1、课题8.1 压力的作用效果教学环节教学过程师生活动出示课题导入新课师：这一章我们开始学习力的一种作用效果，压强。请习惯性的翻开物理课本，把纸和笔放在旁边。观察图片在沙滩上为什么可留下脚印呢？生：做好课前准备，并讨论思考师提出的问题新课教学师：分析图中三种情况下压力的示意图，让生展示压力的概念，以及有关压力应注意的问题，讨论：压力与重力相等吗？生：交流讨论，展示，并总结-垂直作用在物体表面上的力叫压力，作用点-在物体的表面上；方向-跟接触面垂直，指向被压物体。实验探究师：根据多媒体上的要求，学生进行实验，探究体验压力的作用效果，并通过实验猜想压力的作用效果跟哪些因素有关，同时小组合作设计实验方案
2、并进行探究生：探究体验，并展示自己的猜想，同时根据猜想设计实验，并通过实验验证自己的猜想，并总结出结论师：指导学生进行实验，并找小组展示，同时让学生总结实验用到的方法及实验过程中注意的问题生：总结实验方法及注意的问题；1,、实验方法：控制变量法、转换法2、通过观察海绵的凹陷程度比较压力的作用效果；3、结论注意前提条件交流合作得出结论生：展示交流通过实验得到的结论新课教学师：根据实验探究的过程，导出压强的概念，指导学生看书，并展示有关压强的问题。生：展示有关压强的概念、公式、单位等，在计算过程中应注意的问题师：强调几个问题1、 公式的应用2、 单位的统一1cm2=110-4m2师：介绍有关帕斯卡
3、的事迹培养学生的科学探究的能力进一步的强调压强计算的有关问题，并通过例题进行巩固知识应用师：出示例题生：展示做题过程师：对做题过程中出现的问题进行强调与补充知识应用师：通过学习压强的有关知识，你能估测一下自己对地面的压强有多大吗？说出用到的器材，以及估测的过程与方法生：展示自己的设计过程，并估测出自己对地面的压强大小知识应用师：出示生活中常用的增大压强的例子，让学生思考通过什么方式增大压强的，生活中还有哪些增大压强的实例生：思考讨论并展示师：出示生活中减小压强的实例，学生思考是如何减小压强的，生活中你还能列举出哪些减小压强的实例生：思考讨论并展示师：总结生活中增大压强与减小压强的方法，并找生展示生活与物理生：各小组讨论，如果遇到了图中的情况，应该怎么做呢？并展示师：展示几幅图片，小组讨论造成这些事故的原因是什么呢生：讨论交流展示课堂总结师：找生总结本节课的收获与不足，并展示交流生：展示学到的知识自我评价生：做自我评价题，评测本节课的课堂效果师：指导学生进行互批，并对出现的问题进行补偿评价课堂反思成功之处：基本上能够完成课前设计的内容，学生对压力、压强的理解也很透彻，课堂实例列举的也很恰当到位不足：个别的地方还应给予学生更多的思考时间，给他们充分展示的机会，实验的设计还要更加完善
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