实验教学大纲汇编(5-13).doc

实验教学大纲
目 录
现代教育技术中心
1. 《Visual FOXPRO程序设计》实验教学大纲 1
2. 《计算机应用基础》实验教学大纲 4
3. 《C程序设计》实验教学大纲 7
4. 《Visual FOXPRO程序设计》实验教学大纲 10
工学院
1. 《机械设计》实验教学大纲 13
2. 《机械原理》实验教学大纲 15
3. 《材料力学》实验教学大纲 17
4. 《工程材料及成形技术基础》实验教学大纲 20
5. 《电工电子技术》实验教学大纲 22
6. 《电机与变频技术》实验教学大纲 25
7. 《单片机应用技术》实验教学大纲 26
8. 《液压与气压传动》实验教学大纲 28
9. 《机械制造技术基础》实验教学大纲 30
10. 《机械制造工艺学》实验教学大纲 32
11. 《数控原理与数控系统》实验教学大纲 33
12. 《计算机辅助设计与制造》实验教学大纲 35
13. 《过程控制仪表及装置》实验教学大纲 37
14. 《机床电气与PLC》实验教学大纲 39
15. 《控制系统仿真与辅助设计》实验教学大纲 41
16. 《数控加工工艺与编程》实验教学大纲 43
17. 《冲压工艺与模具设计》实验教学大纲 45
18. 《数控机床故障诊断与维修》实验教学大纲 47
19. 《互换性与技术测量》实验教学大纲 49
20. 《控制工程基础》实验教学大纲 51
21. 《特种加工》实验教学大纲 53
22. 《数控机床》实验教学大纲 55
23. 《测试技术》实验教学大纲 57
24. 《土木工程材料》实验教学大纲 59
25. 《土力学》实验教学大纲 61
26. 《材料力学》实验教学大纲 63
27. 《结构力学》实验教学大纲 66
28. 《工程测量》实验教学大纲 67
信息工程学院
1. 《大学物理实验》实验教学大纲 69
2. 《大学物理实验》实验教学大纲 74
3. 《网络操作系统》实验教学大纲 78
4. 《计算机网络》实验教学大纲 81
5. 《高级网络编程技术》实验教学大纲 84
6. 《数据库系统及应用》实验教学大纲 88
7. 《网络信息安全》实验教学大纲 90
8. 《网页设计与制作》实验教学大纲 92
9. 《网站建设》实验教学大纲 95
10. 《常用工具软件》实验教学大纲 97
11. 《网络规划与布线》实验教学大纲 99
12. 《Web开发技术》实验教学大纲 101
13. 《网络设备及应用》实验教学大纲 104
14. 《现代通信网络》实验教学大纲 106
15. 《路由及交换技术》实验教学大纲 108
16. 《局域网组网与维护》实验教学大纲 110
17. 《网络管理》实验教学大纲 112
18. 《电路分析基础》实验教学大纲 114
19. 《模拟电子技术》实验教学大纲 117
20. 《电工电子学》实验教学大纲 120
21. 《数字电子技术》实验教学大纲 123
22. 《数字电子技术》实验教学大纲 126
23. 《电工电子技术》实验教学大纲 129
24. 《单片机原理及应用》实验教学大纲 132
25. 《电子电路制图》实验教学大纲 135
26. 《电视机原理》实验教学大纲 138
27. 《DSP原理及应用》实验教学大纲 141
28. 《电子设计自动化》实验教学大纲 143
29. 《C程序设计》实验教学大纲 145
30. 《C++程序设计》实验教学大纲 147
31. 《C++程序设计》实验教学大纲 149
32. 《编译原理》实验教学大纲 154
33. 《计算机组成原理》实验教学大纲 160
34. 《计算机科学导论》实验教学大纲 163
35. 《现代工程制图》实验教学大纲 166
36. 《CAD/CAE集成技术及应用》实验教学大纲 170
37. 《多媒体技术》实验教学大纲 176
38. 《信号与系统》实验教学大纲 182
39. 《数字信号处理》实验教学大纲 184
40. 《MATLAB及其应用》实验教学大纲 187
41. 《数字图像处理》实验教学大纲 189
42. 《通信原理》实验教学大纲 191
43. 《移动通信》实验教学大纲 193
44. 《光纤通信》实验教学大纲 195
45. 《现代交换技术》实验教学大纲 197
46. 《数学软件》实验教学大纲 199
47. 《 数学模型》实验教学大纲 202
48. 《运筹学》实验教学大纲 205
49. 《数值分析I》实验教学大纲 207
50. 《数值分析II》实验教学大纲 209
51. 《软件工程》实验教学大纲 211
52. 《JSP动态网页编程技术》实验教学大纲 214
53. 《C#程序设计与开发》实验教学大纲 216
