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七年级英语上册 Unit 1 School and friends Lesson 5 May I Have a Book同步教案 (新版)冀教版-(新版)冀教版初中七年级上册英语教案.doc

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资源描述
Lesson5 May I have a book 【教学目标】   知识与能力: 单词:may, excuse, OK, borrow ,two, three  ,store , later  句型:Excuse me ,May I have/borrow your eraser? - Here you are Thank you/ Thanks! . You’re welcome- Good bye. See you later. 句法:学会跟他人借东西用语。   情感态度和价值观:让学生养成讲文明,懂礼貌的习惯。 【教学重难点】 1. May I have /borrow...? Yes, you may . Here you are . 2.-Thank you . You’re welcome. 3-Good bye. See you late 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、导入环节(2分钟) (一)导入新课,板书课题 导入语:Good morning, class. How are you? Today, we are going to learn:       Lesson5 May I have a book? (二)出示学习目标 过渡语:First ,let’s read the learning goals together.   1.我能掌握单词和句型:may, excuse, OK, borrow ,two, three  ,store , later 。Excuse me ,May I have/borrow your eraser? - Here you are Thank you/ Thanks! . You’re welcome- Good bye. See you later.   2.我能英语表达如何跟他人借东西。 过渡语:I believe everyone can achieve your goal? Can you ? Let’s begin . 二、先学环节(15分钟) 过渡语:First look at the guides carefully and then finish the tasks step by step. (一)出示自学指导 1.读课文完成自学检测(1)。 2.再读对话,在文中勾画出单词、短语及句型,结合语境猜测其含义。完成自学检测(2) 3.听录音,完成自学检测(3) (二)自学检测反馈 1.根据课文内容填空 (1)Danny can borrow a_____and _____pencils from Jenny (2).Jenny doesn’t have any ___________. ( 3 ).Where (哪里)can Danny buy some crayons ? ————————————— 2.读课文,迅速勾画出新短语,单词和句型,并结合语境猜测其含义。 A.单词(1).may_________ (2).excuse_________(3).two______(4).three_________ (5).borrow-______________- (6).store_________ (7).later _______(9).Ok ________ B.短语1)two pencils______2) three crayons______ 3)at the store______4)get …for_____ C. 句子(1).Excuse me . May I have a book,Jenny? (2)Here you are . ___________________ (3)You’re welcome._________________ (4).I don’t have any crayons_____________(5) See you ater ___________________ (三)质疑问难 过渡语:After learning ,do you have any questions? If you have some questions, put up your hands.请你把自学过程中的问题提出来,然后在班内解决。 ________________________________________________________________ 三、后教环节(15分钟) 过渡语: Next ,let’s learn and discuss some important language points. 学法指导:先独立思考合作探究当中的问题,然后注意结合例句,小组讨论本课语法知识点,不理解的提交班内解决。 1.excuse v.   ( 1 )Excuse me . May I have a book ,Jenny ? 抱歉打扰一下。我可以借一本书吗,詹尼?(2)Excuse me . May I come in ? wait a moment ,please ! . —对不起,我可以进来吗?请稍侯 (3)Excuse me .Can you tell me the way to the park ?对不起,你能告诉我去公园的路吗 思考:(1)根据以上例句可知, “excuse ”为_________词“Excuse me”意思为_______ (2) “Sorry”也有“对不起”之意,它能和“Excuse me ”互换吗? ______________________ (3)因做错某事而表示歉意时,“Excuse me”用于什么样的场合呢?请结合课文回答。 2 .may v .aux   May I borrow two pencils , Jenny ? 詹尼,我可以借两支铅笔吗/? 思考:(1)例句中有两个动词,分别是may 和borrow。这里的may 是什么词? 放在句首构成什么句式_______________________________ (2) 结合课文尝试总结:may 后面跟动词的什么形/式?____________________________ 关于由情态动词may引起的一般疑问句,其肯定回答为Sure(当然可以)或Yes,you may(是的,你可以);否定回答是No,you mustn’t(不,你不可以) 3. Here you are.给你  常用口语。 4. You’re welcome! 不客气!表示答谢!另外还有:It’s my pleasure; That’s all right; That’s OK!    5.Borrow sth from sb/somewhere 从某人/某处借某物 5. 看图学短语: 四、训练环节(13分钟) 过渡语:After learning, let’s do some exercises. 1.即时练习:1)-----May I have four books?________________ A. Yes , you do it . B. Yes, you can’t . C. No ,you may .D. Sure ! 2)---- See you later,Wang Hong . A Nice to meet you B. Good morning C .Thanks D. See you later 3)-----Thanks! .A. Here you are . B.You are welcome . C. Thanks,too. D. Nice to meet you . 4). Jenny dosen’t have a___ . She wants to borrow  three___from the library.  A.book;book     B. book;books   C. books;book  5) .May I—— your books ,Lucy?  A.having   B. have    C. to have  2.句型转换. (1)—Thank you. (给出应答语) ___________________________ (2.)Is this a ruler? (做出否定回答),_________________________  .  (3.)pencil,I,may,a,borrow, (连词成句)_____________________________ . (4)She can see a pen in the pencil box.(改为否定句) ______________________ (5.) It’s a ruler. (改为复数句子) ___________________________ 3.翻译句子! (1).不用谢.You’re _______.  (2.)我可以借你的橡皮吗?Can I ______ your eraser?  (3).待会儿见.____ you later.  (4).给你.____ you ____.  (5).谢谢你!再见.Thank you! ___________________________  (6)用句型 ”May I …”写出三个请求句并作答语。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 课堂总结:Ok !Let’s make a summary. Let students show :What have you learned in this class? Think about the difficulties in this lesson. 附:板书设计      Lesson5 May I have a book? 1.excuse v. 2 .may v .aux 3. Here you are.给你  【教学反思】
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