学生问卷（经典诵读促学生良好行为习惯的养成）.doc

红枫二小“经典诵读促学生良好行为习惯养成的实践与研究”经典诵读情况调查问卷表（学生用表） 被调查人信息： 班级 年龄 父母职业： 爸爸 妈妈 调查时间： 2014年9月【阅读习惯】 1. 读书是不是你度过闲暇时间的主要方式之一？（ ） 2. A.是 B.不是 3. 你喜欢在什么时间读书？（ ） A 每天晚上睡觉前 B 在学校里闲暇时 C 周末或假期 D 课堂上 3.你平时在什么情况下读课外书？（ ） A.主动阅读 B.老师要求 C.家长监督 4.你喜欢观察、阅读见到的各种文字（如：广告、通知、标牌、海报、电视字 幕等）吗？（ ） A.喜欢 B.不喜欢 C.有时喜欢5.你每天读课外书的时间为（ ） A.半小时 B.1 小时 C.2 小时 D.不读 【阅读条件】6.爸爸妈妈认为看课外书对你的学习：（ ） A 有好处，鼓励你读 B 作用不大，要求你少读 C 影响学习，不允许读 7.如果家长不支持你读书，你会（ ） A.不理他们 B.给他们讲道理 C.听他们的话 8.你的父母对你的读书提供哪些支持和帮助？（ ） A.支持购买书籍 B.陪同并指导阅读 C.提供安静的读书环境 9.你们班内的书籍你能随时阅读吗？（ ） A.能 B.不能 10.你认为哪里的读书环境更好一些？（ ） A.家里 B.学校 C.书店 11.你每星期去几次学校图书馆借阅书籍？（ ） A.1 次 B.2 次 C.3 次 【阅读方式】 12.你喜欢用什么样的方式获得知识？（ ） A.读书籍 B.读报刊 C.网络阅读 D.其它 13.你读课外书时，一般（ ） A认真读完整本书 B.仅仅挑选有趣的地方读读 C.随便翻翻 14.你喜欢向别人（父母或朋友）推荐书内的精彩内容吗？（ ） A 喜欢 B 从来没有 C 不喜欢 D 偶尔提过 15.你平时阅读的书籍大部分来源于：（ ）A自己购买 B.从朋友处借阅 C.从学校图书馆借阅 D.在书店中读 16.你认为自己掌握了哪些良好的读书方法？ 【阅读目的】 17.你在读书时是否会跟随书中的内容发生情感的波动，有时感到高兴、兴奋， 有时感到伤心、痛苦？（ ） A.是 B.不是 18.你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？（ ） A.是 B.不是 19.你读书时想有哪些方面的收获？（ ） A.积累生活经验，指导生活 B.文学知识 C.技能方法 D.陶冶情感 【阅读指向】 20.你所读的书是否很杂？故事、小说、报道、传记等什么都读？（ ） A.是 B.不是 21.平时所学的课程能满足你的阅读需要吗？（ ） A.能 B.不能 22.你最喜欢读哪类的书？（ ）