54. 《软件工具与环境》实验教学大纲 218
55. 《数据库系统与应用》实验教学大纲 220
56. 《Web数据库技术》实验教学大纲 224
57. 《软件测试》实验教学大纲 226
58. 《Delphi程序设计》实验教学大纲 228
59. 《算法分析与设计》实验教学大纲 230
60. 《数据结构》实验教学大纲 232
61. 《软件项目管理》实验教学大纲 235
62. 《软件构件技术》实验教学大纲 237
63. 《软件需求工程》实验教学大纲 239
64. 《网络应用程序设计》实验教学大纲 242
65. 《Linux原理与应用》实验教学大纲 245
66. 《数据库原理》实验教学大纲 247
67. 《数据库系统与应用A》实验教学大纲 249
68. 《软件工程A》实验教学大纲 251
69. 《数据结构A》实验教学大纲 254
70. 《数据库原理A》实验教学大纲 256
71. 《数据库系统与应用B》实验教学大纲 258
医学院
1. 《儿科护理学》实验教学大纲 260
2. 《机能实验学》实验教学大纲 263
3. 《妇产科护理学》实验大纲 266
4. 《急救护理学》实验教学大纲 268
5. 《健康评估》实验教学大纲 270
6. 《内科护理学》实验教学大纲 275
7. 《人体解剖学》实验教学大纲 279
8. 《生物化学》实验教学大纲 288
9. 《外科护理学》实验大纲 290
10. 《五官科护理学》实验教学大纲 294
11. 《医学免疫学》实验教学大纲 296
12. 《医用化学》实验教学大纲 298
13. 《中医护理学》实验教学大纲 300
14. 《组织学与胚胎学》实验教学大纲 302
15. 《护理学基础》实验教学大纲 305
16. 《预防医学》实验教学大纲 309
17. 《社区护理学》实验教学大纲 311
18. 《病原生物学》实验教学大纲 313
19. 《无机化学》实验教学大纲 317
20. 《人体解剖学》实验教学大纲 319
21. 《组织学与胚胎学》实验教学大纲 324
22. 《有机化学》实验教学大纲 327
23. 《机能实验学》实验教学大纲 330
24. 《分析化学与仪器分析》实验教学大纲 333
25. 《病原生物学》实验教学大纲 335
26. 《免疫学基础》实验教学大纲 337
27. 《生物化学》实验教学大纲 339
28. 《临床免疫学及检验》实验教学大纲 341
29. 《临床生物化学及检验》实验教学大纲 343
30. 《临床微生物学及检验》实验教学大纲 346
31. 《临床输血及输血技术》实验教学大纲 348
32. 《卫生学检验》实验教学大纲 350
33. 《临床检验学》实验教学大纲 352
34. 《临床血液学及检验》实验教学大纲 355
35. 《寄生虫学及检验》实验教学大纲 357
36. 《病理学》实验教学大纲 359
37. 《细胞培养技术》实验教学大纲 363
38. 《细胞生物学》实验教学大纲 365
39. 《无机化学》实验教学大纲 367
40. 《有机化学》实验教学大纲 369
41. 《病原生物与免疫学》实验教学大纲 372
42. 《分析化学与仪器分析》实验教学大纲 374
43. 《药用植物学》实验教学大纲 376
44. 《物理化学》实验教学大纲 378
45. 《生药学》实验教学大纲 381
46. 《药物化学》实验教学大纲 383
47. 《天然药物化学》实验教学大纲 385
48. 《药物分析》实验教学大纲 387
49. 《药理学》实验教学大纲 389
50. 《药剂学》实验教学大纲 391
51. 《生物药剂学与药代动力学》实验教学大纲 393
52. 《生物化学》实验教学大纲 395
53. 《解剖生理学》实验教学大纲 397
商贸学院
1. 《会计学》实验教学大纲 399
2. 《会计学》实验教学大纲 401
3. 《会计电算化》实验教学大纲 403
4. 《会计模拟实务》实验教学大纲 407
5. 《现代运输与运输管理》实验教学大纲 409
6. 《现代仓储与管理》实验教学大纲 411
7. 《货币银行学》实验教学大纲 412
8. 《国际金融》实验教学大纲 414
9. 《货币银行学》实验教学大纲 416
10. 《货币银行学》实验教学大纲 418
11. 《证券投资学》实验教学大纲 420
12. 《投资学》实验教学大纲 422
13. 《国际金融》实验教学大纲 424
体育学院
1. 《运动解剖学》实验教学大纲 426
2. 《运动生理学》实验教学大纲 428
3. 《体育保健学》实验教学大纲 430
4. 《体育测量与评价》实验教学大纲 432
5. 《体育心理学》实验教学大纲 434

