资源描述
课题：§15.2电功率（2）
教学目标：
1、理解测定小灯泡电功率的方法，能根据测量电功率的实验需要，正确选择器材、设计电路和确定实验步骤；
2、通过完成测量小灯泡电功率的实验，理解用电器额定功率和实际功率的区别。
3、利用额定功率和实际功率的区别及所学知识解决实际生活中的问题，培养理论联系实际的学习习惯。
教学重点：根据测量电功率的实验需要，正确选择器材、设计电路和确定实验步骤；
教学难点：完成测量小灯泡电功率的实验，理解用电器额定功率和实际功率的区别
教学过程：
一、引入新课
怎样测量小灯泡的电阻？
请写出实验原理、画出实验电路图；
滑动变阻器在这个实验中的作用是什么？
二、实验：测量小灯泡的电功率
1、实验原理： 。
2、实验器材：
3、实验电路图：
4、通过实验，完成表格内容。
小灯泡的规格
电压表示数U/V
电流表示数I/A
小灯泡的亮度
小灯泡的电功率P/W
额定电压
三、同步练习：
1.灯泡的明暗程度取决于灯泡的__ __功率。当U实＞U额，则P实__ _P额，灯泡很亮，可能烧毁；当U实＝U额，则P实_ __P额，灯泡正常发光；当U实＜U额，则P实_ _P额；灯泡较暗。
2.额定功率是用电器在______电压下正常工作时的功率；实际功率是用电器在____电压下工作时的功率。
3、在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源为两节铅蓄电池，小灯泡的额定电压为2．5V，电阻约为10W，滑动变阻器上标有“20W lA'’字样，某同学已连接的部分电路如图甲．
(1)该同学连接的电路中有错误，请用笔在错误处划“×”标明．
(2)错误改正后，请你用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整．
(3)闭合开关，将变阻器的滑片移到某位置时，电压表示数为2．5V，电流
表示数如图乙所示，则此时小灯泡中的电流是______A，小灯泡的额定功
率是____________W．
(4)另一同学连好电路闭合开关后，发现小灯泡先很亮后熄灭，你认为他在
连接电路时可能出现的问题是______________________________________．
4、图（6）为某同学在做“测定小灯泡的功率”实验时连接的电路。已知小灯泡的额定电压为2.5V,额定功率小于1W
图（6）
(1)该电路连接有错误，请在电路中只改变一根导线的连接，使之成为正确的电路（用“×”标出错接导线，并画出改接的导线）。且在虚方框内画出改接后的电路图。
(2)电路改接后，变阻器滑片移至最左端，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近3V，上述现象可能是____________造成的。
(3)排除故障后，闭合开关，移动变阻器滑片，当电压表示数为2.5V时，电流表如图（7）所示，则此时通过小灯泡的电流为______A, 小灯泡的额定功率为_______W。
3
0
0.2
0.4
0.6
0
1
2
3
0.6
图（7）
教学反思：
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