广东省东莞市寮步信义学校八年级物理下册《7.4 物体受力时怎样运动（第二课时）》教案 粤教沪版.doc

广东省东莞市寮步信义学校八年级物理下册《7.4 物体受力时怎样运动（第二课时）》教案 粤教沪版

教学目标
知识与技能：能利用平衡条件解决简单的平衡问题
过程与方法：通过运用知识分析实例，加深对知识的理解，培养学生的分析概括能力
情感、态度与价值观：通过观察生活中的平衡现象，初步领略自然现象中的美妙与和谐，培养对大自然的亲近热爱、和谐相处的情感．
教学重点：利用平衡条件解决简单的平衡问题
教学难点：：通过运用知识分析实例，加深对知识的理解，培养学生的分析概括能力
教学过程：一、复习提问，引入新课
1、 什么是平衡状态？
2、二力平衡的条件是什么？
二、新课教学
(一)、二力平衡条件的应用
二力平衡条件的应用主要有两点：一是根据已知力的大小和方向，来求另一个力的大小和方向；
二是利用二力平衡条件判定物体的运动状态．当物体只受到两个力的作用，且满足二力平衡时，则可以判定物体处于静止状态或者匀速直线运动状态．
例题解析
例题一：汽车在水平路面上做匀速直线运动时的受力情况
例题二：悬挂在天花板上静止不动的电灯的受力情况
例题三：阅读书本“读一读”“潜水艇的浮与沉”，体会二力平衡在物体浮沉条件中的应用
例题四：漂浮的特点与应用：
活动的设计：如何用一根细木棒与细铁丝区别盐水与水？
例题五：画二力平衡的示意图
（二）、练习：1、小明骑在自行车上不断地用力蹬，使自行车在平直路面上运动。当他停止用力蹬后，自行车由于       仍继续前行，因为有      作用，自行车的运动会逐渐停下。
2、质量50g的墨水瓶放在水平桌面上，桌面对墨水瓶的支持力大小是      ，支持力的方向是            。
3、起重机吊着一个物体匀速上升和匀速下降，拉力分别为F1和F2，比较F1、F2，有F1 F2；这两种状态都是 状态。
4、一质量为0.5kg的圆环沿竖直放在地面上的直杆匀速下滑,则圆环受到的摩擦力为_______,地面对直杆的支持力(已知直杆重20N)为________。(g取10N/kg)
5、在平直公路上行驶的汽车，在关闭发动机后，汽车最终将停止，这是因为（ ）
A．汽车所受的重力与支持力平衡 　 B．汽车受到摩擦力作用
C．汽车在水平方向上受到平衡力作用　D．汽车不受力作用
6、轿车在水平公路上做匀速直线运动。下列说法中正确的是：（ ）
A．汽车受力不平衡
B．汽车在水平方向上受力平衡，竖直方向上受力不平衡
C．汽车在竖直方向上受力平衡，水平方向上受力不平衡
D．汽车在水平方向上受力平衡，竖直方向上受力也平衡
7、下列说法正确的是（　　　）
A．运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性
B．力的作用效果是改变物体的运动状态或形状
C．在平衡力的作用下，物体一定处于静止状态
D．彼此不互相接触的物体不可能发生力的作用
8、体育课上二（10）的平伟和徐鹏两同学进行爬绳和爬杆比赛．平伟爬绳徐鹏爬杆，两人同时匀速向上爬，则（　　　）
A．徐鹏受杆的摩擦力小于他受的重力
B．平伟受绳的摩擦力大于他受的重力
C．徐鹏受的摩擦力与重力大小相等，方向相同
D．平伟受的摩擦力与重力大小相等，方向相反