资源描述
Unit 9
授 课
内 容
Unit 9 Revision
上课时间
月 日 第___节
教具
multimedia
课型
Review
教
学
目
标
知识与技能
1掌握关于人物描写的词汇和表达
2能掌握以下句型
—What does he look like?
3.能够使用正确的形容词描述人物
过程与方法
自主学习 合作探究 情景交际
情感态度与
价值观
让学生学会友好、客观地描述人的形象。不要以貌取人
重 点
难 点
掌握单词熟练掌握描述人的形象的句型。
教学内容与过程
教法学法设计
组织教学:
导 入:
新 授:
小 结:
练 习:
板 书:
Greetings
Step I. Revision
Do a dictation about the words and expressions in this unit .
Practice the sentence pattern
―What does he look like?
--- What do they like ?
--- Is he tall or short?
Step II. Practice
Do a paper about the language points in this units
Step III Language points
1. What does he look like?
①回答:主语+be +形容词(外貌特征)
② 主语+has/have +名词(名词前可有多个形容词修饰)
③ 主语+ be of +… build/height (体型,身材,个头)
2. may情态动词 后接动词原形 表示可能性 “可能,也许”
She may be late for school.
Summarize the important points
Do some exercises
Words height may
Expressions
Stence pattern what do/ does +S+ like?
复习巩固,知识点提炼,让学生清晰掌握本单元知识点
引起学生的学习兴趣了解人物的外貌特征
突出重难点
教
学
反
思
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