新六年级英语上Unit1HowcanIgetthere第一课时.doc

2014新版六年级英语上册Unit1 How can I get there？第一课时 课型 词汇课教学目标1.能够正确听说认读表示地点的名词和短短语，如：sciencemuseum、postoffice、museumshop、bookstore等，方位介词nextto、near、behind等。2.培养团结友爱、乐于助人的良好品质。教学重点：学生能够了解Mainscene的内容，并听说读写Letslearn中的词汇。教学难点英语准确询问并回答地点方位，如“Whereisthecinema？Itsnexttothebookstore.”等。作业设计巩固性作业配套练习册PartA2-4题。（必做）拓展性作业听录音复述对话（选做）板书设计Unit1 HowcanIgetthere？Whereisthecinema？Itsnearthebookstore.sciencemuseumpostofficemuseumshop教学过程及精彩片段Step1Warmingup1.Letslookandsaythenames.(通过多媒体呈现一些公共地反的图片，如博物馆、邮局、学校、书店等，让学生说出来这些地点。)2.Listenandchant老师自编chant，加入museum之类的地点词。Step2Presentation1.Mainscene的学习：（1）出示mainscene中的教学图片，让学生观察Whoarethey？Whataretheytalkingabout？（2）教师引导学生将讨论的结果展示交流，注意紧扣教学内容。（3）听录音，模仿朗读，并翻译。（做到让每个学生都有机会朗读和翻译，关注个体。（4）教师领读，纠音。2.letslearn（1）出示一副图，上面标着不同的地点名称如：school、sciencemuseum、postoffice、museumshop、bookstore（模仿课本第五页Makeamapandtalk的形式）TASK:Whereistheschool?引导学生用Itsnearthecinema.引出cinema的教学。（2）老师在用手指图问Whereisthecinema？引导学生用Itsnearthebookstore.引出bookstore的教学。（3）用以上形式教学本课其它短语sciencemuseum，postofficemuseumshop.3.listenandrepeat.Step3Practice1. Groupwork:Makeamapandtalk制作调查表进行语言运用。2. 2.Homework配套练习册PartA2-4题。（必做）听录音复述对话（选做）