江苏省大丰市万盈第二中学七年级政治上册 第九课《众人划桨开大船》教案2 苏教版.doc

第九课众人划桨开大船教案2 活动内容：超级辩辩辩教材P82在实际生活中，个人与集体关系上有着不同的认识：观点一：一个人要获得成功，不一定要依赖于集体，只要自我奋斗就行。观点二：离开集体，就不可能成功，要获得成功，只有处处依赖集体。观点三：团结就是力量。只要对班级有好处的我们就做，对班级没有好处的我们就不做。请简要评析以上三种观点。设计意图：设置三种不正确的观点让学生进行讨论，目的是说明个人的奋斗离不开集体；个人的成功仅仅依赖集体是不行的，一方面要有个人的奋斗，另一方面还要为集体作贡献；集体有大小之分，小集体要服从大集体。正确认识个人与集体的关系；正确处理大集体与小集体的关系。教师小结：个人的成功离不开个人的努力奋斗，更离不开团结的集体。我们每个人都要珍视集体的荣誉和团结。同时，只有发挥集体的力量，才能为个人的发展与成功奠定基础。一、怎样发挥集体的力量?（板书）活动内容：寓言故事“车子为何停在原地” (见教材P81)讨论：（1）“它们用尽了力气，但推车还是停留在原地，丝毫不动”，为什么?（2）它们怎样才能把行李运到目的地?（3）这个故事给了我们什么启示?提示：(1)这是因为用力的方向不一致。“天鹅一个劲儿要飞上云霄，大虾使劲往后退，梭鱼一心要向水里钻”，它们虽然都拼命拉，尽管行李根本不重，但车子仍停在原地，丝毫不动。 (2)同心同德，力往一处用，劲往一处使。(3)办事情要取得成功，必须学会合作，必须发挥集体的力量，而要正确发挥集体力量，必须有共同的目标。设计意图：说明集体的进步离不开个人的努力，但集体成员必须通力合作，必须有共同的目标。没有共同的目标，就是一盘散沙，形成不了合力。教师小结：1发挥集体的力量必须有共同的目标，否则就是一盘散沙，形成不了活力。（板书）过渡：一个集体有了共同的目标，是否就能发挥集体的力量呢？活动内容1：阅读教材P8283“名落孙山”讨论：（1）老师为什么要推荐小娟、大伟、小华参赛？他们参赛的目标是什么？（2）七年级(2)班“迎国庆”板报比赛为什么没有得到奖? 提示：(1)因为与其他同学相比，他们三人各人都有一技之长。他们参赛的目标是为了能得奖。（2）他们有共同的目标，但没有得到奖。原因可能是多方面的。但从材料看，主要原因还在于七年级(2)班黑板报编辑小组自身存在的问题，虽然他们三人各人都有一技之长，但是由于没有预先形成一个方案，没有对黑板报从整体上进行设置，他们没有共同的行动，影响了黑板报的整体质量，从而最终名落孙山。活动内容2：唐僧师徒四人西天取经的启示大家都喜欢看西游记，唐僧师徒四人作为一个集体，他们的共同目标是什么？为完成这一目标，他们历经了九九八十一难，最终完成了他们的使命。请你谈谈他们成功的原因是什么？设计意图：通过活动内容1和活动内容2，主要为了说明发挥集体的力量光有目标还不够，必须要有共同的行动。共同的行动主要体现在成员之间的团结与合作，每个成员要各尽所长。两个活动内容可任选其一。教师小结：2发挥集体的力量还必须有共同的行动，集体需要它的成员之间的团结与合作，各尽所长。（板书）活动内容：观点评析有人认为，只要让每个人的愿望得到满足，就能激发个人力量，个人有了力量，集体的力量就发挥出来了。对此你是如何认为的?提示：这个观点是片面。只强调个人力量的简单相加是对集体力量的误解。要发挥集体的力量，必须有共同的目标。否则就是一盘散沙，形成不了活力。发挥集体的力量必须有共同的行动，每个成员团结协作，各尽所长，才能为集体作贡献。设计意图：使学生明确，集体的力量不是集体成员个人力量的简单相加，必须要有共同的目标和共同的行动，才能形成一个团结的集体。 活动内容：创建优秀班集体 1你所在的班集体有哪些优点?2班集体中存在哪些缺乏集体主义精神的现象?提示：如班集体中一部分人的小团体，影响班集体力量的发挥。3你为班集体作过什么贡献?你以后准备怎样做?或谈谈怎样创建优秀班集体?提示：要制定一个班级管理目标，并向全班同学宣布，使人人明确目标；要围绕目标落实行动，全班同学各尽所能发挥所长，形成共同的行动。设计意图：通过运用所学知识分析自己所在班集体的具体情况，进一步培养学生对自己所在班集体的热爱之情，同时激发学生建设所在班集体的热情和信心。教师总结：小到一个集体，大到国家和民族的复兴，都说明了团结所具有的凝聚力、感染力、向心力发挥着无比巨大的作用。实践证明，只要我们团结一致，心往一处想，劲往一处使，就能战胜任何艰难险阻，顺利到达理想的彼岸。