资源描述
2012-2013学年度第一学期
高三级语文科期中考试试卷
本试卷分选择题和非选择题两部分，共10页，满分为150分。考试用时150分钟。
注意事项：1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答卷密封线内相应的位置上，用2B铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。
2、选择题每小题选出答案后，有2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。
3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答，答案必须写在答卷纸各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4、考生必须保持答题卡的整洁和平整。
第一部分选择题(共 24 分)
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1. 下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是( ) (3分)
A. 挟持/汗流浃背 削藩/削足适履 匆忙/戎马倥偬
B. 踉跄/不稂不莠 巷道/街头巷尾 累卵/连篇累牍
C. 刹那/深山古刹 剽悍/膘肥体壮 悭吝/铿锵玫瑰
D. 蹒跚/心宽体胖 贞烈/金人之箴 恪守/溘然长逝
2. 下列各选项中，加点的成语使用正确的一项是（ ）(3分)
七月流火，伴着伦敦奥运的热浪，高一级全体师生在武警边防指挥学校进行为期五天的军训活动。在级长的组织下，军训各项工作按部就班。白天同学们进行站军姿、正步走、齐步走等训练，一到了晚上，同学们以班为单位互相拉歌，整个校园歌声盎然。虽然时间过去很久了，但同学们对当时那些事情至今依然记忆犹新。
A. 七月流火 B. 按部就班 C. 盎然 D. 记忆犹新
3. 下列各选项中，没有语病的一项是（ ）(3分)
A. 由于薄熙来涉嫌犯罪，10月26日最高人民检察院经审查做出决定，依法对其立案侦查并采取强制措施。目前，案件侦查工作正在依法进行中。
B. 10月1日上午，京珠高速乳源段发生一宗特大交通事故，高速公路交警、高速公路管理人员、120急救人员和相关人员相继赶到现场救援。
C. 由于各大视频网站需要靠聚合数量更多、质量更好的版权内容来获取高流量，使得网络视频行业版权价格提高、运营成本大幅攀升。
D. 日前，金龙鱼、福临门两家国内主要食用油大企业相应增加小包装花生油、菜籽油价格，涨幅在8%左右。消息一出立即引起各界关注。
4. 下面文字排序正确的一项是( ) (3分)
① 本人比较认同这样的国学定义:国学分为狭义上的国学和广义上的国学,狭义上的国学就是指经史子集,而广义上的国学则包括民国以前中国所有的学术与文化之总和。
② 对国学下一个大家都认同的定义,可能会像对文化下一个大家都认同的定义一样,看来是非常困难的,甚至是不可能的。
③ 但是,如果对研究讨论的对象没有一个共同的认知标准,对对象的讨论和认识往往就会公说公有理,婆说婆有理,研究和讨论往往就深入不下去。
④ 尤其在当今价值多元化的时代更是如此,就是当年的国学大师们,如章太炎,梁启超等人,对国学的理解,也有很大的分歧。
⑤ 因为不同学术背景、不同知识结构、不同文化程度的人,很难在同一个问题上取得共识。
A.①⑤②④③ B.⑤②④③① C.①②⑤④③ D.②⑤④③①
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5—9小题。
朱修之，字恭祖，义兴平氏人也。曾祖焘，晋平西将军。祖序，豫州刺史。父谌，益州刺史。修之自州主簿迁司徒从事中郎，文帝谓曰：“卿曾祖昔为王导丞相中郎，卿今又为王弘中郎，可谓不忝尔祖矣。”后随彦之北伐。彦之自河南回，留修之戍滑台，为虏所围，数月粮尽，将士熏鼠而食之，遂陷于虏。
拓跋焘嘉其守节，以为侍中，妻以宗室女。修之潜谋南归，妻疑之，每流涕问其意，修之深嘉其义，竟不告也。后鲜卑冯弘称燕王，拓跋焘伐之，修之与邢怀明并从。又有徐卓者，复欲率南人窃发，事泄被诛。修之、怀明惧奔冯弘，弘不礼。留一年，会宋使传诏至，修之名位素显，传诏见即拜之。彼国敬传诏，谓为“天子边人”，见其致敬于修之，乃始加礼。时魏屡伐弘，或说弘遣修之归求救，遂遣之。
