江苏省灌云县八年级物理上册 课题 5.1 长度和时间的测量（2）教案 苏科版.doc

江苏省灌云县八年级物理上册 课题 5.1 长度和时间的测量（2）教案 苏科版
教学目标：
1、能正确使用刻度尺测量长度
2、知道测量有误差及如何减小误差
3、能根据常见的周期现象估侧时间，能使用秒表、手表测量时间
教学重点：
正确使用刻度尺测量微小物体的长度
教学难点：
使用刻度尺测量长度和正确读数
自学质疑：
1、 长度和时间的单位有哪些？
2、 长度和时间的单位各自的换算关系。
精讲点拨：
用累计法测量微小物体的长度
互动探究：
1.请同学们回忆刻度尺，如何使用？
（1）使用前应观察刻度尺的哪些特征？

（2） 刻度尺的使用方法及注意点：

2.如何测出物理课本一张纸的厚度?
3.设计表格
实验序号

一张纸的厚度/cm
平均值/cm


‚

ƒ

4.什么是误差？如何减小误差？

1、 时间的单位及测量
前面我们学习了长度测量及单位,那么时间的单位是什么?测量工具是什么?
对照使用说明书,观察桌上的机械秒表,学会使用秒表:

如何给机械秒表上发条?

认识秒表的功能键,并动手试一试.

秒表如何读数?

利用自身脉搏的跳动,制作一个随身携带的“生物钟”.

既然能制作随身携带的生物钟,那么能否制作自身携带的“人体尺”?
矫正反馈：
1．完成下列换算：
1）0.24h= = s
2）2460s= min
巩固练习：
1．测量就是将待测的量与一个__________进行比较．这个____________就称为单位．
2．在国际单位制中,长度的单位是____，符号是____；时间的单位是______．
3．完成下列单位换算：
（1）8cm= µm　 （2）4.2nm= cm （3）6.7dm= km
（4）20min= h （5）0.5h= min= s
4．一枝新铅笔的长度大约为（ ）
A．0.18毫米 B．0.18厘米 C．0.18米 D．0.18千米
5．下列各式中表达正确的是（ ）
A．7.2米=7.2×100=720厘米 B．7.2米=7.2米×100=720厘米
C．7.2米=7.2×100厘米=720厘米 D．7.2米=7.2米×100厘米=720厘米
6．某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度，作出如下的记录，其中符合要求的是 （　　　　）
（1）18.74厘米 （2）1.87X1009-- （3）0.187米 （4）1.874X10毫米
A．（1）和（3） B．（1）和（4） C．（2）和（4） D．都符合要求
7．如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度。
（1）图（a）中，物体A长度为______厘米．（2）图（b）中，物体A长度为______厘米．

8．如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（ ）