新生入学教育主题班会.doc

新生入学教育主题班会——做优秀的小学生
　　班队会活动主题
　　做优秀的小学生
　　活动目的：
　　1.初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
　　2.初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。
　　3.知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手，坐姿端正。
　　4.懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。
　　活动准备
　　课件
　　活动过程设计
　　一、启发谈话，学会问好
　　1、（出示插图）仔细看图，你看明白了什么？（以“欢迎新同学”为主题。校门外，老师正在迎接到校的同学。有的小同学结伴来到学校，有的小同学在家长的陪伴下来到学校。画面上，一个小同学正在听妈妈说着什么，一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”，一个小同学正在和老师互相问好。校园里，教学楼高高矗立，五星红旗迎风飘扬，有几个同学正在扫地、浇花。）
　　2.是呀，我们也学着图画上来问问好，问好时，我们可以鞠躬，如果以后你当上少先队员，那可以敬队礼。（师生起立，互相问好）
　　3.评价：表情是否是微笑，声音是否响亮，态度是否大方。
　　4.早晨看见老师可以说老师早，中午呢？下午呢？校外呢？
　　5.仿照刚才的样子同学之间问声好，老师和同学之间问声好。
　　二、在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。（师生进行问好。）
　　三、明确自己是一名小学生。
　　1.刚才有的同学脸上笑眯眯的，你们为什么高兴呢？
　　学习说话：我是一年级的小学生了！（要求用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情）
　　2.学习儿歌：太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高兴兴上学校。
　　3.从今天起我们都是光荣的小学生了，教师板书：小学生，这三个字就是小学生，我们一起来读一读。
　　四、学习自我介绍
　　1.我们班有那么多小朋友，有的已经在幼儿园里相互认识了，有的还不认识。现在在同一个班里学习，我们就要互相认识一下，该怎么说呢？
　　2.谁来把自己介绍给大家。
　　3.教师评价：要求声音响亮，说话连贯，先介绍自己的名字，再说说是哪个学校（或者幼儿园）的学生，还可以说说自己的爱好。
　　4.小朋友都介绍得挺好的，自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间互相介绍。教师巡回。
　　五、观察思考，规范课堂常规。
　　1.你们知道为什么有的同学每天上课，学习成绩挺好，有的同学却学不好呢？
　　2.看图想象，小朋友是怎样上课的？（小朋友眼睛盯着老师，认真地在听课。）
　　3.学习说话：上课的时候，我们要专心听讲。
　　4.谁明白什么是专心听讲？（眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。）对，其实上课中坐的姿势和写字的姿势也非常有讲究。
　　六、这节课，同学们真能干，不仅学会了问好，而且还能进行简单的自我介绍，认识了“小学生”三个字。希望大家能够在日常生活中经常地使用，从今天开始就看看哪些小朋友是真正有礼貌的小学生。