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线下观评课活动记录模板
省
内蒙古自治区
区域、学校
海拉尔九中
学科
语文
活动名称
基本功达标
时间
2013年11月
主题、问题
规范教师教学行为，提高教师基本功和教学水平
形式
教学达标展示课
主持人
海区教研员
参与人员
海拉尔区语文教师

活动过程
教师自行备课，讲课。教研员及评委评课现场打分，达标教师还要进行朗读达标。达标教师说课，听课教师评课。

主要结论与建议
通过这样的活动激励教师教学态度，促进教师对语文教学的思考。这种教学的研讨活动加强教师之间的交流学习，拓宽了教学思路，提高了教学水平。
多开展教师教学的研讨活动，增加老师之间对语文教学的交流讨论，为教师搭建研讨的平台，多给教师提供互相交流学习的机会，促进教师教学水平的整体发展。
活动反思
与改进
教学中应注意学生初读文后，教师应根据学生读文情况再提出相应问题。课堂时刻要关注学生学习知识的状态，适时调整教学内容、教学方法。教学中注重教学环节的过渡。适时对学生作出评价给予鼓励。
审核
意见

学校(区域学科管理员):： 姓名：鲍爱梅 日期: