第一次研磨记载表.doc

罗田县送教下乡培训（网络研修）研课磨课
第一次研课议课记载表

主讲教师学习借鉴网络视频和送教示范课设想
情境的创设能激发学生的学习过程中的情感体验，实现学生的素质发展。
主讲教师自评
通过两种截然不同的评价使学生体会到父亲和母亲对我的爱的不同的表达方式，从而体会父爱和母爱的不同。
工作坊（教研组）研课议课过程记录

存在问题
时间把握不很准，讲得过多，未让学生思考；阅读写作方面锻炼过少。
修改意见
合理分配利用课堂时间给学生足够时间思考调动学生积极性；加强阅读写作方面锻炼。