《Visual FOXPRO程序设计》实验教学大纲
一．实验基本说明
课程名称
《Visual Foxpro程序设计》
课程代码
5200103
课程类别
专业基础课
设置类型
独立设置（ ）非独立设置（√）
课程
总学时/总学分
90/4
实验学时/学分
45/2
实验项目数
12
综合性设计性实验
有（√）无（）
适用专业：
国际贸易、经济学
开课实验室
计算机实验室
二．实验教学目的与要求
目的：旨在使学生掌握一门计算机语言，具备一定的编程能力和应用开发能力，建立编程思想，使其在今后能承担本专业计算机软件应用和开发的任务。培养创新意识、提高其综合素质。
本课程任务：
1、巩固扩展和提高学生计算机知识，培养其实践动手能力。
2、掌握基本的数据库应用技术和基于数据库应用程序设计技术。
3、掌握基本面向对象程序设计方法和程序调试能力。
4、培养逻辑思维能力以及分析问题、解决问题的能力。
5、培养综合运用所学知识，理论联系实际，解决实际问题的能力。
要求：通过本课程的学习，使学生能够创建并管理数据库、数据库表，通过编程、表单、菜单的学习，能够开发应用系统。具体要求如下：
1．使学生了解数据库语言的特点、语句构成和数据结构，能读懂源程序，并绘制流程图，编写和调试程序。掌握结构化程序设计和面向对象程序设计的方法。
2．使学生能使用窗口、菜单、对话框、设计器、生成器、工具栏及工具箱、向导去自动建立库(表)、查询(SQL)、表单、报表等。
3．了解项目管理器，将编程调试好的程序与上面自动建立的库(表)、查询、表单、报表文件等统一起来。
4．能用软件工程学的方法设计和完成一个结构合理、层次分明、界面友好、清晰易懂的MIS系统。
5、能够在实验教师指导下独立完成实验，能运用所学知识完成综合性、设计性实验，书写合格的实验报告。

三．实验项目与主要内容
序号
实 验 项 目 名 称
学时
主 要 内 容
实验
类型
1
认识Visual Foxpro6.0
2
1．Visual FoxPro6.0技术指标、界面特点。2．Visual FoxPro6.0的基本操作。3．项目管理器、设计器、生成器和向导的使用。4．工具栏的使用。
验证性
2
常量、变量、运算符、表达式与函数
4
1．数据和数据的类型。2．常量与变量。3．函数。4．运算符和表达式。
验证性
3
表的基本操作
6
1．表的概念和创建表。2．修改表的结构。3．编辑表中的数据。4．表的排序和索引。5．数据的查询。6、工作区的相关操作和表的关联。
验证性
4
数据库的基本操作
2
1．创建数据库。2．在数据库中新建、加入表、关联表。3表属性设置、在数据库中对多表的控制。
验证性
5
结构化程序设计
6
1.顺序结构程序设计。2.选择结构程序设计。3.循环结构程序设计。
操作性
6
面向对象程序设计
2
1．对象、类、事件、方法、属性、控件等概念。2．表单设计器的使用。
验证性
7
表单控件
6
常用表单控件（命令按钮、标签、文本框、选项按钮组、复选框、列表框、组合框和页框、容器控件、微调、图像、计时器、表格、表单集）的属性及应用。
验证性
8
结构化查询语言
4
1、使用SQL定义命令定义表。2、使用SQL修改命令修改表个结构。3、使用SQL操纵命令对表中数据进行插入、更新和删除操作。4、使用SQL各种类型查询命令对表中记录进行查询。
验证性
9
查询与视图
2
1．查询的建立、编辑和使用。2．视图的建立、编辑和使用。
验证性
10
菜单设计
2
1．下拉式菜单的设计。2．快捷菜单的设计。
验证性
11
报表和标签设计
2
1．报表的创建。2．报表的设计。
3．分组和多栏报表设计。
验证性
12
数据库应用系统开发
7
利用Visual FoxPro开发一个数据库应用软件。
综合性
四．实验教材及参考书
名称
编著者
出版社
出版年月
是否自编
备注
Visual Foxpro数据库应用技术
李雁翎
高等教育出版社
2004．9
否