元嘉九年，至京邑，以为黄门侍郎，累迁江夏内史。雍州刺史刘道产卒，群蛮大动，修之为征西司马讨蛮，失利。孝武初，为宁蛮校尉、雍州刺史，加都督。修之在政宽简，士众悦附。及荆州刺史南郡王义宣反，檄修之举兵；修之伪与之同，而遣使陈诚于帝。帝嘉之，以为荆州刺史。义宣闻修之不与己同，乃以鲁秀为雍州刺史，击襄阳。修之命断马鞍山道秀不得前乃退及义宣败于梁山单舟南走修之率众南定遗寇时竺超民执义宣修之至乃杀之以功封南昌县侯。
修之治身清约，凡所赠贶，一无所受。有饷，或受之，而旋与佐吏分之，终不入己，唯以抚纳群蛮为务。征为左民尚书，转领军将军。去镇，秋毫无犯，计在州然油及牛马谷草，以私钱十六万偿之。然性俭克少恩情，姊在乡里，饥寒不立，修之未尝供赡。尝往视姊，姊欲激之，为设菜羹粗饭，修之曰：“此乃贫家好食。”致饱而去。
修之后坠车折脚，辞尚书，领崇宪太仆，仍加特进、金紫光禄大夫。以脚疾不堪独行，特给扶侍。卒，赠侍中，特进如故。谥贞侯。
选自《宋史·列传第三十六 朱修之传》
5.下列加点词语解释错误的一项是（ ）（3分)
A．可谓不忝尔祖矣 忝：辱没
B．又有徐卓者，复欲率南人窃发 发：谋叛
C. 以为侍中，妻以宗室女 妻：嫁
D. 见其致敬于修之，乃始加礼 加：更加
6.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ）（3分)
A. 将士熏鼠而食之 致饱而去
B. 遂陷于虏 见其致敬于修之
C. 乃以鲁秀为雍州刺史 此乃贫家好食
D. 朱修之……义兴平氏人也 竟不告也
7.下列句子中，全都表现朱修之能守节的一组是（ ）（3分)
①留修之戍滑台，为虏所围 ②修之潜谋南归 ③复欲率南人窃发
④而遣使陈诚于帝 ⑤修之率众南定遗寇 ⑥然性俭克少恩情
A．①②⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．③⑤⑥
8.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）（3分)
A．朱修之和他的曾祖父、祖父、父亲一样，都担任不小的官职。后来跟随到彦之北伐，在留守滑台的时候，被敌人围困，虽坚持数月，但最终被俘。
B．修之治身清廉简约，凡是赠送的礼物，他一点都不接受，而发下的军粮，他有时会接受下来，但很快就同下吏属员分享，或用以安抚群蛮。
C．朱修之克勤克俭，廉洁奉公，从不对亲属额外照顾。他看望姐姐时，姐姐准备了很差的饭菜来激他，但他不为所动，甘之如饴。
D．虽然拓跋焘很赏识他，但朱修之毕竟是南人而时时想着回去。后来在随拓跋焘讨伐冯弘时，终于找机会逃走，最终在传诏的帮助下回到了宋国。
第二部分非选择题 (共126分)
9．断句与翻译。（10分）
⑴ 用“/” 给下面的文段断句。（3分）
修之命断马鞍山道秀不得前乃退及义宣败于梁山单舟南走修之率众南定遗寇时竺超民执义宣修之至乃杀之以功封南昌县侯
⑵ 翻译下列句子（7分）
① 及荆州刺史南郡王义宣反，檄修之举兵。修之伪与之同，而遣使陈诚于帝。（4分）
② 计在州然油及牛马谷草，以私钱十六万偿之。（3分）
10．阅读下面这首诗歌，完成后面的问题。（7分）
春日临池
（北朝） 温子昇
光风动春树，丹霞起暮阴。嵯峨映连璧，飘颻下散金。
徒自临濠渚，空复抚鸣琴。莫知流水曲，谁辩游鱼心。
⑴ “嵯峨”、“ 飘颻”这两句诗描绘了怎样的景色？请加以说明。（4分）
⑵ 诗歌后四句拿古人自比，以抒胸臆。请简要分析。（3分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）
⑴ 孔子曰：“不知命，无以为君子也； ，无以立也。 ，无以知人也。”（《论语十则》）
⑵ 百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣； ，申之以孝悌之义， 。（《寡人之于国也》）
⑶ 披绣闼，俯雕甍， ， 。（《滕王阁序》）
⑷ 纵一苇之所如， 。 ，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（《赤壁赋》）
三、本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成12—15题。
