资源描述
课 题
§14.6 浮力习题（二）
课 时
本学期第 课时
日 期
本单元第 课时
课 型
新授
主备人
复备人
审核人
感知目标
学 习
目 标
1.熟悉四种常用的计算浮力的方法.
2.会根据题意选择适当的方法计算浮力.
重 点
难 点
重点：四种常用的计算浮力的练习
难点：能够根据已知条件能灵活的选择合适的公式、方法，解决问题
教师活动
学生活动
设计意图
复备标注
习题内容
一、浮力产生的原因-----压力差法:F浮=_____________,其中压力F=______;压强P=_________.如果物体漂浮在液面上,此时F向下=0,所以F浮=_______.
例1.边长为10cm的立方体,浸没在水中,物体上表面与液面平行,且液体表面到物体上表面的距离为5cm,如图所示,求:物体受到的浮力.
二、称重法:F浮=___________,其中G是________________,F示是_____________.
例2.将一物体挂在弹簧测力计挂钩上,示数为70N,将物体浸没入水中时,测力计示数为68N,则物体在水中受到的浮力是多少?物体的体积是多少?
三、阿基米德原理法:F浮=______=_____________.
例3.边长为10cm的立方体木块,漂浮在水中,物体上表面与液面平行,且物体上表面到液体表面的距离为5cm,如图所示,求:物体受到的浮力.
四、悬浮或漂浮条件法:F浮=_____或ρ液gV排=___________.
例4.质量是50g的物体漂浮在水面上,则它受到的重力是____N,它受到的浮力是_____N.
例5.把重5N,体积为6×10-4m3的物体投入水中,若不计水的阻力,当物体静止时,下列说法正确的是( )
A 物体漂浮,F浮=6N B 物体悬浮,F浮=5N C 物体漂浮,F浮=5N D 物体沉在水底,F浮=6N
1、 认真完成习题。
（由于时间关系，可以让学生课下完成）
2、对答案，小组交流，解决组内问题。
3、大屏幕出示正确答案。
让学生经历解题过程，能够利用各种情况进行解题
让学生学着自己去解决问题
激励学生勇于展现自我
培养学生是善于动脑，敢说、敢做
教师活动
学生
活动
复备标注
例6. 一个物体质量是1kg,漂浮在水面上时,露出水面的体积是总体积的1/5,则物体受到的浮力是多少?物体的密度又是多少?
技能迁移
课 堂 作 业
1.如图所示,边长为0.1m的立方体物体浸没在水中,它的每个正方形表面积是多少?如果它的下表面处的深度为20cm,则下表面处的压强为多少?下表面受到的压力是多少?上表面处的压强是多少?上表面受到的压力是多少?物体受到的浮力是多少牛?
2.弹簧测力计下吊着重力为15N的金属块,当金属块浸没在水中时,弹簧测力计的示数为10N,则水对金属块的浮力是_________N,金属块排开水的体积是________m3,金属块的体积是__________m3
3.一个球重5N,体积是0.6×10-3m3,浸没在水中,则它所受到的浮力大小为_______N,若它能自由运动,则它在水中将_______(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)
4.如图所示,水面上的木块,它浸没在水中部分的体积为50cm3,它在水面上的部分是25cm3,求:(1)木块受到的浮力多大?(2)木块的质量是多少?(3)木块的密度多大?
5.铁的密度是7.9×103kg/m3,水银的密度是13.6×103kg/m3,把一边长为10cm的实心立方体铁块放入水中,则铁块在水中受到的浮力为多少,如果把此铁块放到水银中,浮力又是多少?
独立思考
小组讨论
小组订正
答案展示
综合训练
重75N的物体漂浮在水面上时，物体有四分之三的体积露出水面，放在另一种液体中时有三分之一的体积露出水面。求
（1）物体受到的浮力
（2）物体的体积
（3）物体的密度
（4）另一种液体的密度
（5）如果物体是正方体的，此物体的边长是多少？物体下表面受到的水的压强是多大？物体浸入水中的深度是多少？
通过练习让学生能用学到的知识解决实际中的问题，提高学生动手能力，
压力差法
称重法
阿基米德原理法
悬浮或漂浮条件法
教后反思
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