九年级物理全册 17.3 电阻的测量教案 新人教版.doc

17.3 电阻的测量 课 题17.3电阻的测量 备课人授课日期教学目标1、明确电阻的测量原理（即欧姆定律的变形式）。2、进一步熟悉用电压表和电流表的使用方法。3、 熟练掌握滑动变阻器的使用方法，理解变阻器在电路中的作用。4、 通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。5、进一步培养学生的实验技能及对实验探究的兴趣。教学重点学会用电流表和电压表测量导体的电阻。教学难点分析实验数据，发现规律，加深对于电阻概念的认识。教学过程师 生 互 动个案补充一、引入新课 观察白炽灯，思考：如何测出灯泡内灯丝的阻值？提示：只要测出_ 和_ ，然后再运用公式_，即可求出它的电阻。二、新授实验设计结合教材第29 页“想想议议”，请设计一个能够测量小灯泡的阻值的电路图。有部分同学设计的电路图可能没有滑动变阻器，对此大家讨论：电路中需不需要加滑动变阻器？为什么？进行实验 请同学们阅读教材第30页以及“想想议议”，然后自行设计实验步骤和实验数据记录表格，可以将灯泡的亮度也记录下来。实验前，请各实验小组交流他们设计的实验步骤，讨论实验过程中的注意事项。然后各小组同学相互协作，共同完成实验。分析与论证 让各小组同学展示的实验记录，对实验数据进行分析，根据R = 计算出每次灯泡的电阻。请同学们思考：每次灯泡的电阻是不是定值？是什么原因使灯泡的电阻发生变化的呢？讨论、回答： 。交流与评估教学过程（1）实验中你的电表是否出现了指针反向偏转的现象？原因是什么？（2）实验中你的电表是否出现超量程的现象？原因是什么？（3）实验中你的滑动变阻器是否出现无法调节电路的现象？原因是什么？三、达标测试图7.3-11. 在一次用伏安法测电阻的实验中，测得电流表示数为0.16A.电压表示数如图7.3-1，则电阻两端的电压为 V，电阻的阻值是 。2. 用伏安法测电阻的实验中，下列操作中有问题的是（ ）A.连接线路的过程中，开关应处于断开状态 B.连接线路的过程中，滑动变阻器的滑片要放在最大阻值的位置C.电流表串联在被测电路中，电压表并联在被测电阻两端D.试触时发现电流表指针反向偏转，电压表正常，只须断开电路将电源的正负极对调3. 在“测量小灯泡电阻”的实验中图7.3-3（1）图7.3-3是某同学连接的实物图，有两个实物接错了请指出： , .（2）某同学正确连接实物图后，合上开关S ，发现灯泡不亮，电流表读数为零，但电压表读数等于电源的电压，则出现的故障可能是 ,某同学在实验中分别测出灯泡在不同亮度下的电阻，然后求其平均值作为小灯泡的电阻，他的做法对吗？ ，其原因是 。课堂总结：本节课重点是运用电流表和电压表、滑动变阻器测量电阻，并理解小灯泡的电阻变化的原因。板书设计： 17.3 电阻的测伏安法测电阻：R=U/I测定值电阻的阻值要多次测量求平均值。小灯泡的电阻变化说明：导体的电阻随温度的升高而增大课后反思：