资源描述
Unit 7 What’ the highest mountain in the world?
Section A 第1课时(1a〜2d)
自主学习方案
1.自学生词,并记住拼读及拼写。
2.预习课本,并找出重点短语及句子。
3.读记后完成自学导练作业。
课堂导学方案
Step 1情景导入
Point at the picture of Qomolangma.
丁:What is it?
S1:It’s Qomolangma.
T:How high is it?
S2:It’s 8844. 43 meters high. It’s the highest mountain in the world.
The teacher can help the student say the number .
2.Let students talk about other pictures.
Step 2完成教材1a—1c的任务
1.学生朗读1a中的数字,教师纠正错误,然后将 1a中的地理事物和实际情况连线,完成后集体核对答案。
2.两人一组仿照所给对话形式练习对话,并邀请几组学生表演对话。
参考案例
3.认真听录首,将lb中的句子补充完整,完成后集体核对答案。
4.两人一组利用1a和1b中信息仿照1c的形式编练新的对话,完成后要求几组学生表演对话。
5.小结训练。
( D )(1)I think she is of all the girls.
A. beautiful B. more beautiful
C. most beautiful D. the most beautiful
( B )(2) — How tall he is!
—Yes,he is student in his class.
A. tal B. taler
C. tallest D. more tall
环节说明:听说结合,第一时间向学生传达语言目标,通过结对对话练习和小结训练,使语言目标得以强化。
Step 3完成教材2a—2d的任务
1.听录音,根据听到的顺序为句子标号,集体核对答案。
2.再认真听一遍录音,将2a中的数字填在合适的句子中,完成后集体核对答案。
3.听第三遍录音,学生跟读。
4.两人一组利用2a句子中的信息,仿照2c的形式编练的,邀请几组学生表演新的对话。
5.大声朗读2d中的对话,读熟后与同伴结对练习,分角色表演对话。
6.邀请三组来表演对话。
7.小结训练。
据我所知,世界上没有墙和长城一样长。
As far as I know,no other walls are as long as the Great Wall.
Step 4问题探究
中国人口非常多。
China’s population is large/big .
=China has a large/big population .
=There are many people in China.
教学反思
本课时中数字较多,而且也较大。要求学生熟读数字,并且注意听数的读法。多听多读才能对数字敏感起来。
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