语文第五单元检测.docx

语文第五单元检测

班级： 姓名： 成绩：

一、 积累运用：（共46分）
1、下列词语中加点字的注音有误的一项是：（ ）（4分）
A、槽枥（cáo） 黔（qián）娄 轩邈（miǎo） 缊（yùn）袍敝衣
B、宫阙（què） 负箧（qiè） 皲（jūn）裂 泠泠（líng）作响
C、骈（pián）死 叱咄（duō） 烨（huá）然 鸢（yuān）飞戾天
D、嗜（shì）学 折戟（jǐ） 缥（piǎo）碧 箪（dān）瓢屡空

2、下列句子中加点的字解释不正确的一项是：（ ）（4分）
A、无从致书以观（得到） 先生不知何许人也（处所）
B、从流飘荡（顺、随） 欲与常马等不可得（等同）
C、猛浪若奔（飞奔的马） 期在必醉（到时候）
D、折戟沉沙铁未销（锈蚀） 暂凭杯酒长精神（增长）

3、理解文言句意有误的一项是：（ ）（4分）
A、横柯上蔽，在昼犹昏。
译：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏那样昏暗。
B、环堵萧然，不蔽风日。
译：环绕四周都是萧条的景色，不能遮蔽大风和烈日。
C、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
译：不因贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
D、常趋百里外，从乡之先达知经叩问。
译：曾经跑到百里之外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。

4、指出下列诗句运用的修辞手法。（6分）
A、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 （ ）（ ）
B、但愿人长久，千里共婵娟。 （ ）
C、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （ ）（ ）
D、峰峦如聚，波涛如怒。 （ ）

5、下面对课文内容理解不正确的一项是：（ ）（4分）
A、《与朱元思书》之所以成为千古传诵的名篇，不仅因为作者善于描摹山水，而且在于作者的情思与客观的山水景物互相渗透融汇，达到了和谐统一的境界。
B、《马说》一文运用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主，从而表达了作者的愤懑不平，并对不能知人善用的统治者进行了有力的嘲讽和鞭挞。
D、《过零丁洋》中诗人通过追忆自己抗元的艰辛，表现了深切的忧国之痛和甘愿以死明志、为国捐躯的豪情壮志。

6、文学常识搭配有误的一项是：（ ）（4分）
A．《送东阳马生序》--《宋学士文集》--宋濂(明初文学家)
B．《马说》--《韩愈文选》--韩愈(唐代文学家)
C．《与朱元思书》--《吴均文选》--吴均(南朝梁文学家)
D．《五柳先生传》--《陶渊明集》--陶渊明(东晋文学家)

7、下列句子朗读停顿正确的一项是：（ ）（4分）
A．且欲与/常马等/不可得 B．马/之千里者
C．鸣之/而不能/通其意 D．家贫不/能常得

8、“富贵非吾愿，帝乡不可期”是陶渊明《归去来辞》中的名句，你觉得与下面的哪句话含义相同：（ ）（4分）
A．闲静少言，不慕荣利。 B．既醉而退，曾不吝情去留。
C．忘怀得失，以此自终。 D．衔觞赋诗，以乐其志。

9、下列句子中加点词语解释有误的一项是：（ ）（4分）
A.任意东西（名词用作动词，是“向东”和“向西”的意思）互相轩邈（形容词用作动词，争着往高处和远处伸展。）望峰息心（使动用法，是“使……停止、平息”的意思。）
B.祗辱于奴隶人之手（形容词用作动词，辱没）食之不能尽其材（通“饲”，喂）走送之（跑）不知其能千里而食也（数量词用作动词，行千里）
C.援疑质理（询问）腰白玉之环（名词用作动词，腰佩）
D.策之不以其道（马鞭子）水皆缥碧（青黑色）每有会意（会，体会、；领会。意，书中的旨意。）媵人持汤沃灌（热水）

10、下列句中没有通假字的一项是：（ ）（4分）
A.祗辱于奴隶人之手 B.急湍甚箭，猛浪若奔
C.四支僵劲不能动 D.蝉则千转不穷

11、下列句子停顿不正确的一项是：（ ）（4分）
A.风烟∕俱净，天山∕共色。 B.其∕真无马邪？其真∕不知马也。
C.尝趋百里外∕从乡之先达∕执经扣问。 D.又患∕无硕师∕名人与游。

二、 古诗词名句默写：（10分）
（1） 写景要手法多变：如《与朱元思书》中“______________，____________
一句从侧面描绘了富春江水的清澈，而《酬乐天扬州初逢席上见证》中“_______________，_______________”则把哲理寓于景物描写之中，耐人寻味。
（2） 诗以言情，如《赤壁》中的诗句：“_________________，______________”
蕴涵着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹，《山坡羊 潼关怀古》中“
______________，_____________;_______________，________________“则表达了作者对劳动人民的深切同情和对封建统治者的无比愤慨。

三、 综合性学习：（14分）
班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。
（辑古诗）：
（1） 在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它
们所抒发感情的相近点给诗集命名：_______________________。（4分）
《次北固山下》王湾 《渔家傲 秋思》范仲淹
《春望》杜甫 《天净沙 秋思》马致远
（品诗句）：
（2）下面是同学们对上述诗歌的品析，其中不恰当的一项是：（ ）（4分）
A、“海日生残夜，江春入旧年”中的“生”“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧交替。此联既写美景，又含哲理。
B、“白头搔更短，浑欲不胜簪”中“嫂”写解愁的动作；白头“更短”，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时叹息衰老，更添悲愁。
C、“千嶂里，长烟落日孤城闭”的意思是夕阳西下，崇山峻岭间狼烟四起，城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。
D、“小桥流水人家”呈现的景象是：小桥一座，流水潺潺；几户人家，幽静安适。此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。
（写寄语）：
仿写句子，完成诗集的寄语：（6分）
你能领略山的风采：有的婀娜隽永，有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律，有的婉转低回，_______________________。
你能欣赏花的姿容：_____________________，有的灿烂盛开。