数据库设计教程
Thomas著何玉洁译
机械工业出版社
2003．6
否

全国计算机等级考试二级Visual Foxpro教程
王利
高等教育出版社
2001．11
否

五．考核方式和要求
本实验课为考试课。在本课程学完后即进行考试并记录成绩，记入学生成绩档案。考试成绩有二部分构成：其一为实验报告成绩，由教师根据学生每次实验报告评定，占总成绩的40％；其二为上机操作考试成绩，占总成绩的60％。
制定（修订）人：何留杰 审核人：刘光民

《计算机应用基础》实验教学大纲
一．实验基本说明
课程名称
计算机应用基础
课程代码
5200101
课程类别
公共基础课
设置类型
独立设置（ ）非独立设置（√）
课程
总学时/总学分
90/5
实验学时/学分
45/2
实验项目数
18
综合性设计性实验
有（√）无（）
适用专业：
普招本科各专业
开课实验室
计算机实验室
二．实验教学目的与要求
实验教学是课程教学的重要组成部分。本实验课的目的是培养学生独立使用计算机和自我学习的能力。使学生能够独立使用计算机和熟练的操作OFFICE办公自动化软件。
通过实验教学，加深学生对理论知识的掌握，达到熟悉计算机的基本组成，能熟练操作Windows2000操作系统。能够熟练的使用计算机进行Word文档和Excel表格以及Powerpoint演示文稿的操作，掌握网络的基础知识，学会使用互联网获取自己所需知识及熟练使用电子邮件等网络工具进行交流。
三．实验项目与主要内容
序号
实验项目名称
学时
主 要 内 容
实验
类型
1
计算机的认识与指法练习
4
熟悉计算机的发展过程及基本组成，熟练掌握计算机的开关机方法，熟悉键盘布局、掌握键盘上各键的功能及使用。进行中英文输入法练习。
演示性
2
Windows2000的基本操作
2
掌握Windows2000启动与退出、桌面组成、鼠标操作、窗口的操作方法
演示性
3
文件和文件夹管理
4
掌握资源管理器的使用、剪贴板、回收站的使用、文件及文件夹的建立、删除等操作、控制面板及常用附件的使用。
演示性
4
Word2000文档基本操作
2
熟悉Word2000的工作环境及窗口组成，掌握Word2000启动、退出和保存等操作，要求学会“空白文档”的建立，以及打开一个已经存在的文档；掌握Word2000文档内容的选定与编辑、查找与替换；掌握文本的复制与移动等操作。
演示性
5
Word2000文字排版
2
掌握段落版式、文字格式的设置，为文本添加边框、底纹和下划线；掌握页眉和页脚的设置方法。了解项目符和编号的使用方法，熟练进行页面设置。
演示性
6
Word2000表格和图文混排
2
掌握表格的创建、编辑、表格计算、文本框、图文框和各种图片的插入及格式设置。
演示性
7
Word2000文字处理综合练习
2
按照样张格式排版，主要包括以下知识点：页眉页脚的设置；字体、段落格式的设置；边框底纹的设置；中文版式；页面设置等。
综合性
8
工作表的建立、编辑及格式化
2
熟悉掌握Excel2000的启动；熟练掌握工作表中数据的输入及保存；熟练掌握数据的填充、复制和移动；掌握单元格的编辑与格式化；熟练掌握编辑工作表。
演示性
9
公式的使用及数据图表化
2
掌握：公式和常用函数的使用；制作图表的基本方法；图表的不同类型和格式化；嵌入式图表和独立图表的不同制作方法；
演示性
10
数据管理及页面设置
2
掌握数据列表的排序、数据筛选；了解分类汇总表的建立、删除和分级显示。掌握Excel页面设置
演示性
11
Excel2000电子表格综合练习
2
题目：股市表与总成交额图表的制作。包含知识点：数据自动填充功能；数据计算；数据图表化等。
综合性
12
Power point2000演示文稿的建立
2
掌握建立、打开和修改演示文稿的一般方法；利用提示向导、母板和模板的快速建立和修改演示文稿。掌握PowerPoint2000演示文稿的美化技巧和配色调整技巧。
演示性
13
演示文稿的放映设置
2
掌握幻灯片的动画设置技巧，进行文字和图片元素的动画设置的操作和幻灯片切换设置的操作；进行幻灯片超级链接和演示文稿播放的操作。
演示性
14
PowerPoint2000演示文稿综合练习
2
综合运用演示文稿的建立、格式化、页眉页脚幻灯片编号的设置、动画按钮的设置、超级链接的创建、切换效果的设置、动作设置、放映设置等。
综合性
15
网络的一般设置与检测
2
掌握IP地址的设置、资源共享的设置、网络调试以及通过PING命令检测网络故障的典型次序。
演示性
16
Internet应用
2
掌握IE浏览器的使用，利用搜索引擎查询信息的方法，掌握文件的下载方法。掌握电子邮件的申请和使用。
演示性
17
论文排版
6
从网络上查询一篇与自己专业相关的毕业论文并下载；利用WORD进行排版。将完成的论文发送到指定邮箱。
综合性
18
考试
3
综合考查本学期知识的掌握和运用。
综合性
四．实验教材及参考书
名称
编著者
出版社
出版年月
是否自编
备注
计算机应用基础
刘光民等
中国计量出版社
2005-9
是

