人音版小学四年级上册第六课.doc

人音版小学四年级上册第六课《让我们荡起双桨》教学设计
教学目的:
1.通过学习本歌曲.能够用情绪饱满.优美亲切的声音演唱.
2.培养孩子们热爱祖国.热爱生活的情感.使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福.
3.指导学生唱好二声部歌曲.在均衡.和谐的基础上有感情地演唱.培养集体观念.
教学重难点：
1． 教学重点：学会本首歌，体验旋律的美感，能用优美深情的声音演唱。
2．教学难点：掌握弱起乐句的演唱（及时、准确），能和谐地合唱歌曲。
教学准备：钢琴、多媒体课件
教法：视唱法、讲授法、引导法、演示法。
学法：模唱法、倾听法、小组合作法。
教学过程：
（一）创设情境，导入新课
师：同学们好，我是今天的导游李老师，欢迎大家乘坐音乐小船，开始今天的音乐之旅！
请小朋友上船吧！
第一只船：
第二只船：
师：让我们划着小船，荡起双桨穿越时空的隧道，来到50年代的北海公园，一起感受北海公园的美丽风光，在这美丽的北海公园里，听一群少先队员放声歌唱。
（设计意图：创设情境，使其达到身临其境之感觉，激发学生学习的欲望）
（二）学唱歌曲
1．观看视频，初听歌曲，感受歌曲情绪。
歌曲唱了什么？他们的心情怎样？
2.有感情地朗读歌词。
3.（先全体学生自由读，再指名读一读。最后分组读。）

第一组读第一段；
第二组读第二段；
第三组读第三段。
（师可以播放伴奏带烘托气氛，激发情感。）
4.介绍歌曲背景
师：《让我们荡起双桨》这首歌是我国著名词作家乔羽、曲作家刘炽共同创作的，作于1955年，是电影《祖国的花朵》插曲，当时影片的画面是：北京市一小的五年级二班，被评为最优秀的班级。为了庆祝同学们来到北海公园划着小船唱起了这首歌曲。这首歌曲入选了“二十世纪华人音乐经典”。经典歌曲，百唱不厌，给我们带了巨大的享受。
啦音模唱旋律。
试唱歌曲，解决重难点乐句。
1、跟琴学唱乐句，轻声唱歌曲。
2、跟音乐学唱歌曲。
3、小组合作学习互帮互助。
4、教师解决难点
师：在演唱的过程中，有什么疑惑或者困难的地方吗？
生举手说，师用琴带唱
难点处理：弱起乐句的演唱。
第一段教师重点指导，二段、三段以学生自学为主。
(三）完整地演唱歌曲
师：同学们真的很不错。接下来让我们划着小船完整地来演唱歌曲《让我们荡起双桨》，看谁的演唱最准确，感情最丰富！
师播放录音并指挥，提醒弱起小节乐句的进入做到及时准确。
（设计意图：教师应努力让学生感受音乐性的完整性。）
（四） 处理歌曲，情感升华：

师：谁来说说怎样唱好这首歌？师启发学生用连贯而又优美的声音演唱。讲解换气符号。师示范演唱。
师播放伴奏带并指挥，分组演唱。
加进二声部的乐句练习
（五）拓展升华，丰富歌曲
1、先单声部唱，再合唱。
2、表现歌曲
舞蹈组和唱歌组---可以设计领唱+齐唱
（设计意图：通过小组合作，培养学生的团结合作的精神。）
（六）课堂小结
下课的铃声即将敲响，今天的音乐之旅也即将结束，让我们穿越时空的隧道，回到21世纪的今天。
你们是祖国的花朵，祖国的未来，今天的我们是幸福的，但幸福的同时要思考“是谁给我们安排下幸福的生活”？我们应该怎样做？