资源描述
Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time
第二课时 Section A(3a~3c)
类别
课时要点
重点单词
upset(adj.) 难过;失望;沮丧
taxi(n.) 出租汽车;的士
advice(n.) 建议;劝告
重点词组
be sorry 后悔
be upset 感到失望
take a taxi 乘出租车
give sb. some advice给某人一些建议
§自主学习方案
学生自学新单词(教材P75的单词),看谁记得又快又准。(1分钟)
1.upset
难过;失望;沮丧
2.taxi
出租汽车;的士
3.advice
建议;劝告
【新词自查】
根据句意及汉语提示完成句子。
1.My parents are upset(难过) because I fail the math test again.
2.If you stay at home,you will be sorry(后悔).
3.My brother often takes a taxi(出租车)to go to school.
4.I will ask my teacher to give me some advice(建议)on how to improve my English.
§课堂导学方案
Step 1预习导入
参考案例
本课时主要是通过读写对话练习,让学生进一步学习掌握if引导的条件状语从句。
环节说明:通过预习,让学生进一步掌握if引导的条件状语从句以及情态动词should的用法。从而为3a的完成打下基础。
Step 2完成教材3a的任务
【操作案例】
1.要求学生以竞赛的形式独立用3a的短文中所给动词的正确形式填空完成短文,看谁做的又快又好。请几位先完成的同学朗读短文并给出自己的答案。(5分钟)
2.让学生分组朗读3a中短文。(2分钟)
Step 3完成教材3b~3c的任务
【操作案例】
1.要求学生用自己的话补充完整3b中所给的句子,完成3b中的条件状语从句,然后要求学生分组朗读自己写的句子。(2分钟)
2.要求学生以小组为单位,用if 条件状语从句接力完成3c的故事,然后邀请几位同学代表小组朗读小组写的故事,评出最有意义的故事,在全班展示。(5分钟)
环节说明:将听、说、读、写的任务结合起来,不仅锻炼了学生的语言综合运用能力,还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。
展开阅读全文