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加强基础教育研究 提高课堂教学质量
——枫香乡市级课题优质课竞赛活动总结
杨 榆
为夯实我乡基础教育市级课题《课堂教学中学生发现问题与提出问题能力的培养训练与研究》的研究，促使中青年教师健康快速的成长，促进教师间相互学习、交流，形成一种积极向上的浓厚教学氛围，推动了我乡教学质量的整体提高。优质课评比活动圆满结束了。通过此次活动不仅检测了中青年教师的教学能力，并且发现了每位中青年教师的优缺点，在集体议课过程中，提出了许多针对性的建议，每位中青年教师都有了丰硕的收获。下面就对整个活动总结如下：
一、规模空前，参与面广
我乡于2014年5月25日至5月30日，在枫香九校举行了全乡教师优质课评比，来自全乡的18名教师参赛，各学校派出了相关教师听课。在这次活动中，全乡教师表现出了极大的热情，老师们积极参与，认真对待，虚心取经。
二、精心准备，精彩纷呈
此次活动为中青年教师创造锻炼的机会，使理论知识和实践经验进行很好的结合起来。教师在谈自己的感想，认为开展优质录像课的形式很好，自己得到了锻炼，学到了其他教师的许多教学技巧和手段，提升了自己教学能力。本次优质课展现教师的个性风采：
（一）能较熟练地运用课件辅助教学，部分课件制作精美，实用价值很高，而不是流于形式。这种教学手段形象直观，学生兴趣浓厚，对教学内容理解透彻。如：语文课上巧妙的运用视频剪辑揭示了森林生物链的奥秘。
（二）运用自主，探究、合作、交流的学习方式，体现师生互动，生生互动，充分调动学生的积极性，学生主动参与学习，评价。
（三）教师的语言增强了启发性，鼓励性，培养了学生质疑、思考、表达能力。课堂上启发学生质疑思考，激发学生探究。学生体会到了老师对自己的关心，信任和期待，激发了进取心，培养了自信力。
（四）尊重学生意见，体现了学生的主体地位。
如：物理在密度与质量复习课中的不同解法，只要学生意见正确，即使与老师预计的方法有所不同，教师也及时给予肯定。使课堂教学打破了传统的僵化的教学模式，体现了教育机智。
（五）注重了课堂教学与课外生活的结合，培养学生观察生活体验生活的能力。
如：教师的结束语。生活中到处都有数学（或到处都有语文），到处都有知识，只要我们留心观察，用心思考，你就会学到很多等等。这样，就激发了学生在生活中寻找学问的兴趣，培养了学生课外搜集的习惯。
三、精彩点评，发现问题
（一）小组讨论中存在的问题。
1、小组讨论前应明确要求，让学生带着问题讨论，做到有的放矢。不能盲目讨论，流于形式。
2、小组讨论过程中应注意方法的指导，合作时的注意事项。
3、小组讨论时间要把握好。时间太短，完不成任务；太长，造成混乱，影响效果。达不到目的。
4、小组讨论的次数不要过于频繁。
（二）注意良好习惯的培养。
自主不是自流，而应是学生自觉主动地参与到教学活动中，积极思考、讨论、合作、交流，实现教学目标，完成教学任务，不管什么样的教学方式，都应注重教学效果。培养学生良好的学习习惯很重要。无论是读书还是做其他事情，总得有个好的习惯或方法，总得有个规则。好的习惯、方法是需要培养的，规则的遵守是需要引导的。这对低年级来说显得更为重要。因此，教师在“培养自主学习，促进学生个性发展”的新课程理念下的教学实践中，应该真正理解“自主学习”“发展个性”的意义，不能简单理解为“喜欢怎样就怎样”，“想怎样就怎样”。自主不等于自流，个性不能变任性，良好的习惯需要培养。
1、学会倾听：老师的要求、讲解，学生的回答都应听清。否则，会出现所答非所问，或重复别人已经回答过的内容。
2、学会思考：学生积极回答问题，课堂气氛活跃很好，但有些学生回答时没有经过认真思考，回答欠准确。
3、学会回答问题：训练学生表达要清楚，语句要恰当，吐字清晰，声音要响亮，概括要完整。
4、学会朗读：不只是语文，学生读不通读不准的读现象较为严重，应训练学生说话读书要有语气，有节奏。
总之，学生良好行为习惯的养成要靠老师耐心细致地严格训练，功到自然成。养成良好的行为习惯，学会听课、思考、回答等，老师的工作就会得心应手，取得事半功倍的效果。
四、创建平台，提升业务
为加强我乡基础教育研究，促进全乡教师业务的全面提高，促进全乡教育教学质量的全面提升，特提出如下意见，供大家思考：
1、教师之间业务学习、经验交流还需进一步加强管理和引导。进一步建立健全适合我乡现实的教研制度，营造严谨而和谐的教研氛围，认真落实课题研究制度、听课制度和备课组集体评课制度等。
2、优质教育资源的充分共享：本次优质课竞赛渐渐露出了媒体资源的优势，我们有大量现成的、拿来就可以用的优质教育资源，在今后的教学里，我们将把这些优质的教育资源汇总列表，发到各个学校，供老师们参考使用，鼓励老师们利用优质资源上多媒体课。
3、抓住机遇，多组织各种教学教研活动，为老师的专业发展提供更多的机遇和更广大的平台。
总的来说，这次中青年教师优质课竞赛活动，所有参加的老师们都各有千秋、各展风采，本次活动取得了一定的成效，达到了预期的目的，活动取得了圆满成功。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”只要我们全乡教师心系学生、情系课堂，我们坚信：名师将从这里起航！

2014年5月30日