计算机应用基础实验指导书
王清团等
中国计量出版社
2005-9
是

五．考核方式和要求
本实验课为考试课。在本课程学完后即进行考试并记录成绩，记入学生成绩档案。考试成绩有二部分构成：其一为实验报告成绩，由教师根据学生每次实验报告评定，占总成绩的40％；其二为上机操作考试成绩，占总成绩的60％。
制定（修订）人：孙秀英 审核人：刘光民

《C程序设计》实验教学大纲
一．实验基本说明
课程名称
C程序设计
课程代码
5200102
课程类别
专业基础课
设置类型
独立设置（）非独立设置（√）
课程
总学时/总学分
80/4
实验学时/学分
20/1
实验项目数
11
综合性设计性实验
有（√）无（）
适用专业：
工学院本科各专业、工学院、信院非计算机本科专业
开课实验室
计算机实验室
二．实验教学目的与要求
掌握C语言的基本语法规则与编程方法，培养学生逻辑思维能力。通过实验教学，加深学生对理论知识的掌握，熟练掌握C语言编程语句的格式和用法。能够初步实现使用C语言编写简单应用程序，使同学们了解编写计算机高级语言程序的思维方式。
通过本课程的学习，学生应达到下列基本目的和要求：
1、掌握C语言基本语句、语法、数据类型、运算符和表达式，顺序、选择、循环结构程序设计，数组、函数、指针、文件、结构体类型变量、结构体数组等的使用。
2、熟练掌握结构化程序设计的方法，具有良好的程序设计风格。
3、掌握程序设计中简单的数据结构和算法。
4、熟悉TURBO C集成环境。在TURBO C的集成环境下，能够编写简单的C程序，并具有基本的纠错和调试程序的能力。
5、通过实验实训课的训练，能够使用C语言进行简单应用程序的修改与实现。

