广东省东莞市寮步信义学校八年级物理下册《7.4 物体受力时怎样运动（第二课时）》教案 粤教沪版.doc

广东省东莞市寮步信义学校八年级物理下册7.4 物体受力时怎样运动（第二课时）教案 粤教沪版教学目标知识与技能：能利用平衡条件解决简单的平衡问题过程与方法：通过运用知识分析实例，加深对知识的理解，培养学生的分析概括能力情感、态度与价值观：通过观察生活中的平衡现象，初步领略自然现象中的美妙与和谐，培养对大自然的亲近热爱、和谐相处的情感教学重点：利用平衡条件解决简单的平衡问题教学难点：通过运用知识分析实例，加深对知识的理解，培养学生的分析概括能力教学过程：一、复习提问，引入新课1、 什么是平衡状态？ 2、二力平衡的条件是什么？二、新课教学(一)、二力平衡条件的应用二力平衡条件的应用主要有两点：一是根据已知力的大小和方向，来求另一个力的大小和方向；二是利用二力平衡条件判定物体的运动状态当物体只受到两个力的作用，且满足二力平衡时，则可以判定物体处于静止状态或者匀速直线运动状态例题解析例题一：汽车在水平路面上做匀速直线运动时的受力情况例题二：悬挂在天花板上静止不动的电灯的受力情况例题三：阅读书本“读一读”“潜水艇的浮与沉”，体会二力平衡在物体浮沉条件中的应用例题四：漂浮的特点与应用：活动的设计：如何用一根细木棒与细铁丝区别盐水与水？例题五：画二力平衡的示意图（二）、练习：1、小明骑在自行车上不断地用力蹬，使自行车在平直路面上运动。当他停止用力蹬后，自行车由于 仍继续前行，因为有 作用，自行车的运动会逐渐停下。2、质量50g的墨水瓶放在水平桌面上，桌面对墨水瓶的支持力大小是 ，支持力的方向是 。3、起重机吊着一个物体匀速上升和匀速下降，拉力分别为F1和F2，比较F1、F2，有F1 F2；这两种状态都是 状态。4、一质量为0.5kg的圆环沿竖直放在地面上的直杆匀速下滑,则圆环受到的摩擦力为_,地面对直杆的支持力(已知直杆重20N)为_。(g取10N/kg)5、在平直公路上行驶的汽车，在关闭发动机后，汽车最终将停止，这是因为（ ）A汽车所受的重力与支持力平衡 B汽车受到摩擦力作用C汽车在水平方向上受到平衡力作用D汽车不受力作用6、轿车在水平公路上做匀速直线运动。下列说法中正确的是：（ ）A汽车受力不平衡 B汽车在水平方向上受力平衡，竖直方向上受力不平衡C汽车在竖直方向上受力平衡，水平方向上受力不平衡D汽车在水平方向上受力平衡，竖直方向上受力也平衡7、下列说法正确的是（）A运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性B力的作用效果是改变物体的运动状态或形状C在平衡力的作用下，物体一定处于静止状态D彼此不互相接触的物体不可能发生力的作用8、体育课上二（10）的平伟和徐鹏两同学进行爬绳和爬杆比赛平伟爬绳徐鹏爬杆，两人同时匀速向上爬，则（）A徐鹏受杆的摩擦力小于他受的重力B平伟受绳的摩擦力大于他受的重力C徐鹏受的摩擦力与重力大小相等，方向相同D平伟受的摩擦力与重力大小相等，方向相反