《春夜宴从弟桃花园序》教学设计罗婵.doc

春夜宴从弟桃花园序教学设计学科语文授课教师罗婵授课班级高二四班教龄9年授课内容春夜宴从弟桃花园序教学重难点目标文言知识点积累教学方法学生自主探究式学习方法、教师点拨帮助突破难点教 学 过 程 设 计步骤一：一读 考课文的背诵步骤二：二读 结合学案，师生互动，精讲课文1.通假字：序天伦之乐事（序，通“叙”）2.古今异义： 大块假我以文章（大块：古义，大自然。今义：大的块头 。 文章：古义，原指错杂的色彩、花纹。文中指大自然中各种美好的形象、色彩、声音等。今义：篇幅不很长的单篇作品）群季俊秀（古义，弟弟。今义，季节）3.词类活用v 不有佳咏，何伸雅怀（动词作名词，诗歌）v 幽赏未已（形容词作名词，幽雅的景致）4.一词多义v 良：良有以也（确实）廉颇者，赵之良将也（优秀）感我此言良久立（很）良庖岁更刀，割也（好的，高明的)此去经年，应是良辰好景虚设（美好的）v 假：大块假我以文章（给予）君子生非异也，善假于物也（借助，凭借）因求假暂归（假期）5.文言句式判断句v 夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也状语后置v 阳春召我以烟景v 大块假我以文章三读：译文：天地，是万物的旅舍，光阴，是百代的过客。而人生虚浮，如梦一般，能有几多欢乐？古人持烛夜游，确实有道理啊。况且和煦的春天用艳丽的景色召唤我们，大自然将美好的文采提供给我们。我们聚会在美丽的桃李园内，叙说兄弟团聚的快乐。诸位弟弟都是俊才秀士，个个好比谢惠连；而我的作诗吟咏，却惭愧不如谢康乐。正以幽雅的情趣欣赏着美景未已，纵兴的高谈又转为会心的清论。铺开琼筵，坐在花间；行酒如飞，醉于月下。不作好诗，怎能抒发高雅的情怀？如赋诗不成，须依金谷园旧例，罚他饮酒三杯。步骤三：课堂小测：默写课文，找2个同学上黑板，最好一男一女，让他们有个竞争的意识！步骤四：个别辅导