三．实验项目与主要内容
序号
实验项目名称
学时
主 要 内 容
实验
类型
1
C语言的结构
2
1．程序的构成，main函数和其他函数。2．头文件、数据说明、函数的开始和结束标志。3．源程序的书写格式。4．C语言的风格。
验证性
2
数据类型及其运算
2
1．C的数据类型（基本类型、构造类型、指针类型、空类型）及其定义方法。 2．C运算符的种类、运算优先级和结合性。3．不同类型数据间的转换与运算。4．C表达式类型（赋值表达式、算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、条件表达式、逗号表达式）和求值规则。
验证性
3
简单C语言程序设计
2
1．表达式语句，空语句，复合语句。2．数据的输入与输出，输入输出函数的调用。3．复合语句。4．goto语句和语句标号的使用。
验证性
4
选择结构程序设计
2
1．用if语句实现选择结构。2．用switch语句实现多分支选择结构。3．选择结构的嵌套
验证性
5
循环结构程序设计
2
1．for循环结构。2．while和do whi1e循环结构。3. continue语句和break语句。4．循环的嵌套。
验证性
6
数组的定义和引用
2
1．一维数组和多维数组的定义、初始化和引用。2．字符串与字符数组。
验证性
7
函数
4
1．库函数的正确调用。2．函数的定义方法。3．函数的类型和返回值。4．形式参数与实在参数，参数值的传递。 5．函数的正确调用，（嵌套调用，递归调用）。6．局部变量和全局变量。7．变量的存储类别（自动、静态、寄存器外部变量），变量的作用域和生存期。8．内部函数与外部函数。
验证性
8
编译预处理
2
1．宏定义：不带参数的宏定义；带参数的宏定义。2．“文件包含”处理
验证性
9
指针
2
1．指针与指针变量的概念，指针与地址运算符。2．变量、数组、字符串、函数、结构体的指针以及指向变量、数组、字符串、函数、结构体的指针变量。通过指针引用以上各类型数据。3．用指针作函数参数。4．返回指针值的指针函数。5．指针数组，指向指针的指针，main函数的命令行参数。
验证性
10
C语言开发五子棋
4
综合运用C语言的知识开发五子棋游戏，要求至少可以实现双人对弈，系统能够判定输赢。
综合性
11
排序
4
综合运用C语言中选择结构、循环结构及数组或指针等知识完成对输入的一组数据进行排序；
综合性
注：综合性实验两者任选其一。
四．实验教材及参考书
名称
编著者
出版社
出版年月
是否自编
备注
C程序设计
潭浩强
清华大学出版社
2005.7
否

五．考核方式和要求
实验课考试方式为上机考试。在本课程学完后即进行考试并记录成绩，记入学生成绩档案。考试成绩采用百分制有二部分构成：其一为实验报告成绩，由教师根据学生每次实验报告评定，占总成绩的40％；其二为上机操作考试成绩，占总成绩的60％。并以该成绩的30%记入课程总成绩。
制定（修订）人：宋朝 审核人：刘光民

《Visual FOXPRO程序设计》实验教学大纲
一．实验基本说明
课程名称
《Visual Foxpro程序设计》
课程代码
5200103
课程类别
专业基础课
设置类型
独立设置（ ）非独立设置（√）
课程
总学时/总学分
60/4
实验学时/学分
18/1
实验项目数
11
综合性设计性实验
有（√）无（√）
适用专业/层次：
人力资源管理、物流管理、工商管理、财务管理、市场营销、会计与审计
开课实验室
计算机实验室
二．实验教学目的与要求
目的：使学生了解数据库的基本知识，了解数据库编程的基本方法，培养创新意识、提高其综合素质。
本课程任务：
1、巩固扩展和提高学生计算机知识，培养其实践动手能力。
2、了解基本的数据库应用技术和基于数据库应用程序设计技术。
3、了解基本面向对象程序设计方法和程序调试能力。
4、培养逻辑思维能力以及分析问题、解决问题的能力。
要求：通过本课程的学习，使学生能够创建并管理数据库、数据库表，通过编程、表单、菜单的学习，能够应用数据库管理系统。具体要求如下：
1．使学生了解数据库语言的特点、语句构成和数据结构，能读懂源程序，并绘制流程图，编写和调试简单小程序。掌握结构化程序设计和面向对象程序设计的方法。
2．使学生能使用窗口、菜单、对话框、设计器、生成器、工具栏及工具箱、向导去自动建立库(表)、查询(SQL)、表单、报表等。
3．了解项目管理器，将编程调试好的程序与上面自动建立的库(表)、查询、表单、报表文件等统一起来。
4．能够在实验教师指导下独立完成实验，能运用所学知识完成综合性、设计性实验，书写合格的实验报告。

