九年级物理全册 16.2 电流做功的快慢教案 （新版）沪科版-（新版）沪科版初中九年级全册物理教案.doc

第二节 电流做功的快慢
一、 学习目标确定依据：
1、 课程标准相关要求：
（1） 了解电功率的概念
（2） 能用功率的计算公式P=W/t=UI进行简单的计算。
（3） 知道什么是用电器的额定电压、额定功率、实际电压、实际功率
2、 教材分析
本课时的知识点主要包括电功率的含义及相关计算。
3、 学情分析
电与我们的生活联系最为密切，学生在新课的学习中充满好奇，颇感兴趣、但电功率相关计算应引起重视。
二、学习目标
（1） 了解电功率的概念、物理意义、单位，以及影响电功率的因素。
（2） 会用功率的计算公式P=W/t=UI进行简单的计算。
（3） 知道用电器的额定电压、额定功率和实际电压和实际功率的含义以及它们之间的区别和联系。
三、评价任务
1、利用提问和小组交流的方式使学生理解电功率的含义及其计算。
2、通过习题训练，学会器电功率相关公式的灵活应用，解决一些问题。
3、通过模拟生活实际，知道用电器的额定电压、额定功率、实际电压、实际功率
四、教学过程

学习目标
教学活动
评价要点
要点归纳

学习目标一：
了解电功率的概念、物理意义、单位，以及影响电功率的因素。

学习指导一
学生先自主学习课本内容，通过读和记的方式，牢记电功率的概念，单位和计算公式。

学习检测一
1、电流做功就是把电能转化为其他形式的能，比如电热器可以把电能转化为____能;电风扇主要把电能转化为_______能;给蓄电池充电可以把电能转化为________能。
2、小明煮饭时把电饭锅接在220V的电路中，通过的电流是0.4A，经过6min电流做了______J的功，也即______度电。

学生能准确说出电功率的概念、单位。
学生能写出电功率的计算公式。

　1、电功：电流所做的功，实质是电能转化为其它形式能的过程 ，单位是焦耳。
2、电功率：单位时间内电流所做的功，是表示电流做功快慢的物理量，单位是瓦特。

学习目标二：会用功率的计算公式P=W/t=UI进行简单的计算。

学习指导二：
通过课件复习额定功率和实际功率的定义。
复习检测二：
1、家用电灯泡上标着“PZ220-40”字样，其中的“220”表示________， “40”表示________，该灯泡正常工作时的电流为____安，此时灯丝的电阻为_____Ω.

学生能说出额定功率和实际的不同，并能求出用电器的实际功率。

额定功率：用电器在额定电压下的功率；
实际功率：用电器在实际电压下的功率。
额定功率和实际功率的关系：
U实>U额：P实>P额
U实=U额：P实=P额
U实<U额：P实<P额

学习目标
教学活动
评价要点
要点归纳

2、把“220V 80W”和“220V 40W”的两个小灯泡并联在中，则通过它们的电流之比为_______ ；两端的电压之比为_______ ；消耗的实际功率之比为 _______ ；相同时间内电流所做的功之比为_______ 。

学习目标三：
知道用电器的额定电压、额定功率和实际电压和实际功率的含义以及它们之间的区别和联系。

学习检测三：
1.在如图所示电路中，小灯泡上仅看见“2.5V”字样，滑动变阻器上标有最大阻值20Ω，当闭合S，且将滑片P移至最左端时，小灯泡正常发光，电流表的示数为0.5A（设灯丝电阻不变），求：
（1）小灯泡的电阻；
（2）将滑片移至变阻器的最右端时，电路消耗的总功率。

2.例题讲解：
例1：家庭电路中某一用电器正常工作时的电流是10A，求:
(1)它的电功率是多少?
(2)它连续工作1h消耗的电能是多少焦耳？合多少千瓦时？
解：(1) P=UI =220V×10A=2200W
(2)由 有：

W=Pt=2200W×3600s＝7.92×106J
由于1kW·h=3.6×106J，合2.2kW·h
或W=Pt=2.2kW×1h＝2.2kW·h
答：电功率是2.2KW，消耗的电能是7.92×106J,合2.2度。

学生会解一般的电功和电功率的计算题，能说出一些做题的解题技巧。

1、 知“U额 ，P额”可求：用电器的电阻R=U额2/P额， 然后再代入P实 =I2实R或P实 =U实2/R。
2、 P实/P额 =（U实/U额）2
3、 无论串、并联：
W总=W1+W2,
P总=P1+P2