八年级科学上册 第2章 天气与气候 第5节 天气预报教案 （新版）浙教版-（新版）浙教版初中八年级上册自然科学教案.doc

第5节 天气预报
一、教学目标
1.知道获取天气预报的常见方法。
2.学会看天气预报。
3.学会看简单的天气图。掌握天气图上重要的天气系统。
4.利用天气图判断天气状况，并能做简单的天气预报。
5.知道天气预报收集信息的主要方法。
6.搜查当地的天气谚语，解释其中的科学道理。
二、教学重点难点：学会看天气图。
三、教学过程：
（一）怎样看天气
情景1：神舟六号就带着中国人民的希望、带着中国人民的骄傲顺利地升上太空。就在那一天的早上，神舟六号差点不能升空，你知道是因为什么吗？
答：天气，因为那天下雪了，如果雪再大一点，那神舟六号恐怕就飞不上去了。
问题1.天气对你的生活有什么影响？（谈一谈）
问题2.你怎样知道明天的天气情况？
①看电视、听广播、拨气象预报电话、查互联网。
②通过分析天气图，自己预测天气。
③通过气象观测，自己制作天气预报。
问题3.展示书本上关于上海的天气预报（上海明天阴到多云，有时有小雨，降水概率15％，偏南风3级，15 ℃～23 ℃）。从中你知道天气预报的主要内容是什么？你知道它们的含义吗？
介绍各种天气用语的含义及符号。
答：一般天气预报包含五个要素：云量、降水量、降水概率、风向风速以及气温。
（二）天气图
天气图：是一种可以表现不同地方气象信息的地图。（可以反映出天气形势）
观察天气形势图回答：
1035
1025
1025
A
B
C

1．B、C两点代表什么？
2.A点的气压是多少？
注：气压相等的地方的连线——等压线
高气压：中央气压高
低气压：中央气压低

1.A点的气压和B点的气压相差多少？
2.A和B的天气怎样？
3.假如B地长期被高压系统控制，那将会出现什么现象？

根据等压线的分布特点可以分析出常见的天气系统：
高压系统：多晴燥天气
低压系统：多阴雨天气
讲解：由于空气是从高气压区流向低气压区，如果高气压区和低气压区的气温相差较大，那就形成另一种重要的天气系统：锋。
介绍锋：锋是会移动的。
冷锋：向暖空气一侧移动的锋，常带来大风、降温、降雨天气。
暖锋：向冷空气一侧移动的锋，常带来降雨、气温升高的天气。
锋面：冷空气和暖空气的交界面。