职业教育改革趋势下如何落实精细化管理的策略研究.pdf

前卫理念 前卫 职业教育改革趋势下如何落实精细化管理的策略研究高奋民(甘肃省定西市临洮县职业技术教育中心,甘肃 定西 )【摘要】在实际推进精细化管理落实的过程中,每一个步骤都需要保证精细设计.除此之外,还需要能最大限度地体现每一个环节的精细性,在开展每一部分工作的过程中,都需要有意识地融入精品化思想.在实际落实职业教育改革的过程中,往往涉及学校工作的方方面面,由于学校工作具有千头万绪的特点,在管理的过程中,对于精细化的相关要求也整体较高.针对上述情况,探索职业教育改革趋势下精细化管理的意义及策略十分重要且必要.【关键词】职业教育改革;落实;精细化管理;策略从职业教育领域的角度来进行分析，通过有意识地融入精细化管理的相关理念，并且在学校教育教学管理工作的开展过程中合理地应用精细化管理理念，不仅能促进学校内涵化建设的有效强化，还能提升每一个管理步骤以及每一个管理环节的精细化程度。由于学校管理涉及的层面十分丰富，要有意识地抓住重点，推动学生的全面发展，在明确职业教育改革的趋势下，落实精细化管理意义的前提下，针对精细化管理在职业教育改革过程中应用的具体策略进行探究具有积极意义。职业教育改革趋势下落实精细化管理的意义职业教育改革落实的过程中，在融入精细化管理相关措施的基础之上，不仅能有效激发学校整体的发展潜能，也能为教育教学的整体发展营造良好的条件。在实际落实精细化管理相关工作的时候，不仅要结合新的需求对于教学过程中涉及的知识和技能进行有效的更新，还需要重视培育学生的人文精神素质。在工作开展的过程中体现精细化的相关理念不仅属于一种全新的工作方式，也让教育观念更多地走向了实践性以及科学化的发展方向，在实际开展学校教育管理工作的过程中，工作的重心也在相应地发生着变化，其更多地由学校向着学生自身转化。在促进学校管理需求充分满足的基础之上，也能更好地满足学生自身综合素养的实际发展需要，让学生与社会的变化之间能有更高的适应度。职业教育学校融合精细化的管理模式，不仅有利于促进学校管理工作开展水平的有效提升，还能有效打破传统学校管理工作开展过程中，尤其是在教育管理工作开展过程中，通过制度约束以及灌输教育对学生实施集体管理的模式，尽可能地促进学校中每一位学生管理需求的有效满足。除此之外，针对以往管理工作开展过程中学工人员的管理能力以及素质难以满足管理工作需求的现状，职业院校学生管理效果受到辅导员工作能力、职业水平、专业水平制约的现状，职业学校在实际开展管理工作的时候，不仅要对岗位职责进行有效的明确，还需要体现出岗位设置的合理性，针对管理工作的开展制定明确的规范标准，使得管理体系能更多地体现出系统化以及制度化特点，改变传统管理模式中粗放化以及消极化的管理状态。职业教育学校在实际落实精细化管理的时候，不仅能促进学校制度的有效完善，还能促进学校自身综合管理能力的有效提升，真正将学生的能力教育落到实处，实现对学生发展潜能的有效激发，为学生未来的更好发展打下良好的基础。职业教育改革趋势下落实精细化管理的策略充分发挥德育处的学生管理职能，组织开展多样化的主题活动首先，要有效提升制度的覆盖面，采取有效的措施将制度的相关要求真正落到实处。职业教育改革过程中，不仅在宏观管理方面，即使是在每一个细节化的工作环节中，都需要从管理制度的角度入手，构建精细化的管理体系。例如，有学校结合实际的管理需求制定了学生校园活动常规 周末留宿生管理制度 学生礼仪规范 学生心理健康教育实施细则 学生宿舍量化管理细则 后进生转化工作制度 班级管理量化评比制度 学生管理制度等相关的管理细则。在学生进入学校学习的第一天，就需要接受学校秩序、队形以及队列等相关方面的教育，在每天的一日生活常规中，从早上起床开始要做好内务整理的相关工作，按时按点参加早操以及早餐的相关活动，做好卫生清洁的相关工作，按时参加晨会，结合学校的安排常规展开课程学习活动，参加课间活动以及午休活动，结合自身的发展需要多参加一些课外活动，按时按点就寝关灯，并且接受学校的考勤。