实验小学2014春继续教育计划.doc

仁实小2014 号仁怀市实验小学20132014学年度第二学期继续教育工作计划为进一步加强继续教育工作，扎实推进教师专业化成长步伐，营造良好学习、培训提高的氛围。根据教科局文件精神，结合本校教师队伍建设与发展规划的具体要求和实际情况，特制定本学期工作计划如下：一、指导思想以仁怀市教科局2014年学校工作要点、仁怀市实验小学“十二五（2011-2015）教师继续教育工程实施方案、仁怀市实验小学2014年工作要点、仁怀市实验小学教学工作计划为指导，立足学校发展定位，以“教师专业化发展工程”为主线，以“新理念、新知识、新方法、新技能”和师德教育为主要内容，以新教材研修、教学基本技能提升为核心，紧密围绕实施素质教育和基础教育课程改革需要，努力打造一支适应新课程、实施素质教育操作能力强的教师队伍，为学校的持续发展提供人才保障。二、工作目标紧紧围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，把握“高起点、重内涵、重质量、低重心、重管理、重课堂”的工作思路，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）培训为主要内容，以“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）为引领，以“中小学教师省级培训计划”（简称“省培计划”）和地级培训为抓手，以市级培训为基础，坚持以校为本思想，积极探索创建网络环境下的校本研修新模式，不断增强教师综合素质，实现教师职业需要和个人成长需要的统一。三、工作任务1、制度保障，规范管理严格执行仁怀市实验小学“十二五”教师继续教育培训制度、仁怀市实验小学“十二五”教师继续教育考核制度、仁怀市实验小学“十二五”教师继续教育考勤制度、仁怀市实验小学“十二五”教师继续教育考试制度、仁怀市实验小学骨干教师管理制度、仁怀市实验小学“学科带头人”管理制度等规章制度，加强教师学习、培训的力度，进一步完善培训机制，优化培训内容，改进培训方式，确保将继续教育工作落到实处。2、抓好 “一德四新”为主要内容的教师全员培训采取集中培训为主，个人自学为辅的学习方式推动教师培训工作的开展，使每位教师在本学期内接受不少于12学时（师德教育4课时、新理念2课时、新知识2课时、新方法2课时、新技能2课时）的在职集中培训，确保讲稿和教师培训记录质量。通过集中培训、自主学习、专题讨论、撰写心得等形式，扎实开展专项全员培训。3、“以校为本”、以“研”育人建立“以校为本”的教研机制，以“校长论坛”、“教师讲座”、 “专题教育”、“学历提升”、“技能培养”等为主题，通过集中学习、自我读书、课题引领、骨干示范、同伴互助和公开课、示范课、观摩课、讨论课、研究课等多种有效方式，使全体教师实现教育思想、教育角色、教学方法的转变，熟悉和掌握新课程背景下的教学思路、教学目标和教学技能。4、认真完成“国培计划”规定的各项培训任务“国培计划”旨在促进教师队伍素质全面提高，要进一步健全培训和管理机制，细化工作措施，强化过程管理，严格按照省市文件要求，认真完成中小学骨干教师短期培训、骨干教师远程培训和紧缺薄弱学科等项目的培训任务。5、以“名师工作室”为引领，带动教师专业发展进一步完善仁怀市实验小学名师工作室管理制度，加强骨干教师队伍建设；执行仁怀市实验小学骨干教师管理考核办法，落实骨干教师的职责和待遇，抓好骨干教师的培训、考核、管理工作。目前，我校已有一批具有一定教育教学经验的骨干教师，学校将为这批教师搭建舞台，通过专家指导、外出学习、专题研讨等多层次、多渠道的方式，铺设通往名师之路，以造就一批名师。6、继续抓好师徒帮扶活动继续抓好新一轮“师徒结对”帮扶活动，为青年教师聘请教育教学经验丰富的教师担任师傅，并对师徒提出各自的具体要求，制定好实施方案，扎实实施“老带新”、“能带新”工程，切实加强教学常规（如何备好课、如何撰写教学设计、如何上好课、如何评课）、教材研修及课堂教学法的学习及班级管理工作（如何做好班主任，如何做好学生思想教育工作）。通过继续教育工程等的培训来扎实推动教师团队成长的发展。 7、扎实推进“专业化成长工程”要求每位教师认真拟定“教师专业成长个人行动规划”，扎实实施“六个一工程”即在本学期读一本教育专著；上一堂公开课；根据任教学科和教学实际撰写一篇教学论文；撰写一个精典教学案例；参与一个课题研究；每天自学一小时，并作好学习笔记等，要强调过程督查的指导，确保工作质量。8、骨干教师培训有计划、有层次选送教师外出培训，建立培训后在校内进行交流制度。对年轻教师做好培训与帮扶工作，力争短时间内提升其教育教学水平。