武侠小说的江湖世界
在武侠小说里，有这样一个独特的世界——江湖世界。江湖中人何为?上者仗义行侠，除暴安良；中者为报家仇，浪迹天涯；下者纯粹只为争个天下武功第一，不惜身入魔道，视生命如草芥。一句话，都是在刀剑丛中讨生活，说得俗一点，便都是在杀人。
《笑傲江湖》中的魔教教主任我行有一句名言：老夫一生杀人如麻，快意恩仇。那些大魔头们视杀人为家常便饭，看哪个不顺眼就可以拎来宰掉，甚至可以拿活人的脑袋，炼“九阴白骨爪”之类，这里且不去说它。那些身负“血海深仇”之人，学艺寻仇，餐风露宿，忍辱负重，历尽千辛万苦，最终便是为求手刃仇敌那一刻的快感。于是乎，如果仇敌已为他人所杀，寻仇之人会茫然若失，痛心疾首。剩下来的杀人，便是名门正派之侠客，为驱除邪恶、执掌正义，正大光明地替天行道了。据说，这不仅可“快”一己之心，还可大“快”他人之心。
问题是，侠客自掌正义，不问官府也不求法律，自己认为该杀便干净利落一刀了断，这里面难免带有很大的主观性、随意性。《射雕英雄传》中的洪七公，自谓一生杀了241人，其中没有一个是好人。这里凭借的是道德律，况且，好与坏本身便是相对的。一人以为是的，可能另一人以为非，何来客观标准?比如侠客们最为嫉恨不耻的所谓淫贼淫妇，人家相好，哪怕是偷情，其实也不关你事，侠客偏要千里迢迢“为民除害”，岂不多管闲事?何况，侠客也是人，是人即有人作为动物的共通的劣根性，侠客也难免有杀得“性”起的时候。将人的生命维系在某一个人的主观好恶之中，这正是武侠的可怕之处。
如果说人类的噬血性、攻击性行为，本身便是人性中的一个组成部分，那么以爱好和平著称的中国人在这方面似乎并不逊于西方。在中国漫长的封建时代，草菅人命、滥杀无辜之事，可谓平常之极。鲁迅先生曾讲过，中国人有两类：一类是作示众的材料，一类是看客。看人杀头，乃成国人的一大乐趣。一刀下去，血花纷飞，刺激，过瘾，乃至当阿Ｑ被枪毙，“看客”们竟不满足，“以为枪毙并无杀头这般好看”。周作人在“二•七大屠杀”之后的一篇题为《怎么说才好》的文章中曾大为感叹：“我觉得中国人特别有一种杀乱党的嗜好，无论是满清的杀革命党，洪宪的杀民党，现在的杀共党，不管是非曲折，总之都是杀得很起劲。”
武侠小说，在某种意义上暗合了国人潜藏的嗜血习性。同为通俗小说，西方的侦探小说则更强调法律意识、人道意识——它只再现寻找犯罪嫌疑人的过程，而不担负惩罚的职责。因为惩罚自有法律，每个人都无权擅自处置他人的生命。中国的武侠小说，则具有一种非人道倾向。在惩恶的幌子下，千刀万剐，杀个痛快，嗜血欲望通过杀奸人而获得变态的满足，更何况，他们杀的远非个个都是十恶不赦的奸贼。而读者，在武侠小说的“杀人如麻快意恩仇”里，大约也获得了一种极大的满足。不知这是不是“武侠”得以长盛不衰的原因之一。
12—13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对两项给5分，选对—项给2分，多选不给分。
12. 根据文意，下列说法正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A．作者将江湖中人分成三类，指出都是在杀人，对不同类的人的行为，作者均指出其非，即使是三类中的上者也不完全认同他们的行为。
B．作者认为人类的噬血性、攻击性行为本身便是人性的一个组成部分，而中国人在这方面较西方人似乎有过之而无不及。
C．作者认为，不管是杀人如麻的魔教教主任我行，还是除暴安良的名门正派的侠客，其行为都带有很大的主观随意性。
D．文中引述鲁迅兄弟的言论、介绍西方侦探小说的特点，都是为了说明人类具有噬血习性及攻击性行为。
E．好与坏是相对的，是非各有看法，因此侠客们千里迢迢“为民除害”杀淫贼淫妇，实在是多管闲事，是非不分。
13．根据作者对武侠小说与西方侦探小说的看法，下面说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．对武侠小说，作者既肯定了其社会性的正义与公平的一面，同时更强调了它不足的一面。
B．武侠小说往往以惩恶的名义让读者的嗜血欲望在杀奸人的过程中获得变相的满足。
C．西方侦探小说强调法律意识、人道意识，只再现寻找犯罪嫌疑人的过程，至于如何惩治罪犯，那不是小说家的职责。
D．中国武侠小说中侠客们惩恶的行为具有非人道倾向，而且他们杀的远非个个都是十恶不赦的奸贼。
