 组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。
3. 组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。
4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）
学生活动：
     1.掌握规则，全力投入游戏中去。
2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。
组 织：如图：
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
三、总结经验、追求更快的进步
教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。    
学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。    
组 织：四列横队
场地器材：篮球场一片，篮球20个
课后小结：
学生非常喜欢球类活动，在活动中体现出了良好的上进心和练习积极性。学生喜欢展示自己，拿到球后，就想不断的练习，老师应当合理引导。

第八课
学习阶段：水平二
学习目标： 1、初步学习行进间的运球，使学生产生浓厚的兴趣。
2、培养学生开动脑筋、积极参与、团结合作的精神。
学习内容：玩篮球
学习步骤：
一、篮球小游戏
教师活动：
1、体育委员整队，师生问好。
2、组织学生集体猜谜：“圆圆像个大西瓜，人们爱玩它，没
人去吃它，抢了又丢它”引出本堂课。
3、组织学生分散两人一组创编篮球小游戏以熟悉球性。
4、组织学生表演并交流、评价。
5、组织学生分散两人一组继续游戏，进一步熟悉球性。
学生活动：
1、集合队伍时能做到“静、齐、快”表现出良好的精神面貌。
2、注意听老师讲谜语，踊跃猜谜。
3、分散两人一组创编篮球小游戏时能相互配合、相互协助。
4、认真观看同学的表演积极参与交流、评价。
5、分散两人一组继续篮球小游戏,能编出更有趣味性的游戏。
组 织：四列横队：
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
o o o o o o o o o o o
o o o o o o o o o o o

二、行进间运球
教师活动：
1、组织学生表演行进间运球并交流、评价其次老师讲解、示范动作。
2、组织学生分散两人一组学习行进间运球。
3、组织学生行进间运球比赛。
学生活动：
1、认真观看同学的表演积极参与交流、评价，且认真观摩老师的动作。
2、分散两人一组行进间运球时能做到相互观察比较、相互纠正动作。
3、积极参加行进间运球比赛，气氛活跃。
组 织：二人一组分散

三、绕物运球比赛
教师活动：    
1、组织学生放置障碍物比赛,评出“最快、最佳” 小组。
2、组织学生表演行进间绕物运球。
3、组织学生行进间绕物运球比赛，并穿插表演。
学生活动：
1、各小组放置障碍物，争取做到“最快、最佳”。

2、认真观看同学的表演具有强烈的比赛欲望。
3、积极参与比赛为同伴加油、喝彩且认真观摩小组表演。
组 织：图示
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
00000000000
00000000000    
四、快乐放松
教师活动：组织学生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。
学生活动：与老师一起跳舞蹈，快乐的放松。
组 织：围成四个圈
场地器材篮球场1片、篮球20个、圆锥物12个、录音机1台。

第九课
学习阶段：水平二
学习目标:   能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行上学期所学项目的练习，学会自己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风
学习内容:综合练习
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
    1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。
2.老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡游戏活动中，任选一项并讲解活动的方法和要求，组织学生进行练习。
3.老师再带领学生活动一下身体各个关节。
学生活动：
     1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求
2.在老师的启发和激励下，选择一种活动项目并积极地和同伴进行练习活动。
3.积极随老师进行关节活动练习，并能知道活动的好处。
组 织：如图：
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重 点：各组能够积极开展各项活动，知道各项活动的方法要领。
教师活动： 1.讲解活动的各个内容和活动地点，以及活动的方法要求，激发学生在练习中能够发扬相互帮助的良好品质，最后提醒学生当老师鸣哨后，立即开始进行轮换。
2.老师巡视观察学生的练习情况，密切观察，排除一切危险因素，良好调动学生练习的积极性。
3.集合队伍，针对学生的练习情况进行及时合理的评价。
学生活动：
     1.细心聆听老师的讲解和要求，知道练习的方法要求和组织形式。
2.在练习中能够积极果敢善于表现自己，同时又能积极和同伴密切配合。
3.结合老师的讲评，思考自己在这节课上的表现，自己评评看，能够拿几分。
组 织：各项活动在老师的指定地点进行，老师的位置在跳绳和投掷垒球那里，观察和控制学生的练习情况
场地器材：短绳36根
   垒球10个
   沙坑一个
   田径场一片

第十课
学习阶段：水平二
学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力；在活动中充分调动学生活动的积极性。
学习内容：多种游戏
学习步骤：
一、快乐游戏、充分活动
教师活动：
   1、组织学生常规训练。
   2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。
学生活动:
  1、体育委员整队，检查出席人数。
2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。
组 织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
***********
二、小组探究，熟练技能
重 点：正确的快速跑动作。
教师活动：
    1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。
2、组织学生“人球赛跑”游戏。
学生活动：
    1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。
    2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。
组 织：分组游戏
三、延伸拓展、展示才能
教师活动：
    1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。
2、引导学生展示小结。
学生活动：
    1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。
2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。
3、相互交流展示创编的游戏。
组 织：活动队列如图：
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
场地器材：篮球一个田径场