学生的每一项生活活动都有明确的可操作规定，要求从细节处以及小事入手，对学生进行管理。从物品的摆放到学校整体校园环境的管理，要求规范化以及秩序化地对学生一日的常规进行管理，确保学生在学校的生活中真正做到每件事都有检查，每一件事都有人干，每一个人都有事干。前卫理念 前卫 每一件事都有明确的标准，每一项活动都有明确的工种，每一天都有小结，每一个周期都有表彰。通过对学生的良好行为习惯进行培养，帮助学生形成良好的情操，进而达到高质量落实校风建设的目标。其次，要充分发挥感恩教育的切入作用，创造良好的人文环境。从现阶段的情况来看，很多学生都是独生子女，他们中的很多人都有以自我为中心的习惯，在生活以及学习的过程中不知该如何关爱他人。为了解决上述问题，学校就需要做好针对学生的感恩教育，让学校整体的环境更多地体现出人文化的特点。例如，学校可以以妇女节、母亲节等为契机，为学生落实“十个一”的相关教育活动，要求学生每个月都需要与自己的父母进行一次交心，在家庭生活中每天为父母倒一杯水、盛一碗饭，每天为父母晾一次衣服、打扫一次卫生，在离家的时候要与父母道一声再见，每个月为父母写一封信、打电话报一次平安，每个月都需要做一次好人好事等。安排学生欣赏一些优秀的影片，让学生对爱能有更加深刻的理解，并且主动回报其他人给予自己的爱、主动关爱他人，珍惜生活中的每一份爱。通过高质量的落实感恩教育活动，在面对社会、教师以及父母的时候，学生也能始终秉持感恩的心态，学生的社会责任感也能得到有效强化，进而达到对学生的学习热情进行有效激发的目的。最后，要对学校的教育活动形式进行有效创新，多组织形式多样以及丰富多彩的系列化主题教育活动。第一，可以加大特色化主题班会活动的组织力度，在充分结合学校教育工作主线的基础之上，结合学生的实际发展需要多组织形式多样以及丰富多彩的主题班会活动，打破以往班级管理工作开展过程中以及教育教学活动过程中教师一言堂的状态，多为学生提供一些发言的机会，给学生提供机会主持班会活动。确保班级中的每一位学生都能参与其中，鼓励学生进行集体讨论。有效强化教育效果。第二。多组织一些专题讲座类型的活动，为学生营造优质的成长氛围，有针对性地为学生开展形式多样的专题讲座活动，学校可以每周安排一次升旗仪式活动，为学生介绍历史上的今天发生的一些大事件，做好针对学生的德育教育。通过一些感人以及生动的事例对学生进行启发，在润物细无声中，优化教育效果。第三。在充分考虑学校工作重点的基础之上，在学校教育教学活动的开展过程中安排主题教育活动。例如，月开展行为规范主题教育活动，月引导学生进行学习经验的交流，月带领学生争先创优，月对学生进行开学初的思想动员，月对学生进行文明礼貌教育，月对学生实施理想教育，月为学生提供契机进行风采展示，月以及月总结学生的发展以及学习成果。教务处高质量落实教务监督管理和学生管理工作首先，在教育教学管理工作开展的过程中，学校教务处承担了主要职能，要想更好地发挥教务处所具有的教务监督管理职能，就需要进行完善的教学评价体系的构建。从教师备课的角度入手到常规上课活动的开展，从教案的撰写到后续教学活动的开展，都需要针对学生的管理以及教育有意识地进行落实，尤其是要加大对于学生德育的重视程度，将常规的教育教学活动开展与德育有机地融合到一起。作为学校教务处的工作人员来说，要安排专人做好针对教育教学工作的考核工作，教育教学工作的开展效果直接与教师的津贴相关联，每周都需要对教育教学工作的开展情况进行考评，并且对考评结果进行有效公示。其次，在实际进行教学监督队伍配置的过程中，要最大限度地保证科学性。从以往的情况来看，很多学校采用的都是安排专人负责教学督导的方式，并且对于教学督导工作的开展构建了一套明确的制度，但是这样的制度本身有其固有的缺陷，需要加强改进。上至学校的管理层，下至学校的一线教师，每一个人都要承担教学检查的相关职能。例如，可以尝试将学校的所有教师划分成若干个小组，在学校内部进行教学督导队的构建，教学督导队的成员负责检查学校正课以及晚自习的教学情况，通过这样的方式，不仅能达到对一些教师上课不负责任的情况进行有效管理的目的，也能从心灵角度入手对教师辅导员的思想进行有效的洗涤，确保学校中的每一位教师都能做到认真育人。