14．作者在文章开头说：“武侠小说构建了一个独特的世界——江湖世界。”根据文章内容，作者所说的 “江湖世界”的独特性表现在哪些方面？作者对这一江湖世界的态度怎样？（4分）
15．文章最后说：“不知这是不是“武侠”得以长盛不衰的原因之一。”请根据文意，简要概括作者所说的“原因”是什么。（4分）
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题有3个小题，共15分。
选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点，信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
（一）文学类文本阅读
清 名
梁晓声
倘非子诚之缘故，我断不会识得徐阿婆的。
子诚与一老妪驻足交谈。我见那老妪，一米六七、八的个子，腰板挺直，满头白发，不矜而庄。
老妪离去，我问子诚她的岁数。
“八十三了。”
“八十三还采茶？！”
我不禁向那老妪背影望去，钦佩之。
我问：“她家状况如何？为什么还让八十三岁的老人家采茶卖茶呢？”
子诚说：“阿婆得子晚，六十几岁时，三十几岁的独生儿子病故了。从那以后，她一直一个人过活。七八年前，将名下分的一亩多茶地也退给了村里……”
“这么大岁数，又是孤独一人，连地都没了，可怎么活呢？”
“县里有政策，要求县镇两级领导班子的干部，每人认养一位农村的鳏寡高龄老人，保障老人们的一般生活需求，同时两级政府给予一定补贴……”
我不禁感慨：“多好的举措……”
不料子诚却说：“办法是很好，但阿婆的命太不好，偏偏承担保障她生活责任的县里的一位副县长，表面是爱民的典范，背地里贪污受贿，酒色财赌黑，五毒俱全，原来不是个东西，三年前被判了重刑……”
我一时失语。只默默听子诚说：“阿婆知道后，如同自己的名誉也受了玷污似的，一下子病倒了。病好后，开始替茶地多的人家采茶。老人家眼力不济了，手指也没了准头，根本采不了芽茶，只能采大叶茶了，早出晚归，平均下来，一天也就只能挣到五六元钱。她一心想要用自己挣的钱，把那副县长助济她的钱给退还清了……”
“可……这……难道就没有人认为应该告诉老人家，她完全不必那样做吗？……”
仿佛被割掉了舌的我，终于又能说出话来。而且，说得激动。
“许多人都这么劝过的，可老人家她听不进去啊。”
子诚的话，却说得异常平静。
不待我再说什么，问什么，子诚的一句话，使我顿时又失语了。
他说：“今年年初，老人家患了癌症。”
我，极愕。
“几乎村里所有人都知道了。她自己也知道了。不过，她装作自己一点儿也不知道的样子，就着自己腌的咸菜，每日喝三四碗糙米粥，仍然早出晚归地采大叶茶。有人说，那是因为她岁数大，脏器都老化了，所以不觉得多么疼了……他们的说法有道理么？……”
“我……不太清楚……”
我的确不太清楚。
我心愀然。进而，怆然。
那天晚上，我要求子诚转告老人家，有人愿意替她“退还”尚未“还”清的一千二三百元钱。
子诚说：“转告也是白转告……”
我恼了，训道：“明天，你必须那么对她说！”
第二天，还是傍晚时，我站在村道旁，望着子诚和老人家说话。才一两分钟后，二人的谈话便结束了。老人背着竹篓，尽量，不，是竭力挺直身板，从我眼前默默走过。
子诚也沮丧地走到了我跟前，嗫嚅道：“我就料到根本没用的嘛……”
“我要听的是她的原话！”
“她说，谢了。还说，人的一生，好比流水。可以干，不可以浊……”
我不禁再次失语，竟至于，羞愧极了。
……
以后几日的傍晚，我一再看见徐阿婆往返于卖茶路上，背着编补过的竹篓，竭力挺直单薄的身板。然而其步态，毕竟那么的蹒跚，使我联想到衰老又顽强的朝圣者，去向我所不晓得什么圣地。
似乎，我倾听到了那老妪的心声：清名、清名……
反反复复，二字而已。……
不久前，子诚打来电话，告诉我徐阿婆死了。
“她，那个……我的意思是……明白我在问什么吗？……”
我这个一向要求学生对人说话起码表意明白的教师，那一时刻语无伦次。
“听家里人说，她死前几天才还清了那笔钱……”
我又说不出话来，也不知自己什么时候放下电话的。想到我和子诚口中，都分明地说过“还”这个字，顿觉对那看重自己清名的老人家，无疑已构成人格的侮辱。
清名、清名……
这一旦在乎反而累人自讨苦吃的东西呀，难怪今人都避得远远地，唯恐沾上了它！
我之羞惭，因我亦如此……