第十一课
学习阶段：水平二
学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐劳和坚忍不拔的精神。
学习内容：短绳和仰卧起坐
学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：
    1、集合队伍，进行常规练习。
2、组织学生自由分组，进行老鹰捉小鸡的游戏。
3、提示学生自主进行各种所学过的看过的或想到的准备活动练习，老师监督提示。
学生活动：
    1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习.
    2、与小伙伴密切合作，积极快乐进行游戏活动。
    3、在准备活动中，能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。
组 织：如图：
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重 点：激发学生练习的积极性和培养学生吃苦耐劳的精神。
教师活动：
    1、讲解达标的重要性，使学生知道达标是国家规定的学生必须达到的要求，给学生以清晰的目标。
2、组织学生进行短绳活动，进行一次记时练习。
3、组织学生进行仰卧起坐练习，并进行一次记时。
学生活动：
    1、细心聆听老师的讲解，明确知道自己的任务，鼓足干劲。
2、积极进行短绳和仰卧起坐练习。
组 织：短绳练习时四列横队，仰卧起坐时如图：
xxxxxxxxxxxx x x x x x x
xxxxxxxxxxxx x x x x x x
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx

三、创新延伸、展示技能
教师活动：讲解立定跳远的要求和练习数量，组织学生进行练习。
学生活动：积极刻苦完成练习，高质优数完成任务。
组 织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。
场地器材：短绳36根 田径场一片 垫子若干

第十二课
学习阶段：水平二
学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。
学习内容：立定跳远和50米跑
学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：
     1、集合队伍，进行常规练习。
2、老师带领学生集体进行螺旋型跑练习。
3、组织学生自行进行准备活动的练习，老师观察并及时提示学生还不到位的地方。
学生活动：
    1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。
       2、认真随老师进行螺旋型跑练习，知道跑的要求和要注意点，做到无声，没有接触。
   3、在准备活动中，能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。
组 织：如图：
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二、合作探究、掌握技能
教师活动：
     1、组织学生进行各种跳的练习，有通过障碍物等的跳的练习。
2、组织学生进行立定跳远练习，并进行测评。
3、讲解50米跑的各个阶段的要求和方法，组织学生进行尝试练习，后进行测评。
学生活动：
     1、积极投入各种跳的游戏活动，在活动中获得快乐。
2、谦虚认真，积极果敢，全力进行立定跳远和50米跑的测评，争取获得较好成绩。
组 织：练习队型如图：
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三、总结回顾
场地器材：皮尺一个   田径场一片   秒表一块

第十三课
学习阶段：水平二
学习目标：通过合作练习不断改进和提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。
学习内容：短绳、仰卧起坐、50米跑和垒球
学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：
   1、集合队伍，进行常规练习。
2、分发绳子，自由分散进行短绳活动。
学生活动：
  1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌
  2、体现出积极上进的学习态度，拿好绳子充分做好活动。
组 织：如图：
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二、合作探究、掌握技能
教师活动：
   1、进行一分钟短绳及时测评练习，总结鼓励学生。
2、组织仰卧起坐的一分钟测评练习。
3、进行50米跑测评练习。
4、垒球活动，在场地上事先插好旗子，组织学生进行投掷垒球的练习。
学生活动：学生积极投入练习，在练习中表现出良好的奋斗拼搏刻苦团结鼓励等的精神。并且能够毫不气馁，反复练习。
组 织：练习队型如图：
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三、总结回顾
场地器材：短绳43根 垫子若干 田径场一片 秒表一块 垒球22个 旗子4个

第十四课
学习阶段：水平二
学习目标：能够熟练说出投掷垒球的动作方法和要领并全力投入练习；在练习中表现出良好的拼搏及合作精神。
学习内容：短绳和投掷垒球
学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：
   1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。
2、分发绳子，自由分散进行短绳活动（规定学生活动的目标：前跳200个，后跳50个）。
3、结合收绳子和集队训练学生的队列常规。
学生活动：
   1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。
   2、体现出积极上进的学习态度，拿好绳子充分做好活动。
组 织：如图：
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二、合作探究、掌握技能
教师活动：
     1、原地自主进行各种准备活动练习。
2、随老师学习投掷的动作方法，并使学生能够熟练说出投掷方法的要领口诀。
3、进行个人投掷，老师及时指导，纠正学生的