收藏 分销(赏)

九年级物理全册《15.5 机械能及其转化》教案 新人教版-新人教版初中九年级全册物理教案.doc

上传人:s4****5z 文档编号:7914625 上传时间:2025-01-26 格式:DOC 页数:4 大小:424.50KB 下载积分:10 金币
下载 相关 举报
九年级物理全册《15.5 机械能及其转化》教案 新人教版-新人教版初中九年级全册物理教案.doc_第1页
第1页 / 共4页
九年级物理全册《15.5 机械能及其转化》教案 新人教版-新人教版初中九年级全册物理教案.doc_第2页
第2页 / 共4页


点击查看更多>>
资源描述
机械能及其转化 教学目标: (一)知识与技能 1. 知道机械能包括动能和势能 2. 能用实例说明动能和势能之间可以相互转化;能解释有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单现象。 3. 初步了解机械能守恒的含义。 (二)过程与方法 观察滚摆的运动、从高处滚下的小球、铁锁的摆动等,分析其具有的能及其变化,理解机械能可以相互转化。 (三)情感、态度与价值观 通过分析物体的能量及其变化,增强学生分析问题、解决问题的能力,培养将机械能的知识应用于日常生活的意识。 教学重点:机械能的概念,机械能的相互转化。 教学难点:机械能的相互转化。 教学用具:滚摆、斜槽、小球、铁锁等。 教学过程: (一)复习提问 手持粉笔头高高举起。以此事例提问:被举高的粉笔具不具有能量?为什么? (二)引入新课 学生回答提问后,再引导学生分析粉笔头下落的过程。首先提出,当粉笔头下落路过某一点时,粒笔头具有什么能量?继而让学生比较在该位置和起始位置,粉笔头的重力势能和动能各有什么变化? (三)进行新课  实验1:滚摆实验——展示动能和重力势能间的相互转化 图1  出示滚摆,并简单介绍滚摆的构造及实验的做法。事先应在摆轮的侧面某处涂上鲜明的颜色标志,告诉学生观察颜色标志,可以判断滚摆转动的快慢。  引导学生复述并分析实验中观察到的现象。开始释放滚摆时,滚摆在最高点静止,此时滚摆只有重力势能,役有动能。滚摆下降时其高度降低,重力势能减少;滚摆旋转着下降,而且越转越快,其动能越来越大。滚摆到最低点时,转动最快,动能最大;其高度最低,重力势能最小。在滚摆下降的过程中,其重力势能逐渐转化为动能。 滚摆到达最低点后,会继续转动,这时,滚摆位置会越来越高,重力势能逐渐增加,速度会随高度上升越来越小,动能逐渐减少,在滚摆上升过程中,其动能转化为重力势能。 结论:动能和重力势能是可以相互转化的。 实验2:斜槽实验——展示动能和弹性势能间的相互转化 演示图2动能和弹性势能的转化实验。让木球从斜槽上端滚下,让学生观察木球碰击弹簧片的过程。然后,依据下图,甲→乙图和乙→丙图分析动能转化为弹性势能和弹性势能转化为动能的过程。 分析:木球接触弹簧,弹簧开始被压缩,随弹簧的缩短,弹性势能增加,速度减小,动能减小,动能转化为弹性势能。木球到达乙图位置时,弹簧形变最大,弹性势能最大,木球速度为零,木球动能为零。弹簧开始弹出木球,到达丙图位置时,木球速度达到最大,动能最大。在弹簧弹出木球的过程中,弹性势能转化为动能。 甲 乙 丙 图2 结论:动能和弹性势能之间也可以相互转化。 引导学生观察或探究图14.2—2三幅图中,能量是怎样变化的?又是怎样转化的? 学生讨论,老师总结。 动能和势能统称为机械能。动能是物体运动时具有的能量;势能是存储着的能量。动能和势能可以相互转化。 如果只有动能和势能相互转化,机械能的总和不变,或者说机械能是守恒的。 图3 a b c 实验3 模拟单摆实验 如图3所示,把铁锁接近刚好贴着自己的鼻子,松开手后,头保持不动,铁锁由a点沿弧线abc运动到c点,然后从c点往回摆动,提醒学生注意观察铁锁有没有碰到鼻子,铁锁摆动的幅度如何变化? 学生相互交流讨论,并达成共识。 图4 (1)铁球由a经b摆动到c的过程中,重力势能先减小后增大,动能先增大后减小;b处动能最大,重力势能为零,c处动能为零,重力势能最大。 (2)铁球由c经b摆动到a的过程中,重力势能先减小后增大,动能先增大后减小;b处动能最大,重力势能为零;a处动能为零,重力势能最大。 (3)若考虑空气阻力,铁锁最终会停下来,原因在于铁锁在摆动过程中要克服阻力做功,铁锁的机械能总量会减小。 思考:“嫦娥一号”卫星绕地球运转的椭圆轨道如图4所示,在由B点到A点的运动过程中,动能和势能如何变化? (四)课堂小结 1. 动能和重力势能是可以相互转化的。 2. 弹性势能和动能是可以相互转化的。 3. 机械能转化和守恒定律 4. 在动能和势能相互转化的过程中,如果不考虑空气阻力,机械能的总量保持不变。 (五)布置作业 1. 我们小时候都玩过秋千吧,闭上眼睛,那种时高时低的感觉如同在飞……,你知道其中能量的转化吗?对于图中荡秋千的小孩,下列分析错误的是( ) A.小孩在A点具有最大动能   B.小孩在B点势能最小 C.小孩从B荡到C的过程中,动能转化为势能 D.如果没有能量损失,他将一直荡下去 2. 将一支有弹力后盖的圆珠笔按在桌面上,松开手,会发现圆珠笔将竖直向上跳起。下列是圆珠笔从松手到上升至最高点的过程中有关能量转化的分析,正确的是( ) A.动能──重力势能──弹性势能 B.内能──动能──重力势能 C.弹性势能──动能──重力势能 D.动能──重力势能──内能 3. 足球落地又弹起的过程中,有关能量转化的正确说法是( ) A.下落时,动能转化为重力势能 B.着地时,弹性势能转化为动能 C.返弹时,弹性势能转化为动能 D.上升时,重力势能转化为动能
展开阅读全文

开通  VIP会员、SVIP会员  优惠大
下载10份以上建议开通VIP会员
下载20份以上建议开通SVIP会员


开通VIP      成为共赢上传

当前位置:首页 > 教育专区 > 初中物理

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4009-655-100  投诉/维权电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服