16．小说中多次写到茶村老妪“竭力挺直腰板”，有什么作用？（4分）
17．联系文章内容，试分析“我”是怎样的一个人物形象。（5分）
18．作者谈到他的写作体会时说，这篇文章不单是写给农民看的。作者为什么这么说？联系文本谈谈你的理解。（6分）
（二）实用类文本阅读
中国高级知识分子眼中的南怀瑾——朱清时先生访谈
王国平
① 王国平：你第一次接触南老师的作品是什么时候？
朱清时：我见到南老师是2004年，第一次。我以前也没有接触过他的作品，我一直在搞理工科的，到我当中科大校长时，内心就起了一种愿望，就是中国社会需要一种信仰来支撑。我看现在的学生和我们以前不一样，跟过去我们当学生的状态不一样，我们以前读书的时候，心中有一种信仰在支撑，所以学习跟自己的个人修养很容易被教育和提升。现在的学生很难了，主要是因为他们没有信仰支撑。那时，我对中国佛学有了一种内心的尊重，佛学不管怎么样，它教人行善，它教人畏惧因果，对社会是一件好事，我自己是一个自然科学家，我也很想用现代自然科学发展的各种成果跟佛学当初预言的自然界的各种情况两者联系起来，做一个对比，所以我就去拜访南老师去了。
那个时候，南老师风采迷人，他这个人精力充沛，记忆力非常好，每次都是一讲就是两三个小时，说两个小时，实际上都延长到三个小时，而且有的时候是上午、下午、晚上接着讲，随口就背诵很多诗词歌赋和偈颂，这让很多年轻人吃惊。
② 王国平： 这十年来，你在南老师身边，给你最大的影响是什么呢？
朱清时：我这一生，发表过的研究论文有300多篇以上，只有一篇文章现在影响最大，就是《物理学步入禅境》这篇文章，广为流传，影响很大。看到我在创办南方科技大学过程中的种种艰难险阻，南老师由开始的支持，逐渐变为反对，他希望我集中精力，写科普文章，可以更广泛地影响社会，培养普罗大众的科学素养，在民间洒下科学研究的种子。我想等我把南科大的工作做完，我会做我这一生中间的最后一个使命，写科普文章,把自然科学的最新成就，原汁原味的写清楚，凡是有文化的人都能看懂，又可以把佛学所讲的宇宙和人的事情做一些对比。
③ 王国平：我想，您可能与季羡林、任继愈等有些交往，我想听听您对这些大师的看法。
朱清时：这么说吧，现在南老师对佛学和佛经的理解水平，国内找不到任何人可以与他相比，比如我以前跟他学过《成唯识论》，现在我正在读《瑜伽师地论》，这两部经书都是玄奘法师主持翻译或总结的，当时是用唐代语言，而且玄奘法师是用直译的，唐代的人看起来就很吃力，现代人就更吃力啦。可是南老师会给你讲得深入浅出。再比如，有很多佛经的语言都是唐代的语言。比如《楞严经》中的“觉海性澄圆，圆澄觉元妙”，其中两个字“元妙”，很多人看到这个元字，就以为是元初、元本，南老师一讲就懂了，当时为了避讳唐玄宗名字中的玄，而将“玄妙”的玄字改成元代替，一说玄妙，大家都知道了。
④ 王国平：我一直很尊崇季羡林、任继愈他们，但是呢，我认为季羡林先生对国学研究不多，他主要方向是东方语言学，擅长的是吐火罗文、巴利文、梵文等，任继愈先生主要研究的是世界宗教史，反而不以传统文化见长。
朱清时：南老师就把这几个学问贯通起来了。当然，我们不说跟春秋战国时期的老子、庄子相比，但是至少五百年来没有过这种人。中国有很多天资跟他差不多，机会跟他差不多的人，但是心不静，因为太平时期都想当官，都想成就功名，所以呢，他可能是几百年来第一人。他对儒释道都有精深的理解，儒家的理解，他是高人一筹，但是还不是他最重要的，他对佛学和佛经的理解，现在可能找不到第二人了。就在于佛经本身，很多是魏晋和唐代的语言，当时的人读来已经是晦涩难懂，何况现代人，这需要非常深的学问才能解释得非常准确。这十年我非常珍惜他讲佛经的机会，他不讲，别人都是望文生义，只有他讲了，别人才会服。
19.朱清时作为一名自然科学家，向南怀瑾拜师学佛的原因是什么？（4分）
20.在第③问中记者让被访者评价另外两位大师，你怎么评价这样的提问？你认为被访者的回答巧妙吗？为什么？（5分）
21.朱清时谈到南怀瑾为人治学的风度，请从文中选取两点加以说明，并结合现实说说它有怎样的启发。 （6分）
五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
22. 阅读下面的材料，根据要求回答问题。（6分）
