新疆乌鲁木齐县第一中学八年级物理下册 第七章 欧姆定律 第二节 欧姆定律及其应用（第二课时）教案 新人教版.doc

第七章 欧姆定律 第二节 欧姆定律及其应用（第二课时）教案

教学目标
一、知识目标：
通过实验探究电压、电流和电阻的关系。理解欧姆定律，并能进行简单计算。
使学生同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。
会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。
二、能力目标：
使学生感悟用“控制变量”来研究物理问题的科学方法。
三、德育目标：
重视学生对物理规律的客观性、普遍性、科学性的认识。
教学重点
利用实验探究出欧姆定律。
能利用欧姆定律进行计算和解释有关现象。
教学难点
能利用欧姆定律进行计算和解释有关现象。
教学方法
实验法、 探究法。
教学用具
小灯泡、开关、电源、导线、电流表、电压表、滑动变阻器。
课时安排
1课时
教学过程
一、引入新课：
电阻变化，电流变化；电压改变，电流改变。电流、电压、电阻之间有什么关系？
二、新课教学：
1、探究：电阻上的电流和电压的关系（1课时）
猜想或假设：……学生完成。
设计实验：要测量的物理量。
需要器材：
设计电路，画出电路图

实验步骤：需要多组数据，如何改变电压？
进行实验：连接电路，测量并记录

电阻R/Ω
电压U/V
电流I/A
第一次测量

第二次测量

第三次测量

……

换一个电阻，再进行实验
结果分析和论证：I、U、R的关系
结论：→
2、欧姆定律：导体的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
即 I=U/R
单位：U－电压－伏特（V）
I－ 电流－安培（A）
R－电阻－欧姆（Ω）
公式变换：U=IR 或 R=U/I
额定电压：
额定电流：
短路：R=0, I很大
断路：R很大，I=0
3、例题 现有一支试电笔，其中的电阻为880kΩ，氖管的电阻和人体的电阻都比这个数值小得多，可以不计，使用时流过人体的电流是多少？
解：R=880kΩ=8.8×105Ω U=220V
I=U/R=220V/8.8×105Ω=2.5×104A
答：流过人体的电流2.5×104A
4、综合练习
在下电路中，已知电源电压为4.5V，测得R1的电流为0.2A，电压为2V;求R2的电流、 电压和电阻。

在下电路中，已知R1=6Ω，R2=10Ω，当开关闭合时，V1的示数为3V，求电源电压和电路中的电流大小。

在下电路中，已知电源电压为10V，R1= 5Ω，R2=8Ω，求电路中干路以及各支路的电流分别为多少？

电路如图所示，已知电流表的示数为0.8A，R=5Ω，流过L2的电
流为0.3A,求灯L2的电阻有多大？

三、小结：
根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
四、布置作业：
课本后动手动脑学物理。
五、板书设计：
1.导体中的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比.
公式：I=

变形公式：

2.额定电压。
用电器在正常工作时所需的电压叫额定电压.
3.短路。