1、三、磁场对电流的作用 电动机教学目标：1、知道磁场对通电导体有力的作用，知道通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关。2、通过“探究磁场对通电线圈的作用”这一活动，了解电动机的工作原理和能量转化。3、了解直流电动机的构造，了解电动机在电器中的应用，亲历探究过程，培养学生的观察能力。教学重点：1观察通电导体，通电线圈在磁场中受力运动的过程，电动机的工作原理。 教学难点：理解电动机的原理。教学过程：教学内容教师活动学生活动设计意图新课引入重做通电导体使磁针偏转的实验提出问题：磁针对通电导体有力的作用吗学生观察思考并回答启发学生逆向思考问题1、电动玩具通常是靠小电动机驱动的，观察书本44页
2、活动，小电动机是由哪几个部件组成的？怎样才能使小电动机转动起来？出示直流电动机模型，并通电使之转动，并提出问题，让学生回答观察现象和书本，回答问题让学生对直流电动机有一个初步的直观了解问题2、观察书本45页活动16.7，给磁场中的直导线通电，会发现什么现象？这说明磁场和电流之间有什么关系？安装书本45也图16-26实验装置，并进行演示引导学生观察现象并思考：磁场对电流的作用力的大小和什么有关，怎样增大磁场对通电导体的作用力？学生观察实验现象，并思考讨论：力的大小与什么因素有关？掌握磁场对通电导体有力的作用，且力的大小与磁场强弱，电流大小有关 问题3、分别改变直导线中的电流方向，磁场方向，你有什
3、么发现？你的发现说明什么问题？继续进行演示，提出问题：只改变电流方向，有什么现象？只改变磁场方向，有什么现象？同时改变电流方向和磁场方向，又有什么现象？观察实验现象，分析归纳并回答问题，掌握磁场对电流力的方向的影响因素问题4、观察活动16.8，将漆包线绕成线圈放入磁场中，通电以后，线圈能转动吗？能持续转动吗？演示漆包线圈通电后在磁场中的转动情况，并讲解为什么线圈在磁场中能够转动，介绍线圈停止转动时的位置观察现象，对照书本图16-28并听老师讲解知道电动机中线圈转动的原因问题5、要使线圈持续转动下去，应该加一个什么装置？这个装置起着什么作用？引导学生思考，让学生观察书本图16-29，了解电动机中
4、的换向器学生读图并思考讨论掌握电动机能够持续转动的原因课堂小结电动机的工作原理是什么，怎样让电动机持续转动？独立思考自我梳理培养学生能够对所学的知识进行梳理，使知识系统化，而且要解决实际问题。会用所学的知识自我诊断1通电导体在磁场中受到力的作用，受力的方向跟 和 有关。如果这两者其中之一的方向改变，则力的方向 （改变/不变），如果这两者的方向同时改变，则力的方向 （改变/不变）。2直流电动机是根据 原理制成的，在输入电流时采用 来改变线圈中的电流方向，从而使它能连续转动。3电动机工作时是把 能转化为 能，它与热机相比，一个最显著的优点是 。4要使一台直流电动机的转速增大一些，下列方法中不可行的是（ ）A增大线圈中的电流 B换用输出电压较多的电源C将磁体的磁极对调 D换用磁性更强的磁体5关于通电导线在磁场里受力的方向与电流的方向和磁感线的方向之间的关系，下列说法中错误的是（ ）A改变电流方向，导体受力方向也会改变B改变磁场方向，导体受力方向也会改变C同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向也会改变D同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向不会改变
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