电视脚本，即电视文案，是电视创意的文字表达，是传播信息内容的语言文字说明。请为下面一个主题为“爱在举手投足间”的电视公益广告脚本补足空白部分。
要求：①处不超过80字，②处不超过10字。
镜头
画面阐述
画外音
时间
1
放学了，教室里空空的。一个小女孩孤独地坐在课桌旁，拿着一张成绩单，低着头，在偷偷地抹眼泪。成绩单上写着“语文65分”。窗外，年轻的语文老师默默地看着她，眼神里蕴含着理解和鼓励。
爱是一个
鼓励的眼神
3秒
2
① （不超过80字）
爱是一刻
短暂的等待
3秒
3
雪后的城市，街道上结了一层冰，很滑，路上的车辆行人小心翼翼。一个老年人骑着自行车忽然一滑，摔倒了。一个小伙子走上前，伸出手，扶起了老人。老人点头表示感谢。
②
（不超过10字）
3秒
23．仔细观察右边这幅漫画，回答问题。（6分）
(1)简要说明这幅漫画的主要内容。（4分）
(2)这幅漫画的主旨是什么？（2分）
六、写作（60分）
24. 阅读下面的材料，按照要求作文。（60分）
小英、小新和小春去看大海，并发表了各自的看法。
小英说：“我喜欢大海的汹涌。海水翻卷，白浪滔天，轰隆隆的响声震耳欲聋，有直挂云帆去乘风破浪的情景，更令人振奋！”
小新说：“我喜欢大海的宁静。宽阔的海面波平如镜，海风轻轻，格外惬意；这也能让我平息心情。”
小春说：“这两种状态我都喜欢。”
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。 ②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
2012—2013学年第一学期广州市执信中学高三级期中考试
语 文 试 题 答 案 2012.11
1 D 解析：A项依次读xié/jiā、xuē、cōng/zǒng；B项依次读liàng/láng、hàng/xiàng、lěi。C项依
次读chà、piāo/biāo、qiān/kēng；D项依次读pán、zhēn、kè。
2 C 解析：“按部就班”是指按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神，此处取前者意；“七月流火”是指天气逐渐转凉；“盎然”是形容景象、气氛、趣味等洋溢、蓬勃、旺盛的样子，不能用来形容歌声，可以改为“嘹亮”；“记忆犹新”过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样，注意“犹”是“还、依然”的意思，因此前面不能再加“还、依然”等词。
3 A 解析：B并列不当，把“和”改为“等”；C滥用介词造成主语残缺，删除“由于”或“使得”；D搭配不当，把“增加”改为“提高”。
4 D 解析：②⑤是一个因果关系小语链,先摆现象,再分析原因。④进一步分析原因,应该紧跟在⑤后,③意思转折,①最后提出自己的观点。
5 D 解析：加：施加、施与、实行。
6 A 解析：C:“于是，就”/B,被的意思/对的意思；D.判断语气/陈述语气。
7 B 解析：①仅仅说被围困，③所说的是徐卓，⑥说的是朱修之太过节俭以致缺少亲情。
8 A 解析：B.饷，应该是上面的馈赠，也不是拿来安抚群蛮；C项原文中说的是朱修之太过节俭以致薄情少义；D.“在传诏的帮助下回到了宋国”不正确，回宋国是冯弘的派遣，并非出于传诏的帮助。
9.【参考答案】：
⑴ 修之命断马鞍山道/秀不得前/乃退/及义宣败于梁山/单舟南走/修之率众南定遗寇/时竺超民执义宣/修之至/乃杀之/以功封南昌县侯。
⑵ ① 译：等到荆州刺史南郡王义宣叛乱，（义宣）发檄文给朱修之让朱修之跟他一同起兵。（反，叛乱的意思，1分；檄，发檄文，1分；举兵，起兵、造反，1分）
② 译：（修之）统计在雍州点灯所耗费的油及牛马所吃的谷物草料，用自己十六万的钱偿还。
参考译文：
朱修之宇恭祖，义阳平氏人。曾祖朱焘，是晋朝的平西将军。祖父朱序，曾任豫州刺史。父亲朱谌，曾任益州刺史。修之从州主簿迁任司徒王弘的从事中郎，文帝对他说：“你的曾祖当过王导丞相的中郎官，你现在又做王弧的中郎官，可以说你没有愧对祖先了。”修之后来跟随到彦之讨伐北魏。彦之从黄河南岸率军回朝，留下修之戍守滑台，被虏寇围困，几个月后，粮食吃完了，将士们饿得用火熏老鼠吃，终于被虏寇俘获。