三．实验项目与主要内容
序号
实 验 项 目 名 称
学时
主 要 内 容
实验
类型
1
认识Visual Foxpro6.0
1
1．Visual FoxPro6.0技术指标、界面特点。2．Visual FoxPro6.0的基本操作。3．项目管理器、设计器、生成器和向导的使用。4．工具栏的使用。
验证性
2
常量、变量、运算符、表达式与函数
1
1．数据和数据的类型。2．常量与变量。3．函数。4．运算符和表达式。
验证性
3
表的基本操作
2
1．表的概念和创建表。2．修改表的结构。3．编辑表中的数据。4．表的排序和索引。5．数据的查询。6、工作区的相关操作和表的关联。
验证性
4
数据库的基本操作
2
1．创建数据库。2．在数据库中新建、加入表、关联表。3．定义字段的显示、在数据库中对多表的控制。
验证性
5
结构化程序设计
2
1.顺序结构程序设计。2.选择结构程序设计。3.循环结构程序设计。
操作性
6
面向对象程序设计
1
1．对象、类、事件、方法、属性、控件等概念。2．表单设计器的使用。
验证性
7
表单控件
4
1．常用表单控件（命令按钮、标签、文本框、选项按钮组、复选框、列表框、组合框和页框、容器控件、微调、图像、计时器、表格、表单集）的属性及应用。
验证性
8
结构化查询语言
2
1、使用SQL定义命令定义表。2、使用SQL修改命令修改表个结构。3、使用SQL操纵命令对表中数据进行插入、更新和删除操作。4、使用SQL各种类型查询命令对表中记录进行查询。
验证性
9
查询与视图
1
1．查询的建立、编辑和使用。2．视图的建立、编辑和使用。
验证性
10
菜单设计
1
1．下拉式菜单的设计。2．快捷菜单的设计。
验证性
11
报表和标签设计
1
1．报表的创建。2．报表的设计。
3．分组和多栏报表设计。
验证性
四．实验教材及参考书
名称
编著者
出版社
出版
年月
是否自编
备注
Visual Foxpro数据库应用技术
李雁翎
高等教育出版社
2004．9
否

数据库设计教程
Thomas著何玉洁译
机械工业出版社
2003．6
否

全国计算机等级考试二级Visual Foxpro教程
王利
高等教育出版社
2001．11
否

五．考核方式和要求
本实验课为考试课。在本课程学完后即进行考试并记录成绩，记入学生成绩档案。考试成绩有二部分构成：其一为实验报告成绩，由教师根据学生每次实验报告评定，占总成绩的40％；其二为上机操作考试成绩，占总成绩的60％。
制定（修订）人：何留杰 审核人：刘光民

《机械设计》实验教学大纲
一．实验基本说明
课程名称
机械设计
课程代码
0254110
课程类别
专业基础课
设置类型
独立设置（ ）非独立设置（√）
课程
总学时/总学分
70/3
实验学时/学分
6/0.5
实验项目数
5
综合性设计性实验
有（）无（√）
适用专业：
机械设计制造及其自动化
开课实验室
机械设计实验室
二．实验教学目的与要求
本实验课程的教学目的和要求
本实验是专业基础课的实验属验证性实验（除实验5机构现场教学）通过机械设计陈列室的实物﹑模型﹑图片﹑录象﹑多媒体的展示，使学生了解与认识通用零部件的组成结构﹑材料﹑工艺等，获得创新思维的启迪。
完成5个实验（实验内容见下）及实验报告。通过动手操作，掌握典型机械零件的实验方法，获得实验技能的基本训练。
三．实验项目与主要内容
序号
实 验 项 目 名 称
学时
主 要 内 容
实验
类型
1
带传动的弹性滑动
1.5
观察带传动中的弹性滑动和打滑现象，测定带传动在不同转矩下的滑动率，绘制带传动滑差率曲线和效率曲线。
验证性
2
液体动压颈向滑动轴承（静）特性
1.5
观察动压油膜形成的现象与过程，测定动压油膜周向的各点压力，绘制油膜压力分布图形。
验证性
3
单列角接触球轴承外圈负荷分布
1.5
了解轴承在不同载荷作用下的外圈负荷情况，绘制轴承外圈负荷分布图。
验证性
4
机械传动效率
1.5
测定齿轮传动的效率并绘制效率曲线图。
验证性
5
机构现场演示
2
（1）现场教学：1，典型机械结构现场教学：单级圆柱齿轮减速器﹑双级圆柱齿轮减速器﹑圆锥圆柱齿轮减速器﹑涡杆减速器﹑分流式双级圆柱齿轮减速器﹑同轴式圆柱齿轮减速器等；2﹑机械零件陈列室参观：各种通用零件实物；轴承零部件现场教学：各种类型的轴系零部件组合实物等。
演示性
四．实验教材及参考书
名称
编著者
出版社
出版年月
是否自编
备注
机械原理机械设计实验和课程设计
郑康元
上海工程技术大学
2006
否
参考书
机械设计
濮良贵.纪名刚
高等教育出版社
2001
否
参考书
机械设计基础
杨可桢.程光蕴
高等教育出版社
1999
否
参考书
五．考核方式和要求
实验报告要求:
每次实验课之前，学生都要根据实验指导书，预习实验项目内容﹑要求﹑操作规程与方法。
按照《机械原理机械设计实验和课程设计》的印刷格式填写测量数据，参数，绘制图形并完成规定的问答题。即使交任课教师批阅。
实验考核办法:
学生完成实验后，根据实验预习﹑实验操作和实验报告等方面的情况进行考核，按百分制评分，并作为本课程平时成绩的20％计入课程总分。
制定（修订）人：张燕燕 审核人：刘万福

