大班第十周科学活动案例数学认识整点.doc

第十周主题教育活动案例主题名称有趣的现象活动班级大一班活动名称认识整点活动准备钟表图片活动目标1. 了解时针、分针的关系，认识整点。2. 知道时针、分针的读法。3. 知道时间的宝贵，懂得珍惜时间。活动过程1.猜谜语请幼儿猜一猜谜语。教师：会说没有嘴，会走没有腿，它会告诉你，什么时候睡，什么时候起。（钟表）2.认识钟表引导幼儿观察钟表，认识时针、分针以及它们之间的不同，认识钟面上12个数字以及数字的排列位置。 教师：钟面上都有什么？比一比，两根什么地方不一样？（长短、粗细不同）它们的名称叫什么？（时针、分针）钟面上的数字排列位置是怎么样的？教师小结：分针长，跑得快，时针短，走的慢。3.认识整点教师拨大时钟上的时针，引导幼儿注意观察时针的变化，感受时针和分针的运转规律。教师小结：分针从“12”走到“12”，走了一圈，时针只从“12”走到“1”，才走了一个数字，当分针指到数字“12”上，时针指到数字几上就是几点整。4.操作练习幼儿人手一个可拨动指针的钟面，让幼儿自己拨出下列作息时间，并比一比谁拨得又对又快。早上7:00起床，中午12:00吃饭，晚上8:00睡觉。指导幼儿完成画时间（幼儿操作），画出图中的整点。5.了解钟表的作用引导幼儿理解钟表的功能以及钟表与人们生活的关系。教师：你家里有钟表吗？在什么地方见过？为什么那么多的地方都用到钟表呢？启发幼儿结合生活经验或看图片来说出钟表的用途。 教师小结：钟表是计时工具，它可以告诉人们现在是什么时间应该做什么事情；它可以帮助人们养成良好的生活习惯，钟表是人类的好朋友。活动延伸： 带幼儿做游戏“争分夺秒“（辨认时针、分针、整点）看谁看时间快。