北魏托跋焘嘉许他的操守气节，任他为侍中，并把王室的女儿给他做妻子。修之暗中谋划逃回南方，妻子对他也有所怀疑，常常流着泪询问他的心意，修之非常赞美她的情义，但最终不把自己的想法告诉她。后来，鲑皇人冯弘自称燕王，治所在黄龙城，托跋焘去讨伐他，修之与同时被俘的邢怀明一起随从。当时还有徐卓这个人，他想率领南方人暗中发动兵变，因事情败露被杀。 修之、怀明惊恐地投奔冯弘，冯弘并不以礼相待。修之在冯弘那里滞留了一年时间，正碰上宋朝派传递诏书的使者来到，修之的名望地位早就显赫，传递诏书的使者见到他就下拜，冯弘尊敬传递诏书的使着，称他是“天子身边的人”，看到他向修之致敬，才开始对修之尊重有礼。这时北魏多次攻伐冯弘，有人劝冯弘派遣修之回南方寻求救援，于是就派修之前往。
元嘉九年，修之到达京城，文帝任他为黄门侍郎，屡次迁升任江夏内史。雍州刺史刘道产死后，许多蛮人大动干戈，修之任征西司马讨伐蛮人，出师失利。孝武帝初年，任宁蛮校尉、雍州刺史，加都督。修之在政事方面宽和简易，士人和百姓都乐意依附他。到了剂州刺史南郡王义宣谋反时，义宣传檄修之，要他举兵响应。修之假装与他同谋，却暗中派使者向孝武帝陈述对朝廷的忠心。孝武帝嘉奖他，任他为剂州刺史，加都督。义宣得知修之不与自己同谋，就用鲁秀为雍州刺史，出击襄阳。修之下令截断马鞍山的通道，鲁秀不能前进，只好退兵。到义宣在梁山失败，乘孤舟往南逃跑时，修之率兵向南，平定了残余的贼寇。这时竺超民捉住义宣，修之领兵赶到，就杀死了义宣。由于这一功劳，封为南昌县侯。
修之治身清廉简约，凡是赠送的礼物，他一点都不接受，有人送食品，他有时接受下来，但很快就同下吏赌掉，始终不归为己有，只把安抚接纳众蛮人作为自己的专务。后来朝廷征他为左民尚书，转领军将军。离开镇守之地时，军纪严明，对百姓秋毫无犯，并且统计在雍州点灯所耗费的油及牛马所吃的谷物草料，用自己的钱十六万偿还。不过，他的性格也过于节俭，缺乏亲情，他姐姐在家乡，饥寒交迫，修之未曾接济她。 他曾经前去探望姐姐，姐姐想激发他的恻隐之心，故意为他安排菜汤粗饭，修之却说：“这是贫寒人家最好的食物。”饱食一餐而去。在这之前，新野庾彦连任益州刺史，携带姐姐到镇所，分出俸禄的一半供养她，西部地区的人都称赞他。
修之后来从车上掉下来折断了脚，辞去左民尚书。领崇宪太仆，仍加特进、金紫光禄大夫。由于脚病不能独立行走，所以特地赐给他扶持侍从。死后，赠侍中，特进如旧。谧号贞侯。
10 ⑴.【参考答案】：这两句诗描绘了春日傍晚时分池中绚丽壮观的景色。“嵯峨”句写出漫天云霞映照在碧玉似的池水中，犹如山峰的倒影峥嵘多姿；下一句写云霞逐渐四散，池中的倒影也不断变化，在粼粼波光中，万千光点闪烁不定，犹如片片碎金令人迷醉。
【评分标准】：手法1分（应答出比喻才得分）；总写壮观景色1分；对两句诗的描写各1分。
⑵.【参考答案】：句中“徒自临濠渚”、“谁辩游鱼心”用庄子和惠施在濠梁之上争辩“鱼之乐”的典故；自比庄子，而无惠施，只一个人站在濠渚，没人去体会游鱼之心；而 “空复抚鸣琴”、“莫知流水曲” 用伯牙和钟子期高山流水典故；自比伯牙而无钟子期，只好一个人独自弹琴；表达了诗人好友不遇，知音难觅的怅惘和失落。
【评分标准】：分析两个典故内容或自比对象，2分，指出胸臆1分。
11.【参考答案】：
⑴ 不知礼 不知言 ⑵ 谨庠序之教 颁白者不负戴于道路矣
⑶ 山原旷其盈视 川泽纡其骇瞩 ⑷ 凌万顷之茫然 浩浩乎如凭虚御风
12 AC 解析：B.原文是“如果……”为一种假设；D.“都是为了说明人类具有噬血习性及攻击性行为”错；E.“是非不分”错；）
13 A 解析：文中无肯定社会性正义公平面，恰恰是对此质疑）
14.【参考答案】：
⑴ ①江湖世界中的人尽管行为目的不同，但都是在刀剑丛中讨生活（或：都是在杀人）；②侠客自掌正义，杀人仅凭道德律，不问官府不求法律；③人的生命维系在某一个人的主观好恶中，人们可以仅凭主观随意杀人。（答对①及②③两个要点中的一个即可给4分。第①点必答，②③答对一点即可。）
⑵ 作者认为武侠小说中的江湖世界没有法律、没有人道，让人觉得“可怕”，对其持否定态度。（1分，意思对即可。各1分，语言表达1分。）
15．【参考答案】：
人类具有噬血性、攻击性行为；武侠小说描述杀奸人的故事，暗合了这一嗜血习性；读者潜藏的嗜血欲望在侠客诛杀奸人的快意恩仇中获得了满足。（3个关键点各1分，语言表达1分。）
16.【参考答案】：
①写出徐阿婆面临生活重负，表现出的顽强的承受力。②突出了徐阿婆正直、清白的形象特点。③暗示了徐阿婆病情越来越重，推动了情节的发展。（一点2分，两点3分，三点4分。）
