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第八章 电功率 第一节 电能（第二课时）教案
教学目标
一、知识目标：
l 知道电能的单位是焦耳，另一个单位是千瓦时，知道电功率的单位是瓦或千瓦。
l 会使用家庭电能表。
二、能力目标：
l 体验电能可以转化其他形式的能量。
三、德育目标：
l 了解电能在人类社会中的作用。
l 认识节约用电的重要性。
教学重点
电能的概念、相关单位。
围绕“电能”进行教学。
教学难点
电能的概念、相关单位。
围绕“电能”进行教学。
教学方法
讨论法、 实验法、 探究法。
教学用具
电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线。
课时安排
1课时
教学过程
一、引入新课：
小灯泡发光的能量是哪里来的呢？
二、新课教学：
1、能量和电能：
（1）、能量：是物质存在的一种基本形式。
存在方式：热能、光能、电能、机械能、原子能等
学生讨论：能量可以转化吗？
教师总结：不同形式的能量是可以相互转化的。
例举一些其它能→电能的例子。
（2）、电能：现代社会中应用最广的一种能量形式。
学生讨论：电能的应用……教师总结。
电能的单位：千瓦时（kW·h）即“度”。
能量的国际单位：焦耳（焦）（J）
1kW·h＝3.6×106J
2、电能表：测量电能的常用工具之一。
（1）、电能表的结构： 接线柱、转盘、示数。
（对照实物观察）
（2）、电能表的使用： “220V”
“10A”
“50Hz”
接线方法
（3）、读数：
例：投影图片……让学生读数，计算使用的电能。
练：给出图片……让学生读数，计算使用的电能。
（4）、介绍新型的电能表：
3、电功：电能转化为其他形式的能叫电功（做功）
有多少电能发生转化，就说电流做了多少功？
符号：W
单位：与能相同……焦耳。
三、小结：
根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
四、布置作业：
课本后动手动脑学物理。
五、板书设计：
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