八年级物理上册 6.3《测量物质的密度（二）》教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册物理教案.doc

《密度的测量》教案
●教学目标：
1知识和技能：通过实验进一步巩固密度的概念。
2过程和方法：通过学习掌握密度的一些特殊测量方法。
3 情感、态度、价值观：培养学生解决实际问题的能力。
●重点和难点：
1重点：进一步理解密度的概念。
2难点：在缺少器材的情况下如何测量物体的密度。
●教学过程：
一新课导入
1密度的公式： ，只要知道其中任何两个，就可以求第三个数。
2仪器：
测质量m，用天平测量；
测体积v：如果是规则的物体，可以用尺子测量相应数据计算得出。
若为液体或不规则物体，使用量筒进行测量。
3如果没有量筒，能测量物体的密度吗？
如果天平没给砝码，你能测量物体的密度吗？

二新课教学
(一)自主学习，思考下列问题：
1给你一架天平，水、一个矿泉水瓶，你能测牛奶的密度吗？
2给你一架天平，水、大小烧杯各一个，你能测一个金属块的密度吗？
3给你一架没有砝码的天平，水、两个完全相同的烧杯，一个量筒，你
能测一个金属块的密度吗？
(二)合作学习，小组讨论交流，教师巡视。
(三)知识梳理：
1给一架天平，水、一个矿泉水瓶，测牛奶的密度
实验步骤：
(1)调好天平测量空矿泉水瓶的质量。
(2)把适量的水装入矿泉水瓶，测量矿泉水瓶和水的总质量。
(3)把水倒出来，吹干水分，装上相同体积的牛奶。测量矿泉水瓶和
牛奶的总质量 。
(4)牛奶的密度为：
2给一架天平，水、大小烧杯各一个，测一个金属块的密度
实验步骤：
(1)测量金属块的质量
(2)测量空小烧杯的质量
(3)在大烧杯底部一侧垫一小木块，使大烧杯倾斜；在大烧杯里装上
适量的水，使水面与烧杯口相平，把小烧杯放在大烧杯口正下方。
把金属块放入大烧杯里，大烧杯里的水溢出，流入小烧杯。
(4)测量小烧杯和水的总质量。
(5)金属块的密度为

3给一架没有砝码的天平，水、两个完全相同的烧杯，一个量筒，测量
一个金属块的密度
实验步骤：
(1)调好天平，在两边托盘中各放一个烧杯。
(2) 把金属块放在左边烧杯里，在右边的烧杯里倒水，直到天平平衡。
(3)把右边烧杯里的水倒入量筒中，读出体积V。
(4)在量筒中装入适量的水，记下体积。
(5)把金属块用细线拴好，缓慢浸没在水中，记下体积。
(6)金属块的密度为

(四)效果检测：课堂训练 (下发本节习题，随堂测试部分)

三 课堂小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
四 作业：(下发本节习题，综合测试部分)
五 教学反思：