资源描述
光的反射和折射
教学目标：
1、知识与技能：了解光的反射现象，能说出法线、入射角和反射角的含义；知道光反射定律的内容；镜面反射和漫反射，知道光路是可逆的；知道漫反射也遵循光的反射定律的。
2、过程与方法：通过实验，得出光的反射定律，通过画图练习，理解和巩固光反射定律。
3、情感态度与价值观：让学生亲身体验实验的乐趣，增强学生学习科学的兴趣，并学会用实验的方法去得到结论或验证定律。
重点：光的反射现象，光的反射定律，镜面反射和漫反射，光路可逆。
难点：通过实验得出光的反射定律并应用反射定律作图。
教学准备：激光，平面镜，光的反射实验装置。
教学过程：
引入新课：回顾旧知识：光是由光源产生的，光会在真空能传播，传播速度为300000千米每秒。我们看到物体是因为物体有光反射到人的眼睛，从而形成视觉。那么光是怎么反射的呢？
新课展开：
一、光的反射
1、活动：课本68页。
现象：在墙面上有激光，当移动平面镜时，激光能射到墙面的不同位置上。
实验表明：光射到物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这样的现象叫做光的反射。
上述实验中，激光的路径可以用下图来表示：（教师示范）
2、入射光线、反射光线、入射点、
垂直于平面镜的线叫法线。
入射光线与法线的夹角叫做入射角，
反射光线与法线的夹角叫做反射角。
3、入射光线和反射光线有什么关系呢？（学生猜想并设计简单的实验验证猜想。）
活动：课本68页
记录表：
第一次
第二次
第三次
入射角
30
45
60
反射角
现象：反射角跟入射角相等；入射光线和反射光线在同一平面。
结论：在反射现象中，入射光线、反射光线和法线在同一平面，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。（反射角的大小由入射角决定，存在因果关系，所以不能颠倒。）——光的反射定律。
4、将入射光线逆着反射光线的芳香射到平面镜，此时反射光线又将如何呢？
现象：反射光恰巧是逆着原入射光线方向射出，——光路具有可逆性。例如：你在平面镜里看见别人的眼睛，别人也可以从平面镜里看见你的眼睛。
练习：（1）已知入射光线和镜面，画出反射光线。（教师示范）
（2）已知反射光线和镜面，画出入射光线。（学生完成）
（3）已知入社光线和反射光线，画出镜面。（学生完成）
5、镜面反射：物体表面光滑，若入射光线是平行光，反射光线也是平行光，故而会有强光射入眼睛。
漫反射：物体表面粗糙，即使入射光线是平行光，反射光线也射向各个方向，不再是平行光。
生活中的现象：如黑板反光。晚上看窗户，如果关着会有反光，如果开着是黑的。而我们的眼睛能从不同的方向看到周围不发光的物体，是因为光照在物体表面发生漫反射的缘故。
课堂小结：
光的反射，光反射定律，光路可逆，镜面反射和漫反射。
教学反思：
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