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《诗经》二首作业
关雎
一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
关雎（ ） 荇菜 （ ） 好qiú（ ）
溯洄（ ） 窈tiǎo（ ） 参差 （ ）（ ）
寤寐（ ）（ ） 左右mào（ ）之
二、下列加点字注音完全正确的一项是(　　)
A.窈窕(yáo tiǎo)　　　蒹葭(jiān jiā) B.荇菜(xìng) 关雎(jū)
C.溯洄(sù huí) 寤寐(wǔ mèi) D.萋萋(xī) 琴瑟(sè)
三、解释下列加点词的意思。
⑴窈窕淑女 _____________ ⑵寤寐求之 _____________
⑶君子好逑 _____________ ⑷左右芼之 _____________
四、根据要求填空。
⑴《诗经》是我国_________总集，收录了从_______到_______时期的诗歌______篇。这些诗歌分为_____、_____、_____三个部分，写法上有_____、_____、_____三种，其中最能体现《诗经》的思想内容和艺术价值的是“_____”。
⑵这首诗首章用“_______________，_______________”起兴,引出“_______________，_______________”;诗中描写君子追求淑女不得时苦苦思念的短句是“_____________”“_______________”(不必是连贯的句子);“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是抒情主人公以__________来化解求之而不可得的矛盾。
⑶《关雎》中统摄全诗的句子是:____________，____________。
五、下列有关文学常识的表述,不正确的一项是(　　)
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。
B.《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又叫“国风”,大部分是劳动人民创作的歌谣。“雅”分为“大雅”“小雅”,大部分为周代宫廷乐歌。“颂”分为周颂、鲁颂和商颂,多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。
C.《诗经》反映了从西周到春秋中期的社会生活,共305篇,古时也称《诗三百》,其创作方法基本上是现实主义的。
D.《诗经》全部都是四言诗,普遍采用赋、比、兴的表现手法。
六、下列词句节奏划分不正确的一项是 （ ）
A.关关/雎鸠，在河/之洲 B.窈窕/淑女，君子/好逑
C.求之/不得，寤/寐/思服 D.参差/荇菜，左右/采之
七、课内阅读，回答以下问题。
关 雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
1.这首诗在艺术手法上主要表现为_______ 和_______ ，在情感特质上主要表现为以礼节情，体现出健康明朗的风格。
2.诗中描写感情波澜的诗句是_____________________________________________________。
3. 谈谈你对“琴瑟友之”的“友”字的理解。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这是主人公心理活动的描写，极其生动。其中连用两个“悠”字写出了什么？
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八、课外阅读，回答问题。
子衿
青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音①？
青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮②，在城阙兮。
一日不见，如三月兮！
注：①嗣音：传音讯。②挑兮达兮：独自来回走动的样子。
1．这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，具有怎样的特点？
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2．这首诗的主要内容是什么？最后一句有什么含义？
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附答案：
1、略
2、B
3、窈窕：文静美好的样子 寤寐：日日夜夜 逑：配偶 芼：挑选
4、第一部 西周初年 春秋中叶 305 风雅颂 赋比兴 风
关关雎鸠，在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 寤寐求之 寤寐思服（辗转反侧） 幻想
窈窕淑女，君子好逑
5、D
6、C
7、比兴 重章叠句
求之不得,寤寐思服。 优哉游哉,辗转反侧。
像对待朋友一样对她，把她当成知音、知己，和她相亲相爱。
连用两个“悠”字，把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达的淋漓尽致。
8、全诗采用倒叙手法。从结构上看，诗歌的前两章具有重章复沓的特点。
这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。可望穿秋水，不见人影。浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨。最后一句的含义是：因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。
蒹葭
一、下列词语中加点字注音。  
蒹葭（ ）    伊人（ ）    溯洄    （ ）   唏 （ ）
湄  （ ） 跻 （ ）    坻（ ）                   涘  （ ）
二、体现诗的全部旨意出来，且起到联上启下作用的诗句是“ ______________，_____________ ”。
三、“蒹葭萋萋”的“萋萋”也写作“凄凄”，下面诗句中与其意思相同的是哪一项？
A．良友日零落，凄凄独无伴。
B．春草凄凄绿，江枫湛湛清。
C．风雨凄凄，鸡鸣喈喈。
D．客子入门月皎皎，谁家捣练风凄凄。
四、对本诗的解读欣赏，下列哪一项不正确? ( )
A.“宛在水中央”一句写出了伊人神韵飘逸，气质高雅的美好形象。
B. 本诗主要叙写一位追求者在深秋的早晨，在长满芦苇的河边寻找意中人的情景。
C.伊人可以指意中人，也可象征“幸福”、“理想”、“事业”等一切真善美的事物。
D.全诗流溢着诗人对伊人的真诚向往，执着追求，但求而不得的绝望之情。
五、这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?
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六、“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”中的“长”“跻”“右”分别突出了道路怎样的特点? 在诗中反复吟咏有什么作用?
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七、每小节结尾句中的“宛”是什么意思？在诗中反复使用，有什么作用？
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八、课外阅读，完成练习。
君子于役
君子于役⑴，不知其期⑵，曷至哉⑶？鸡栖于埘⑷，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思⑸！
君子于役，不日不月⑹，曷其有佸⑺？鸡栖于桀⑻，日之夕矣，羊牛下括⑼。君子于役，苟无饥渴⑽！
注：⑴于：往。役：服劳役。于役，到外面服役。
⑵期：指服役的期限。
⑶曷（hé）：何时。至：归家。
⑷埘（shí ）：鸡舍。墙壁上挖洞做成。
⑸如之何勿思：如何不思。如之：犹说“对此”。
⑹不日不月：没法用日月来计算时间。
⑺有（yòu）佸（huó）：相会，来到。
⑻桀：鸡栖木。一说指用木头搭成的鸡窝。
⑼括：来到。音、义同“佸”。
⑽苟：诚，犹如实。
1、第一章中勾画典型的农村晚景图的诗句是：
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2、第二章中反衬主人公不平静心情的诗句是：
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3、点明全篇主旨的诗句是：
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4、这首诗的主题是：
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附答案：
1、略
2、所谓伊人，在水一方
3、B
4、D
5、描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。
6、突出道路的漫长（遥远）、高峻（险峻），曲折。反复吟咏，渲染道路的遥远与艰险，侧面烘托对意中人的执着不变的追寻，以及欲见而不可得的惆怅之情。
7、宛是仿佛的意思，写出了“伊人”的若隐若现，可望而不可即，表现了主人公惆怅失望的感情。
8：、鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来
、鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括
、君子于役，不知其期
、写出了繁重的徭役给百姓家庭带来的痛苦，反映了思妇孤寂、焦虑和深沉的思想感情。