【解题思路】：从内容和结构两个角度思考，内容又可以从表层内容和深层内容思考。
17.【参考答案】：
“我”是一个善良的、有同情心的、正直的、善于反省的知识分子形象。
① 善良/有同情心。“我”听说徐阿婆的故事后，主动提出帮她还还剩下的钱，可以看出“我”是一个善良/富有同情心的人。
② 善于反省。当“我”听到徐阿婆说人的一生如流水“可以干，不可以浊”时，羞愧了。结尾处也有“我之羞惭，因我亦如此”，这些地方都表明我是一个善于反省的人。
③ 正直。当“我”听到副县长的所作所为时，一时无语，可见“我”对他的做法持否定态度，所以说，“我”是一个正直的人。
（给形象定位1分；一点2分，其中特点1分，分析1分，答出两点，得4分。）
18.【参考答案】：
文章在称赞正直清白的徐阿婆的同时，也揭露了某些官员追名逐利的腐败行为；（2分）我们这个社会存在不少这种耽于名利，不注重自己清名的现象；（1分）作者希望更多的人看到这篇文章，引发了我们对当今道德沦丧和价值缺失的现象的反思，（1分）呼吁人们要重视道德的修养，保持为人的清名（2分）。（意思对即可。）
19.【参考答案】
⑴ 心中有一种信仰支撑，个人修养容易被教育和提升，当代学生缺乏信仰。
⑵ 佛学是一门教人行善与畏惧因果，对社会有益的学问。
⑶ 他想用现代自然科学发展的各种成果与佛学当初预言的自然界的各种情况进行联系、对比。（1点1分，2点2分，3点4分）
20.【参考答案】
这种提问方式尖锐、新颖，这种提问能引导被访者用两位大师与南怀瑾做比较，能创造更多的新闻亮点。（评价1分，分析1分）
或者：这种提问方式不得体，容易使主题分散，南怀瑾与这两位国学大师的没有可比性，并且容易把被访者的话题导引偏离中心。（评价1分，分析1分）
被访者回答很巧妙。他回答“现在南老师对佛学和佛经的理解水平，国内找不到任何人可以与他相比”，指出就佛学的范畴，无人能与他比较，既围绕访谈的主题谈南怀瑾的学问为人，又得体地避开了评价其他大师的敏感话题。（1点1分）
21. 【参考答案】
⑴ 南怀瑾有很强的社会责任感。他督促朱清时集中精力，写科普文章，更广泛地影响社会，培养普罗大众的科学素养。我们努力学习科学文化知识，为的就是能更好地回报社会，实践科学真理和思考探索精神。
⑵ 南怀瑾治学严谨执着有热情。很多是魏晋和唐代的语言，当时的人读来已经是晦涩难懂，何况现代人，这需要非常深的学问才能解释得非常准确。当代学者治学之风浮躁，我们呼喊这个时代缺乏大师，大师只能从治学的严谨与热情中形成。
⑶ 南怀瑾淡泊名利，不追求功名，只专注学术。当代学者研究学问耐不住寂寞，耐不住名利色权的诱惑，这是这个时代缺乏大师的原因啊！
（每点3分，点出为人治学特点1分，分析1分，谈启发1分）
22. 参考答案
① 办公楼，一个双手抱着一大堆文件的年轻女职员跑向电梯，电梯门缓缓关闭。电梯里，一个年轻的男职员轻摁按钮，关闭的电梯又缓缓打开，他微笑着迎接跑进电梯的女职员。女职员点头表达谢意。
② 爱是一次善意的扶持。
【解析】：本题主要考察扩展语句、压缩语段的能力。考生作答时，首先要读懂脚本图表，弄清各个部分之间的关系；然后围绕“爱是一刻短暂的等待”进行合理地想象并描述出一个画面，对“雪后的城市”一段文字进行压缩提炼，并依照同一栏中其余两个句子的句式进行表达。
23.【参考答案】:
(1) 画面上，一个戴着眼镜的人坐在草地上（1分），捧着一本封面写着“百科”两字的书，正聚精会神地看着（1分），身上夹着根钓鱼竿，丝线垂入井中。（1分）他的左前方放着一只桶，画的下方写着：“书上说，鱼儿离不开水。”（1分）
(2) 这幅漫画讽刺了那些死读书、读死书（1分），不能根据实际情况变通的人（1分）。
【解析】:
本题考查图文转换的能力。回答第(1)题，要仔细观察画面的内容，既要抓住画面主要形象——人，还要注意其行为以及画面上的文字信息。回答第(2)题，则要理解漫画艺术的基本功用，即揭示一定的社会主题。要理解这一主题，就要通过漫画的外在形式，联系社会实际来分析。
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用心 爱心 专心
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