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第二课 第一课时 承担关爱集体的责任

一．温故互查：
1、承担责任是 的具体表现，是 的必然选择，是
的重要标志。
2、 ，是那些最富有责任心的人共有的情感。
3、 ，是社会责任感的集中表现。

二．设问导读：
1．集体和个人的关系：
2．集体利益和个人利益的关系：
3．为什么说关爱集体人人有责?
4．如何关爱集体?（关爱集体的表现?）
5.如何看待集体的力量?

三．自我检测：
1、下列最能体现班级上进心的是（ ）
A.只管自己成绩，其他与我无关 B.只要把班级搞好，学习好不好无所谓
C.我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣”
D.关心班集体是班主任和班委干部的事情
2、良好班集体对我们成长的作用是（ ）
①有利于我们良好品德的形成 ②有利于我们增长知识，提高能力 ③有利于我们发展特长，陶冶情操 ④促进我们的身心健康发展
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
3、校秋季运动会即将开幕，这是我们进入初中以来的第一个校运会，于是同学议论开了……
以下同学观点正确的是 ( )
①校运会是体育健将们展现才能的舞台，与我们无关 ②成绩是运动员们努力拼搏获得的与
班级无关 ③只要尽力拼搏，不管结果如何，他都是英雄 ④成绩是大家共同努力获得的，荣誉属于整个集体
A.①③④ B.②③④ C.③④ D.①②
4、“集体的力量是由集体成员的爱汇集而成的。”这句话说明了（ ）
A.友谊才能使集体更有力量，推动集体的进步 B.友谊真诚就能成为先进的集体
C.集体的力量取决于成员的多少 D.成员间的组织和配合可以让集体发挥更大的力量
5、“大河有水小河满，大河无水小河干”这一谚语给我们的启示是（ ）
A.只有维护集体利益，个人利益才有保障 B.只有维护个人利益，集体利益才有保障
C.维护集体利益必须以获得个人利益为前提 D.集体利益是集体中每个成员努力的结果
6、“一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们是道理是 （ ）
①个人只有融入集体才更有力量 ②团结的集体才有力量 ③集体离不开个人 ④集体的力量大于个人力量
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

四．巩固训练：（见名校课堂当堂训练部分P9-10）

五．拓展探究：
材料一：三个和尚的故事——一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃；
材料二：瞎子和跛子的故事——一个瞎子与一个跛子，被大火困在楼内，眼看要坐以待毙，但四肢健全的瞎子和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成一个完美的“身体”：瞎子背起跛子，跛子指路，两人终于从大火中死里逃生。
阅读材料，回答问题：
⑴材料一中为什么和尚多了反而没水喝？

⑵瞎子和跛子为什么能从大火中死里逃生？

⑶感悟：这两则故事给我们什么启示？请你收集反映这一主题的名言警句或俗语，试举两例。

⑷我们应该如何关爱集体？

六．本课小结：通过学习，我们应该学会关爱集体，奉献集体。

七．课后作业：名校课堂（P10-11）901-902班完成T7-10，903-905班完成T7-14

八．课后反思：