四年级上册《秋天》教学反思.doc

秋天教学反思这是一篇优美的诗歌，读起来很上口，所以我在教学本文时采用了以读带讲兼以学生自学讨论的教学方法。教学过程中穿插朗读指导，有助于学生充分理解、领悟诗歌优美的旋律和美丽的景色。整体感知部分，考虑到启发学生进行创造性思维、情感体验，很好地激发了学生的兴趣。拓展延伸部分进行比较阅读，将本课学习引向纵深。安排摘抄写“秋”的诗文，并做点评，是培养学生养成摘抄的习惯，训练学生筛选信息的能力有效方式。在教学时为了激发学生朗读的兴趣，我举办了一个小小的诗歌朗诵赛，许多学生踊跃参加，在朗诵中也慢慢自悟了诗歌所体现的情感。