资源描述
赛况统计图
教案名称
赛况统计图
课时
1课时
年级
七年级
一、教材内容分析
本单元以趣味运动会为主线，逐步完成趣味运动会前后的数据处理，学生通过跟踪完成趣味运动会的数据处理全过程，了解并掌握电子表格的处理。
本单元通过学习处理数据，总结对可具体描述的信息的加工过程，并通过经历趣味运动会信息处理的全过程，学会利用电子表格处理具体的数据信息。在此基础上，体会二维数据表的优缺点，为以后的数据库学习打下基础。
二、学生分析
七年级学生大部分对于信息技术已经有了一定程度了解，对于信息技术课很感兴趣。但由于学生的学习情况不一，本课是七年级信息技术课程中的一节，在教学中应注意联系学生生活实际，注意从生活素材中进行导入，精心设置疑问，激发学生的学习兴趣。
三、教学目标
（一）知识与技能：
学生能够使用柱形图、饼图对表格数据进行分析。
（二）过程与方法：
培养学生的分析能力和审美观。
（三）情感态度与价值观：
学生在任务的完成过程中体会到成功的喜悦，并在具体的任务中感受到处理数据的不同方法以及图形的美观。
四、教学重点与难点
（一）教学重点：
1、掌握柱形图、饼图的制作及其各自特点。
2、掌握图表的修改方法。
（二）教学难点：
1、根据要求选用恰当的图表。
2、能够从图表中进行分析得到有用信息。
五、教学策略
（一）教学方法：
本节可以采用学生分组讨论，个人实践的形式进行，教师可帮助学生归纳总结。
学生可以依据教材，讨论图表的操作，观察图表与数据的关系，教师可以根据学生情况进行辅导并归纳总结。
学生将讨论结果和作品存入电子学习档案袋，并写出学习心得，教师帮助总结归纳评价。
（二）学法指导：
教学活动建立在学生的认知发展水平和已有的经验基础之上，教学过程应赋予学生最多的思考、讨论的时间和空间，因此在讨论的过程中，以此激发学生的学习兴趣，促进学生逐步对问题“深层次”的思考。在情境中感悟，在解决问题中交流探索，在实践中内化、自悟。
六、教学环境及资源准备
教学环境：多媒体教室，投影仪。
资源准备：课件、视频素材、表格素材等。
七、教学过程（可以用嵌套表格呈现具体内容）
（一）课前准备部分
用时
教学阶段
教师活动
学生活动
设计意图
【复习回顾】
将上节课的“zuoye.xls”从电子档案袋下载到桌面。
叙述上节课所学内容。
回忆，复习。
引导学生回忆以前所掌握的内容，为学习本节课内容做好准备。
2分钟
（二）新课导入部分
用时
教学阶段
教师活动
学生活动
设计意图
【展示课题】
这节课我们来利用统计图处理表格数据。
提出问题。
观察，思考。
激发学生的求知欲。
1分钟
（三）师生互动部分
用时
教学阶段
教师活动
学生活动
设计意图
【演示过程】
（一）各项比赛成绩统计图
（二）第二组运动员团体成绩图
（三）编辑修改图表
演示
观察教师的演示。
学生通过观察尝试自己完成。
【探究学习】
学生可根据要求制作赛况统计图。并根据自己的设计对统计图进行修改。
巡回指导。
独立完成操作。
通过独立练习，使每位同学都能独立完成给出的任务，实现本节课的基本目标
【分层次探究教学】
有能力的同学完成例题后，可独立完成课后习题。并将作业交到电子档案袋中。
指导其他同学完成习题。
独立完成操作，或帮助学困同学。
培养学生的创新能力和探究意识，举一反三，培养独立解决问题的与合作学习的能力。
【作品的展示与评价】
鼓励学生展示自己的作品并加以介绍和评价
1.通过网络展示自己的作品。
2.介绍和自评作品。
3.同学之间互评。
帮助学生展示。
自评与互评。
通过学生的自评与互评使学生认识到自己作品的优点与存在的不足，培养学生的自信心和表达能力，加强学生间的交流与合作。
（可另附页）
35分钟
（四）课堂总结部分
用时
教学阶段
教师活动
学生活动
设计意图
【总结与反馈】
1.小结本节课内容。
2.总结并肯定学生的练习情况。
3.展示下节课的新内容以激发学生对下节课内容的学习兴趣。
总结并引出新课。
思考可以通过什么操作可以实现新任务。
通过鼓励学生通过多种方法完成任务，培养学生的发散式思维和创新能力
2分钟
（五）课后作业部分
用时
对“泰坦尼克号”人员伤亡表制作饼形图、柱形图等图形。
5分钟
八、关键环节提炼
对工作表中的数据统计通过制作饼形图、柱形图等图形方式，来直接的表示工作表中数据之间的关系。
九、教学反思
对工作表中的数据统计通过制作饼形图、柱形图等图形方式，来直接的表示工作表中数据之间的关系。
本单元的教学方法主要采用实例教学法让学生进行联系。
十、板书设计
赛况统计图
1、 饼形图
2、 柱形图
3、 编辑图表
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