数数小本领.doc

数数小本领
一、活动目标
1、观察材料，尝试借助材料上的提示探索数数的不同方法。
2、喜欢数数游戏，愿意感受并学习同伴的数数方法。
二、活动准备
PPT、操作纸、笔
三、活动重点
探索数数的不同方法
四、活动过程
一、导入
朋友们，你们肯定有很多本领吧，那今天，我就要来考考你们数数的本领。
二、 数数游戏
（一）集体数数
1、来，数数粉色的花有几朵？你是怎么数的？（一朵一朵、三朵一数）
小结：三朵一群，三朵一群的数，就是按群数，适合数数量比较多的东西。
过渡语：看来这样的难度难不倒你们，我要加大难度咯。
4、告诉我兔子有几只？（哪几只？上来数一数？谁还有不同意见？）
小结：看来，数数的顺序很重要，从上往下，从下往上，只要按照一定的顺序就能数正确。
过渡语：按群数、按顺序数都是数数的好方法，接下来的游戏难度更高了，敢不敢继续挑战？
（二）个别操作
1、操作要求：三个朋友一组，一个负责记录，另外两个负责数，数数带鱼有几条，鸡蛋有几个，饼干有几种。
2、带鱼有几条？你数的是带鱼的什么部位？
（有的数带鱼的头，有的数带鱼的眼睛，有的数带鱼的身体，那哪个最好数？我们一起来数数看）教师与幼儿一天检验每种方法，并与幼儿共同得出结论：带鱼的眼睛和头最好数。
小结：要把一堆东西数清楚，要数特征非常明显的地方。（那来看看哪一组数正确了呢）
迁移：是不是都会用这种方法数了呢，来，数数这些香蕉有几只？你数了香蕉的哪里？（看，学会了这种方法，是不是数起来就很容易了呢）
5、来说说鸡蛋的数量？（有六有八。你在哪里数到六只蛋的？你把所有看得见的蛋都数出来了，那在纸的后面可能有鸡蛋吗？你怎么知道后面有两只蛋呢？他用了推测的方法，看到下面有多少蛋，来猜上面有多少蛋）
小结：这一盒蛋在放的整齐的情况下我们可以尝试用推测方法，看第一排有几个，算算推推后一排有几个。
迁移：还想不想用这个方法再试一试？这里的酸奶有几盒？
6、饼干有几种？（什么叫种？一样的东西就叫一种，饼干有一样的吗？左面和右面的是同一种吗？再仔细数一数）
小结：数字后面的小字也很重要哦，不一样的小字就有不一样的答案。
过渡：今天学了那么多数数的方法，有按群数的、按顺序数的、还有按特征数、推测数，看来，你们今天看到有学到了很多的本领，这里，还有一些东西，帮我数一数。
三、关注身边事物的数量
1、请你们告诉我纸杯有几只？王老吉有几罐？椰奶有几盒？（你怎么一下子就知道的？）
小结：其实每一件商品的包装上都藏了很多的这样的小秘密，有兴趣的小朋友可以回家再去找一找。