资源描述
《Unit 1 What does he look like》
单元或章节名称
Unit 1What does he look like?
教 材 分 析
本单元的核心话题是谈论人的外表形象(look), 教材内容围绕着描述人的外貌特点展开,让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及着装特点, 因此 ‘Describe people’s looks’ 是教学重点。
教 学 目 标
1、知识目标:
1)Master the vocabulary.
2)Master and use:
What + do/does + 主语 + look like
主语 + have/has + long/short/curly/straight hair
主语 + be + tall/short/medium height
主语 + be + thin/heavy/medium build
He wears glasses.
2、技能目标:
能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型,并能结合实际生活熟练地对外貌特点进行描述,或根据描述画出人像。
3、情感态度价值观目标:
要注重个人形象(发型、着装打扮等)
教 学 重 点
运用所学的有关词汇,短语及句型,描述人的外貌特征。
教学难点
新词汇的运用,特别是has与is的正确使用,是本单元的一个难点。
教学方法
单元组合作学习
情景教学
任务型语言教学法
学生情况分析
本单元用来描述一个人的外貌特征的句型并不多,但相关单词的记忆对学生来说难度较大,需要每天听写以督促过关。
单元学科知识体系构建
I. 词汇:
名词:hair, height,build,face,mouth,nose,way, glasses,look, singer, eye.
形容词:curly, straight, thin, heavy, short, tall, medium, blonde, brown, real
动词:
wear—wearing--wears, stop—stopping--stops, remember, say---says
副词:always,never ,usually(be之前,实义动词之后)
不定代词:nobody,everyone(不定代词做主语,谓语动词要用第三人称单数形式。)
II. 句型:
What + do/does + 主语 + look like?
主语 + have/has + long/short/curly/straight hair
主语 + be + tall/short/medium height
主语 + be + thin/heavy/medium build
He wears glasses.
课时分配
Period One: Section A 1a--------1c
Period Two: Section A 2a--------grammmar focus
Period Three: Section A 3a--------3d
Period Four: Section B 1a--------1e
Period Five: Section B 2a--------2e
Period Six: Section B 3a------4
Period Seven: self check
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