《机械原理》实验教学大纲
一．实验基本说明
课程名称
机械原理
课程代码
0254109
课程类别
专业基础课
设置类型
独立设置（ ）非独立设置（√）
课程
总学时/总学分
70/3
实验学时/学分
8/0.5
实验项目数
4
综合性设计性实验
有（）无（√）
适用专业：
机械设计制造及其自动化
开课实验室
机械原理实验室
二．实验教学目的与要求
实验课是机械原理课程的主要实践环节。通过实验验证、巩固和加深课堂讲授的理论，培养学生运用实验方法研究机械的初步能力，训练学生踏实细致、严肃认真的科学作风，激发学生的创造性思维方法和创造性技法等综合能力。
要求学生能自己动手完成必做实验，并认真做好实验报告。

本实验是专业基础课的实验属验证性实验（除实验5机构现场教学）通过机械设计陈列室的实物﹑模型﹑图片﹑录象﹑多媒体的展示，使学生了解与认识通用零部件的组成结构﹑材料﹑工艺等，获得创新思维的启迪。
完成5个实验（实验内容见下）及实验报告。通过动手操作，掌握典型机械零件的实验方法，获得实验技能的基本训练。
三．实验项目与主要内容
序号
实 验 项 目 名 称
学时
主 要 内 容
实验
类型
1
机械认知实验
2
观察各种机械装置。
验证性
2
平面机构运动简图的测绘与分析实验
2
测绘平面机构运动，画出简图，分析实验数据。
验证性
3
渐开线齿轮齿廓的范成原理实验
2
验证渐开线齿轮齿廓的范成原理。
验证性
4
渐开线圆柱齿轮参数的测定实验
2
测定齿轮参数，掌握其技术。
验证性
四．实验教材及参考书
名称
编著者
出版社
出版年月
是否自编
备注
机械原理机械设计实验和课程设计
郑康元
上海工程技术大学
2006
否
参考书
机械设计
濮良贵.纪名刚
高等教育出版社
2001
否
参考书
机械设计基础
杨可桢.程光蕴
高等教育出版社
1999
否
参考书
五．考核方式和要求
实验报告要求:
每次实验课之前，学生都要根据实验指导书，预习实验项目内容﹑要求﹑操作规程与方法。
按照《机械原理机械设计实验和课程设计》的印刷格式填写测量数据，参数，绘制图形并完成规定的问答题。即使交任课教师批阅。
实验考核办法:
学生完成实验后，根据实验预习﹑实验操作和实验报告等方面的情况进行考核，按百分制评分，并作为本课程平时成绩的20％计入课程总分。
制定（修订）人：张燕燕 审核人：刘万福

《材料力学》实验教学大纲
一．实验基本说明
课程名称
材料力学
课程代码
0251108
课程类别
专业基础课
设置类别
独立设置（）非独立设置（√）
课程
总学时/总学分
80/10
实验学时/学分
10/0.5
实验项目数
4
综合性设计性实验
有（√）无（）
适用专业
机械设计制造及其自动化
开课实验室
力学实验室
二．实验教学目的与要求
材料力学实验是材料力学课程教学中的重要环节，是培养学生理论联系实际、独立思考以及创新能力的主要手段。通过材料力学实验环节，使学生掌握测定材料力学性能的基本方法、测量应变的电测法和实验应力分析的基本原理，并掌握相应仪器设备的使用方法。
按照实验指导