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改变一生的闪念
那是一个老师告诉我的故事，至今仍珍藏在心里，让自己明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
多年前的一天，这位老师正在家里睡午觉，突然，电话铃响了，她接过来一听，里面却传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁边人的呵斥声。她回头看着正在看电视的唯一的女儿，心中立即就明白过来是怎么回事了。
她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。
但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢?通过电话，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址匆匆忙忙赶了过去。正如她预料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，。不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了28元的罚款，才领着这个小女孩走出了书店，并看清了那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了，临走时，她还特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里，阿姨有好多书呢。
惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此便再也没有出现。
时间如流水匆匆而过，不知不觉间，多少年的光阴一晃而过，她早已忘了这件事，依旧住在这里，过着平稳安详的生活。
有一天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地，问着，但女孩却激动得一句话也说不出朱。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，明白过来，原来她就是当年那个偷书的小女孩，刚从某名牌大学毕业，已找了份令人羡慕的工作，现在特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“当年情急之下的那个电话，幸亏打到您的家里。虽然我至今都不明白，你为什么愿意充我的妈妈，解脱了我，但这么多年来，我一直想了一桩心愿：喊您一声‘妈妈’。”话音刚落，女孩已泪流满面。老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩的脸上立即变得忧郁起来，轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”
老师的心猛地一颤。
望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
1．写出下列词语的近义词。 ‘
疑惑——( ) 忧郁——( ) 呵斥——( ) 安详——( )
2．写出下列词语的反义词。
模糊——( ) 陌生——( ) 粗暴——( ) 犹豫——( )
3．找出下列句子中的错别字，并在括号里订正。
(1)犹豫了片该之后，她问清了书店的地址勿勿忙忙赶了过去。 ( )
(2)时间如流水匆匆而过，不知不觉间，多少年的光阴一恍而过，她早己忘了这件事，依旧住在这里，过着平稳安祥的生活。( )
4．联系上下文理解下列词语的意思。
惊魂未定： 嘀咕：
5．“心中立刻明白过来是怎么回事了”中的“怎么回事”是指什么事情?

6．小女孩临走时，老师“特意叮嘱”她再来看书的用意是什么?

7.“喊您一声‘妈妈’。”句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感?

8.“望着女孩脸上幸福的笑容，'她也笑了。”句中教师的“笑”有何含义?

9．标题“改变一生的闪念”中，“闪念”指的是谁的“闪念”?文中“老师”的行为又告诉我们一个做人的什么道理?

10．当“教师"把小女孩带回家后，她“什么都没有问，就让小女孩离开了”，如果当时“教师”对其批评教育后再让她走，其教育效果会不会更好?为什么?

【题目要求】
大家知道，帮助是人们经常需要的，乃至现在的自然界万物也需要帮助，而帮助也是人们经常做的事情。请以“帮助”为话题写一篇作文。
【提示小语】
快乐是船，帮助是桨，桨动船走，桨停船停；快乐是船，帮助是帆，帆升船动，帆降船停。帮助使整个社会得到爱的滋润，减少了各个环节的矛盾，使我们的生存环境更和谐，我们每个人也才能生活得更好!
【指导构思】
1．“帮助”，是人一生中都有过的感动，不论是你帮助过别人，还是被别人帮助过，那种永存心底的情愫，都会令人心动神摇。你可以写你帮助别人的一件或几件事，通过它来表达朋友之间的真挚的情意；也可以写别人帮助你的事例，别人可以是老师、同学或自己的亲人，通过具体而感人的描写，来讴歌人间的真情；还可以讲述第三者之间因帮助而感人的事例，以此来抒发人世间博大而纯真的爱……不论选取什么题材，从哪个角度去写，都要真实，要从真诚出发，赞美生活中的真与善，以此鞭挞生活中的假与恶，以及由此衍生出来的种种借“帮助”的外衣而搞丑恶行径的事件。
2．还要注意心理的描写，要把内心世界写出来，细致刻画当时的心理，把自己帮助别人的心理或者受人帮助的心理感受写出来。这是一种有个性的东西，只有把这点写好了，文章才会有夺人眼目之处。

答案：1、怀疑 忧伤 训斥 祥和 2、清楚 熟悉 温柔 果断 3（1）该（刻） 勿勿（匆匆）（2）恍（晃） 己（已） 祥（详） 4、十分害怕，心情没有平静。 小声地说话。 5、有个小女孩偷了书，书店打错了电话，把“我”当成了孩子的家长。 6、其实是为了提醒小女孩以后不能再去偷书了。 7、无尽的感激之情。 8、她为自己当年的做法感到高兴，也为女孩没有辜负她的期望感到欣慰。 9、老师的闪念。 告诉我们不应该放过每一个能够帮助别人的机会。 10、还是“什么都没有问，就让小女孩离开了”这样的教育方式更好。因为这样保护了小女孩的自尊，无声的教育更能触动小女孩的心弦。