资源描述
《15.5 家庭用电》教案
教
学
目
标
知道火线和零线，知道安全用电常识和安全电压。会使用测电笔。
重
点
家庭电路的组成及各部分的作用。
难
点
高压触电。
教学过程
教师活动
学生活动
导
入
新
课
请学生思考自己家里有哪些用电器后，问：你知道他们是怎样进入电路中的吗？各部分有何作用？怎样叫触电和如何安全用电？引入本节课题。
生回答
自
主
探
究
1．家庭电路的组成和连接方法
出示家庭电路示教板，引导学生观察说出各器材名称。当说到插座时，出示实物，讲解，特别指出三孔插座的接地及重要性。
2．家庭电路的几个重要部分
教师演示：灯与开关，灯与灯，灯与插座的连接。让学生观察后回答家庭电路的组成及连接。然后回答下列问题：
（1）家庭电路如何接到低压供电线路上的？介绍火线和零线，电压为220V。
（2）电能表接在什么地方？它有什么作用？
（3）闸刀开关是怎样断开电路的？
（4）保险盒有什么作用？
3．测电笔
展示挂图，介绍构造、作用及使用。让学生用测电笔辨别火线和零线。并在“交流和讨论”中学习知识的迁移作用。
4．电灯
介绍电灯的类型，作用以及为什么电灯会发光后，在“安装模拟家庭电路”中让学生思考：
（1）为什么熔断器只安在火线上？
（2）开关接在哪里的？
（3）电灯与插座是怎样连接的？
然后让学生阅读信息窗《灯光辉煌的世界》
5．注意安全用电
（1）阅读课文后，让学生思考讨论后回答：什么叫触电？什么是安全电压？
（2）引导学生看图14—29家庭电路中常见触电事故后归纳出触电事故的原因。
（3）引导学生观察14—30电路安装要规范和图14—31图的与电有关的不安全现象，归纳出安全用电的原则：不接触低压带电体；不靠近高压带电体。
（4）学生阅读讨论触电的急救知识。
生了解家庭电路的几个重要部分及其作用
注意安全用电
常识即原则
合
作
交
流
一个星期天上午，小明发现妈妈用湿布擦台灯和开关，便对妈妈说这样很危险，容易触电。但妈妈却说“没关系的，我经常这样做也没出过什么问题。”请你用所学知识帮小明说服妈妈
让学生讨论回答，鼓励他们能发现问题，提出问题。提出解决的办法
知
能
应
用
1．家庭电路的组成有进户线（___和___）、____ 、____ 、____ 、____等。
2．火线和零线间电压是____,通电时火线和零线可用____辨别：用手接触测电笔____的金属体。_____接触电线。若氖管发光表示接触的是_____.
3.安全电压是____.家庭电路中的触电事故，都是人体直接或间接接触_____引起的。
4．家庭电路中，下列说法错误的是（ ）。
A 、各电灯间并联 B、 插座与灯间并联
C 、开关应控
达
标
测
评
见“同步”
小
结
与
作
业
小节：1家庭电路的组成与连接。
2 测电笔、电灯的使用。
3 注意安全用电。
作业： 课本第85页第1、2、3题
教后反思
通过学习家庭电路了解 家用电器及触电事故。但是触电事故是可以避免的。如果我们掌握了安全用电的原则，并严格按照用电的要求去做，我们就可以驯服电，让它做我们的好朋友，为生活和工农业生产、国防科技服务。
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