本学期计划组织“骨干教师”和“学科带头人”进行1-2次的省内交流活动。9、学历进修做好“网络学习学历提升工作的宣传”招生宣传工作，进一步完善实施方案，落实激励机制，做好学历排查，确保完成本校教师学历达标提升任务。10、开展“区域联盟”教研工作积极开展五校教师“手拉手”活动，充分发挥名师、骨干教师的示范引领作用。由“名师工作室”引领，开展课堂教学研讨、集体备课、教学观摩、专家讲座、示范课、优质课、教师技能大赛等活动，开展联盟内名师带徒、带教研（备课）组、带课题的“三带”活动。建立“联盟教学资源共享库”切实提高课堂教学的实效性，促进教师专业成长。11、学科专业知识、基本技能的培训根据教师职业和专业基本功要求，开展教学实践和技能培训，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂教学的有效性。积极引导教师，运用教育教学问题进行实践、研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享，使教师的教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。学科专业知识、基本技能的培训主要是解读新课标、钻研教材和探索教法。加强教师专业知识学习，在全校教师中掀起“再学新课标”的学习氛围，举行新课程标准知识大赛，语文教师技能大赛，提高教师专业知识水平，促进教师专业成长。12、做好教师“班班通”应用技能提升培训工作进一步强化“班班通”培训，制定计划，落实时间，明确责任，实现全体教师天天都要用，人人都要会，人人通过测试合格的工作目标，使我校班班通应用达到使用率、合格率达标。特别要重视“班班通”与课堂教学实际相结合，提高课堂教学质量和效率。13、做好健康教育师资专业技能培训工作健康教育培训请专业人员进行，健康教育教师学期完成培训课时60学时/人，培训形式为讲座、集体备课、教研活动、学术交流等，做到健康教育师资的专业技能提升。14、其他工作（1）广泛动员教师积极参加遵义市普通话水平测试、计算机能力测试，以达到新时期对教师要求的新标准。（2）按有关文件规定落实教师继续教育工作专项经费，确保继续教育的各种培训和骨干教师待遇的落实。（3）认真完成市教科局中小学教师继续教育办公室安排的各项工作任务。（4）按时组织教师参加上级主管部门组织的各级各类培训，组织外出培训教师返校的二级培训。四、组织机构与职责（一）继续教育工作领导小组组 长：杨安荣副组长：郭里红 刘阳富 黄进龙成 员：汤云芹 王世杰 李德宏 李 赛 赵 爽 陈 杰 陈丽刚 李洪均 李光琴 张 锋 柯小华 刘正华 陈水波 陈宗未 年级组长 教研组长领导小组下设办公室在教科处，郭里红同志兼任办公室主任，李洪均同志负责日常工作。（二）继续教育培训工作小组焦 珺（负责“师德教育”方面培训工作）李光琴（负责“新理念”方面培训工作）张 兰（负责“新方法”方面培训工作）陈水波（负责“新技能”方面培训工作）陈 霄（负责“新知识”语文科培训工作）汤云芹（负责“新知识”数学科培训工作）胡永珠（负责“新知识”英语科培训工作）胡光琴（负责“新知识”体育科培训工作）蔡 浪（负责“新知识”美术科培训工作）吴金涛（负责“新知识”科学科培训工作）李 佳（负责“新知识”音乐科培训工作）赵 爽（负责“新知识”信息技术科培训工作）根据仁怀市实验小学“十二五”教师继续教育培训制度，按培训课时给予辅导教师超课时补助。五、具体工作安排第一学月：1、召开继续教育工作会，建立和完善相关管理制度，制定工作计划。2、教师拟定继续教育学习计划。3、继续教育“师德教育”“新理念”全员培训学习。4、“名师工作室”语文科“名师课堂”展示。5、数学师徒结对课及研讨活动。6、健康教育师资专业技能培训。第二学月：1、继续开展“新技能”“新方法”培训。2、开展“校长论坛”、 “课题研究”。3、组织外出交流学习。4、“名师工作室”数学科“名师课堂”展示及教研活动。5、健康教育师资专业技能培训工作。第三学月：1、继续开展 “新知识”培训。2、继续开展“校长论坛”、 “课题研究”。3、聘请教育专家到校进行专题讲座。4、继续教育“班班通”全员培训学习。5、健康教育师资专业技能培训工作。第四学月：1、继续开展“一德四新”培训。2、继续开展“校长论坛”、 “课题研究”。3、聘请全国教学名师到校授课或讲座。4、名师、骨干教师课堂展示教学研讨活动。5、区域联盟语文教师技能大赛。6、继续教育“班班通”全员培训学习。7、健康教育师资专业技能培训工作。8、收交教师个人相关资料，继续完善学校继续教育档案。9、迎接市教科局相关工作检查、考核。 二一四年三月六日抄送：市教科局继续教育办公室 仁怀市实验小学办公室 2014年3月6日印发- 8 -