跑进家里的松树.doc

人教版六年级上册
22跑进家里的松鼠
教学目标：
1、通过预习，查工具书解决生字词。
2、通过有感情朗读课文，理解课文内容，体会重点语句，感受作者一家对松树的喜爱。
3、通过学习本课，激发学生爱动物的情感。
教学重点
有感情朗读课文，理解课文内容，体会重点语句，感受作者一家对松树的喜爱。
教学难点
通过学习本课，激发学生爱动物爱自然的情感。
教学准备：
课件
课时安排：一课时
教学过程：
一、 导入
1、 今天上课老师给大家带来一个朋友，这是什么？用一个词来形容一下你看到的松鼠。
2、 你还知道松鼠的哪些知识给同学们说一说
3、 松鼠一般生活在哪里？这个可爱的小家伙跑进了家里会发生哪些有趣的是呢？今天我们就来学习《跑进家来的松鼠》
二、 初读课文，整体感知
1、 自由朗读课文，读准字音，画出不理解的词语，想想文中写了关于松鼠的哪几件事？
(1) 自由朗读课文，画词语
(2) 指名说不理解的词语，其他请同学帮助解决
2、说说文中写了关于松鼠的哪几件事？
3、哪件事让你印象深刻，为什么？
三、品读语句，体会情感
1、过渡：这么一只淘气的松鼠，我们一家人一定很讨厌它吧？
2、快速浏览课文，画出体现我们一家人十分喜爱松鼠的语句，说说你的体会
3、把你的体会和小组同学交流交流
4、全班交流，先读读句子，然后说说你的体会
5、根据学生的回答，指导朗读
四、学习表达方法
1、文中处处体现了我们一家人对松树的喜爱，作者是怎样把这种喜爱之情表达出来的？
2、教师引导交流表达方法
3、鼓励学生用于自己的习作
五、拓展训练
1、松鼠这样可爱的小动物我们可以和他交朋友，像豹子、鳄鱼这样庞大的动物你敢和他在一起吗？有一位法国小女孩他从小跟谁父母生活在森林里，森林里的动物是他童年的伙伴，我么你起来看一张他和动物的图片
2、看图片后说感受
3、在我们的生活中我们也会接触一些动物，说说你是怎样和他们相处的？
六、教师小结
七、作业
写写你和动物之间有趣
八、板书