四、 阅读理解;（共20分）
当自己的伯乐
吴淡如
我们曾读过韩愈的《马说》一文，大意是这样的：有伯乐，才会有千里马。
如果没有伯乐的话，本来资质很好的千里马，就会沦为常马，死了也没人知道它是能日行千里的马。　　　　
　　②也许大家都因之而相信，一定要有伯乐出现，看出自己的潜能，并且尽力栽培，自己的天赋才能够发扬光大。很多未获成功的人，也常常认为自己本是怀才不遇的千里马，只是时运不济，没遇上伯乐，害得自己的天才被埋没了。　　
　　③伯乐对于一个人的成功，无疑是有一些作用的。但每位伯乐所扮演的都不是“一路扶持、始终相依”的角色，他或许陪过成功者一段，但终须放手，最重要的障碍还是由成功者自己跨越的。    
　　④人生遇到伯乐，固然有助于成功；而伯乐可遇不可求，不遇伯乐，我们就注定是失败者吗？     
　　⑤不久前，有位记者问曾获得世界冠军的羽毛球选手熊国宝：“你能赢得世界冠军，最感谢哪个教练的栽培？”木讷的他想了想，坦诚地说：“如果真要感谢的话，我最该感谢的是自己。” 　　
　　⑥原来他入选国家队时，只是“绿叶”的角色。教练选了他，并不是要栽培他，而是要他当陪练。他没有埋怨，也没有懈怠，他赏识自己的球技，相信自己有朝一日能成功。那些年，为了增强体能，零下十几度的冬天，他依然早上5点去晨跑。　　
　　⑦那一年他垫档参加世界大赛，大家都认为他是去当“牺牲打”的，没有人在意他会不会打赢。没想到他竟然势如破竹地一路赢了下去，甚至赢了教练心中最有希望夺冠的队友，得了世界冠军，一战成名。　　
　　⑧没有教练赏识自己，他自己赏识自己；没有教练栽培自己，他自己栽培自己。当机遇垂青时，他抓住了机遇，获得了成功。如果他当初纠结于“绿叶”的角色，埋怨教练“有眼无珠”，自我放逐，那么，当机遇降临时，他定会措手不及，最终当个“牺牲打”罢了。　　
⑨没有任何一个成功者是需要诸葛亮费尽心力来扶持的阿斗。成功的人其实都是自己的伯乐。如果成功者是千里马的话，那根要自己跑快一点的鞭子，99%是握在自己手中的，方向也是自己操纵的。在人生道路上，若不遇伯乐，我们要勇于当自己的“伯乐”。（选自《青春励志》2011年第10期，有删改。）
1．文章开篇从韩愈的《马说》写起，有什么好处？（4分）

________________________________________________________________。

2．阅读③④段文字，回答下面问题。（8分）
（1）分析第③段中加粗词语的表达效果

__________________________________________________________________。
（2） 请从内容和结构两方面说说第④段的作用。

__________________________________________________________________。
3．从论证过程看，文章是如何阐明“要勇于当自己的‘伯乐’”这一观点的？
________________________________________________________________________
________________________________________________________。（4分）
4．你赞同本文的观点吗？为什么？（4分）

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五、回忆《与朱元思书》一文，完成下面的问题：（10分）
（1）解释下列句中加点的词：（4分）
鸢飞戾天(　 　) 窥谷忘反(　 ) 负势竞上（ ） 好鸟相鸣(　 )

（2）本文总领全篇的一句话是：_________________________________。（3分）

（3）文中“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”一句，表达了作者怎样的思想感情：________________________________。（3分）

答案：一、1、C 2.C 3.B 4.（1）对偶、比喻 （2）借代 （3）反问、借代 （4）拟人 5.C 6.C(《与朱元思书》的出处是《艺文类聚》。)
7.C 8.A 9、D 10、B 11、D
6、（1）游鱼细石 直视无碍 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
（2）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 兴 百姓苦 亡
7.（1）示例：诗集名称《思亲集》《思乡集》 （2）C （3）有的澎湃激昂 有的含苞待放

二、8、（1）论的话题“伯乐的作用”；（2）作为文章的一个论据；（3）增强趣味，激发读者的阅读兴趣。
9.（1）“一些”既肯定了伯乐对于人生成功的客观作用，又表现这些作用是有限的，并非不可或缺。体现了议论文语言的严密性。 （2）内容上：表明伯乐可遇不可求，引发读者对不遇伯乐的思考。结构上：承上启下
10.先简述了《马说》的内容，阐述伯乐对人的成功有一定的作用。其次例句了熊国宝的事例，论证“成功的人其实都是自己的伯乐。”最后表明“我们要勇于当自己的“伯乐”。
11.赞同；勇于当自己的“伯乐“（1）可以自己赏识自己，自己栽培自己。（2）可以将奋进的鞭子紧握在自己手中让自己跑快点。（3）可以操纵好自己前进的方向。
不赞同：（1）人很难认清自身的天赋或潜能；（2）他人做伯乐才可以更好地发现自己的潜能；（3）伯乐的尽力栽培可以充分激发自己的天赋。

五、（1）至;通“返”，返回;凭借;美丽　（2）奇山异水，天下独绝　（3）鄙弃名利