后勤处充分拓展管理渠道，发挥自身教育职能对于学校的后勤人员来说，要想更好地促进其教育职能的有效发挥，具体可以尝试从以下两个方面入手。首先，在实际针对学校的后勤人员进行管理的过程中，要构建完善的培训计划，加大对于学校后勤人员的培训力度。从学校的角度来进行分析，虽然对于学生以及教职员工来说，后勤工作的开展属于服务的范畴之内，但是客观来讲，也可以将其理解为教育教学工作的一个重要的组成部分。学校后勤服务的教育功能主要体现在德育方面，如果学校后勤服务工作的开展无法发挥德育的作用，学校后勤服务工作开展的作用也很难得到有效发挥。学校后勤工作人员的精神文明风貌以及规范服务的能力对于学生来说具有较为显著的示范作用以及榜样作用，能在潜移默化中对学生进行教育，促进学生的健康成长。其次，学校在实际落实后勤管理的过程中，尤其是在开展饮食服务、校产管理、设施设备维修管理、水电供应管理相关部分工作的时候，作为后勤管理人员来说，每一项工作的开展都需要严格依照相应的规章制度予以落实，并且在以身作则的过程中，对学生良好的生活习惯进行培育，教育学生要节约用电以及节约用水，生活方面要始终保持艰苦朴素的作风，对于公共财产要倍加爱护，对于学校的整体形象要做好维护，对于学校的设施设备要定期进行检查，一旦发现前卫理念 前卫 学校的设施设备存在损坏，则需要第一时间依照有关制度上报，并且做好维修相关工 作。如果 出 现了 财产 损坏 的 情况，则需要做好责任的追究工作以及损坏原因的认定工作，如果财产损坏的原因为学生，则需要借此对学生进行教育，让学生勇敢承担自己应该承担的责任。后勤各岗位的工作人员要在工作中加强协作，加大配合的力度，对校园管理的整体氛围进行有效的优化，做好后勤管理工作的协调工作，让学生能拥有舒适以及优雅的生活和学习环境。要将学校中的每一件事都作为大事来抓，充分发挥管理工作开展的教育作用，在服务好学生的基础之上，真正将学生教育好，切实达成服务育人的基本目标。招生就业管理部门充分发挥自身职能，拓展学生发展空间首先，在实际进行招生工作落实的过程中，要做好学校教育成果相关资料的展示工作，尤其需要重点宣传学校培养学生优良道德品质过程中所取得的良好成果，要把关学生的整体形象，对于一些发型怪异或是身着奇装异服的学生来说，要真诚以及耐心地对他们进行劝说，促进学生认知水平的有效提升。其次，在实际开展就业工作的过程中，要充分发挥教育的中心价值，不断提升学生在就业方面的竞争力。在对学生实施就业指导的时候，一方面要帮助学生了解正确的职业标准，另一方面要为学生构建高尚的求职道德，促进学生真正找到适合自己的成才之路。结束语综上所述，“千里之行，始于足下”，职业教育在实际落实精细化管理的过程中，在实际进行实践以及探索的过程中，需要真正做到一步一个脚印地加以落实。精细化管理并不是一个一蹴而就的过程，而是一种境界，其体现在日常工作开展过程中的每一个细节中，需要持续地转化粗放的工作模式，在开展每一项工作的过程中，都要做到精细。在推进精细化管理的过程中，要做到持之以恒，长期坚持，才能真正达到预期效果，转化成为现实的习惯。同时，还要相信对于每一个教育者来说，在其拥有了精细化品行的基础之上，精细化管理则不再只体现为一种管理体系，而会更多地体现为一种思想方法，成为学校发展过程中的一种生存状态，进而影响人们的生活以及工作。参考文献:郭艳萍基于互联 网的职业教育 管理策略分析 J电 子 技 术,():杨军基于创新生态系统理论的职业教育管理优化研究J科技风,():杨明明谈职业教 育中班级 精 细 化 管 理 的 运 用 J职 业,():基金项目:甘肃省十四五教育规划课题项目,项目名称:新时代职业教育改革趋势下如何落实“立德树人精细化管理”之策略研究,项目编号:G S GH B .作者简介:高奋民(),男,汉族,甘肃定西人,本科,高级讲师,研究方向:中等职业学校学生管理.