九年级英语上册 Module 6 Problems Unit 3 Language in use第五课时教案（新版）外研版-（新版）外研版初中九年级上册英语教案.doc

1.学生自学生词，并记住单词拼写和拼读。2.预习课本，找出重点短语和句式。3.读、记后完成学案中自学导练作业。Step 1 完成教材 Activities 17的任务1.Rewrite the sentences with if.(Activity 1)（1）教师引导学生分析例句，并明确活动要求。（2）学生个体活动，口头完成表达，随后笔头记录，核对答案。2.Think of three problems you have in your schoolwork.Make notes about them in the Problem boxes.(Activity 2)（1）学生个体活动，描述并记录自己学习中的问题。（2）两人一组讨论，就对方所提问题给予建议。（3）学生汇报，使用if从句描述问题并给出建议。3.Complete the sentences so that they are true for you.(Activity 3)（1）学生个体活动，结合自身实际，补全句子。（2）小组活动，分享各自的语句，注意语言的准确性。（3）教师逐句组织学生汇报，记录精彩的语句。4.Complete the conversation with the correct form of the words and expression in the box.(Activity 4)（1）学生个体活动，朗读方框内的单词和短语，浏览对话。（2）分析上下文，完成填空，全班核对答案。 5.Complete the passages with the correct form of the expressions in the box.(Activity 5)（1）学生个体活动，朗读方框内给出的短语，浏览书信及回复。（2）分析上下文，选择词组，完成填空。（3）全班核对答案。 6.Read the problems and give your advice.(Activity 6）（1）学生个体活动，阅读三个问题，思考对策。（2）小组活动，交流各自的建议。（3）教师逐个问题组织学生展开讨论，收集最佳解决方案。7.Listen to the conversation and answer the questions.(Activity 7)（1）听录音，快速记录相关信息。（2）教师点名，个体汇报，全班核对答案。Step 2 小结训练（C）1.He refuses _more money for his family.A.save B.save up C.to save up D.saving up(D)2.We cant be too_our progress.A.pride of B.pride inC.proud in D.proud ofStep 3 Around the world帮助学生理解短文，鼓励学生在网上发表建议。Step 4 完成教材 Activities 810的任务建议：学生进行小组活动，了解各个小组提出的问题，并就问题发表自己的看法。Step 5 问题探究我为我说的话感到抱歉，但是我怎样才能让你同意我的观点？I feel sorry for what I said.But how can I get you to agree with me?Step 6 家庭作业完成学案中的相关练习。本节课活动的目的是复习模块的重点词汇、短语、状语从句及描述烦恼和提供建议的方式。学生基本上能用所学语言描述烦恼和提供建议。