1、Unit 10 If you go to the party, youll have a great time第二课时Section A(3a3c)类别课时要点重点单词upset(adj.) 难过;失望;沮丧taxi(n.) 出租汽车;的士advice(n.) 建议;劝告重点词组be sorry 后悔be upset 感到失望take a taxi 乘出租车give sb. some advice给某人一些建议自主学习方案学生自学新单词(教材P75的单词),看谁记得又快又准。(1分钟)1.upset难过;失望;沮丧2.taxi出租汽车;的士3.advice建议;劝告【新词自查】根据句意及汉语提
2、示完成句子。1My parents are upset(难过) because I fail the math test again.2If you stay at home,you will be sorry(后悔)3My brother often takes a taxi(出租车)to go to school.4I will ask my teacher to give me some advice(建议)on how to improve my English.课堂导学方案Step 1预习导入参考案例本课时主要是通过读写对话练习,让学生进一步学习掌握if引导的条件状语从句。环节说明:
3、通过预习,让学生进一步掌握if引导的条件状语从句以及情态动词should的用法。从而为3a的完成打下基础。Step 2完成教材3a的任务【操作案例】1要求学生以竞赛的形式独立用3a的短文中所给动词的正确形式填空完成短文,看谁做的又快又好。请几位先完成的同学朗读短文并给出自己的答案。(5分钟)2让学生分组朗读3a中短文。(2分钟)Step 3完成教材3b3c的任务【操作案例】1要求学生用自己的话补充完整3b中所给的句子,完成3b中的条件状语从句,然后要求学生分组朗读自己写的句子。(2分钟)2要求学生以小组为单位,用if 条件状语从句接力完成3c的故事,然后邀请几位同学代表小组朗读小组写的故事,评出最有意义的故事,在全班展示。(5分钟)环节说明:将听、说、读、写的任务结合起来,不仅锻炼了学生的语言综合运用能力,还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。