资源描述
力与运动
教 学
目 标
1、知道平衡状态和平衡力,最简单的平衡是二力平衡
2、理解二力平衡的条件,能利用平衡条件解决简单的平衡问题
3、理解牛顿第一定律;建立力和运动的基本关系.
4、惯性现象,了解惯性知识的应用.
重 点
难 点
理解二力平衡的条件,能利用平衡条件解决简单的平衡问题
教学过程: 感悟栏
一、自主学习
见导学案自学学习
二、合作探究
1、一本物理书放在课桌上,静止时,下列各对力中属于平衡力的是( )
A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B、桌子受到的重力和地面对桌子的支持力
C、书受到的重力和桌面对书的支持力 D、书受到的重力和书对桌面的压力
2、人类航天航空技术的发展,得益于物理学中关于运动和力的研究。
(1)对“运动和力关系”的研究大致经历了以下几个阶段:
①古希腊哲学家亚里士多德根据经验和思辨认为: 。
②伽利略通过实验说明:运动物体如果不受其他物体的作用,将会 。
③英国科学家 概括了伽利略等人的研究成果,总结出著名的惯性定律。
(2)惯性定律的内容是: 。 (3)作为经典力学的先驱,伽利略开创了实验物理的先河。“实践是检验真理的标准”最先在物理学中成为共识。
3、当今社会,汽车作为最普通的交通和运输工具,发挥着日益重大的作用,但各种交通伤害事故也频频发生,严重威胁人们生命财产安全,请你为司机或乘客提二条安全建议,并给出理由。
(1)建议:________ _ ___
理由:______________________________ ________
(2)建议:________________________________ ______
理由:_____________ ____________
4、我们可以用下图所示的实验来研究牛顿第一定律。
(1)指出实验中应控制不变的相关因素:(注:至少指出三个)
。
(2)实验中有两个变量,其中自变量是 ,因变量是小车运动的距离。
(3)想象如果图丁所示是一绝对光滑板,且空气阻力为零,则小车的运动情况为: 。
5、在学习运动和力的关系时,小明和小华提出下面的观点。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验,说明他们的观点是不正确的。
⑴ 写出你选用的物品或实验器材:
⑵ 简述实验方法及实验现象:
6、重40N的物体放在水平桌面上,在10N水平推力作用下静止不动,则物体受到的摩擦力为 N;当推力为18N时,物体做匀速直线运动,则摩擦力为 N。
7、滑板是一种时尚的运动项目。在水平地面上,将一只脚踏在滑板上,另一只脚向后蹬地,滑板就能向前运动,这是因为 ________;此时若停止向后蹬地,由于______ __滑板还会继续向前运动一段距离。
8、锤头松动时,用力敲锤柄是利用 使锤头套紧;许多机器的轴上都装了滚动轴承,这是因为在压力相同的情况下 。
9、物体只在重力作用下由静止开始下落的运动,叫做自由落体运动。这种运动在真空中才能发生,在有空气的空间,当空气阻力很小可以忽略时,物体的下落可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关,小霞和同学作了如下猜想:
猜想一:物体自由落体运动的快慢与物体的材料有关;
猜想二:物体自由落体运动的快慢与物体的质量有关。
为了验证猜想,他们分别将三个金属球在20m高处由静止释放,测得金属球落地时间如下表:
实验序号
材料
质量/㎏
下落时间/s
1
铁球
0.2
2.05
2
铁球
0.4
2.05
3
铅球
0.4
2.05
(1) 他们选用金属球而不选用棉花球或纸团进行实验,这样做的目的是 _ 。
A、便于实验操作 B、便于实验观察
C、相对空气阻力较小,使运动更接近自由落体运动,实验更具科学性
(2)他们分析比较表中的数据,得出的结论是 。
(3)根据表中的数据,宇航员在月球上将小铁片和羽毛在同一地点、同一高度同时释放,它们将 _ _。
A、同时落地 B、铁片先落地,羽毛后落地 C、羽毛先落地,铁片后落地
方法指导:由于地球上的物体完全不受力的情况是不可能的,因而得出该结论的方法叫推理法。这也是研究物理问题的一种常用方法。如真空不能传声。
10、惯性与惯性定律的区别:惯性是物体本身的一种属性,任何物体在任何情况下都有惯性,而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。
11、下列事例中属于利用惯性的是 ,防止惯性带来的危害
⑴小型客车前排乘客要系安全带;⑵骑自行车蹬几下后可以让它滑行;⑶用力可以将石头甩出很远;⑷车辆行使要保持距离;⑸包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料;⑹跳远运动员的助跑
12、力和运动的关系是
⑴当物体不受力时 。
⑵当物体受平衡力作用时 。
⑶当物体受非平衡力作用时 。因此我们说力是 的原因。
13、运输液体货物的槽车,液体中有气泡,如图所示,当车向左开动时,气泡将向_________运动;刹车时,气泡将向__________运动,其原因是液体的______比气体的大,_______也大.
14.小红用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于摩擦力的实验,实验用到的器材还有一个弹簧秤和一个钩码,如下图所示。图中数字表示实验序号。,
(1)这个实验要研究的是摩擦力大小与 的关系;
(2)实验过程中,弹簧秤始终水平拉着木块运动,并且数据的读取都是正确的,记录结果如下表。分析表中数据,发现其中一次弹簧秤读数不可能等于摩擦力的大小,请指出其实验序号__________;
(3)在实验2中,若把弹簧秤拉力增大,木块受到的摩擦力大小将如何变化? (选填 “变大”、“变小”或“不变”).
实验序号
弹簧秤读数(牛)
1
1.6
2
1.2
3
1.3
三、当堂有效测试
见导学案
教后记:
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